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下列有关课文内容及常识表述不正确的一项是( ) A. 《黄河颂》是一首反映抗日救...

下列有关课文内容及常识表述不正确的一项是(    )

A. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族,以及伟大坚强的民族精神。

B. 《木兰诗》这首长篇叙事诗,以“木兰是女郎”为构思核心,既展现了木兰的英雄气概,也表现了她的少女情怀。

C. 《回忆鲁迅先生》的作者萧红是现代著名女作家,其代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。

D. 《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说,小说以普法战争为背景,表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议,表现他们深沉的爱国主义情感。

 

D 【解析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。D项的表述有误,《最后一课》是法国作家都德的作品。  
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考点分析:
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下列句子中,没有语病的一项是(    )

A. 2015年7月31日,北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权,北京成为首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。

B. 有没有坚定的意志,是一个人取得成功的关键。

C. 我冒了严寒,回到相隔二千余里左右,别了二十余年的故乡去。

D. 老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。

 

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对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是(    )

A. 河满子简直就是奶奶的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。(夸张)

B. 我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛。(排比)

C. 鲁迅先生坐在那儿,和一个乡下的安静老人一样。(比喻)

D. 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀。(拟人)

 

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(    )

A. 眼睛如同摄影师的镜头,同样的山水,定格的瞬间不同,捕捉到的信息迥乎不同

B. 妈妈经常告诫我要向老师不耻下问,不要有任何遗留的问题。

C. 闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。

D. 在中国,木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知

 

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依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(    )

树木失去了根就会    ,江河失去了源头就会    ,灵魂失去了家园就会    。世界无限广阔,我们渴望到广阔的天地去闯荡,但请记住,一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。

A. 枯黄    干涸    堕落    B. 枯萎    干涸    堕落

C. 枯萎    干旱    陨落    D. 枯黄    干旱    陨落

 

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下列各组词语中没有错别字的一项是(    )

A. 譬如    烦躁    侮辱    微不足道

B. 取缔    霹雳    热忱    锋芒必露

C. 祷告    震悚    斑斓    契而不舍

D. 婉转    哺育    愧怍    扑朔眯离

 

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