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下列各项中,没有语病的一项是( ) A. 为了普及消防安全知识,提高消防应急技能...

下列各项中,没有语病的一项是(    )

A. 为了普及消防安全知识,提高消防应急技能,3月8日永塘小学消防安全知识培 训讲座组织全体教职工参加了。

B. 比赛场上,女教师们飒爽英姿、顽强拼搏,给师生留下了深刻的印象。

C. 谢埠小学开展的“朝读经典”活动,让学生接受传统文化的熏陶,更为语文学习 打下了良好的基础。

D. 为纪念“三八”国际妇女节108周年,深化“建设法治中国·巾帼在行动”活动, 提升广大妇女群众的法律意识和依法维权能力,促进家庭平安幸福,3 月 7 日上午,细雨霏霏,太和镇政府门前热闹非凡。

 

C 【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。A项语序不当,应该改为“3月8日永塘小学组织全体教职工参加了消防安全知识培训讲座”;B项成分残缺,应该改为“女教师们的飒爽英姿和顽强拼搏的精神,给师生留下了深刻的印象”;D项搭配不当,应该改为“增强广大妇女群众的法律意识,提升依法维权能力”。故选C。
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考点分析:
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选出下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项(    )

A. 省(xǐng)  旋(wò)     裂(jūn)    然而止(jiá)

B. 然(piān)  暗(huí)    水(fú)     天衣无(fèng)

C. 皱(zhě)   辈(háng)   山(lù)     海枯石(làn)

D. 奋(kàng)  沙(lì)     掇(cuān)   硝声迹(nì)

 

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阅读下面文字,按要求作文。

告别游戏,学会自律;告别父母,学会自立:告别过去,学会珍藏……每次告别,都让我们成长。请以“在告别中成长”为题写一篇记叙文或议论文。

要求:文体鲜明;不要套作,不得抄袭:不少于600字;文中如需要人名、地名、校名等,请用化名代替。

 

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阅读下面语段,按要求作答。

好妖怪,即散红光,按云头落下。去那山坡里,摇身一变,变做七岁顽童。赤条条的,身上无衣,将麻绳捆了手足,高吊在那松树梢头,口口声声,只叫:“救人!救人!”

    (《西游记》)

唐僧救下顽童,却被顽童捉入火云洞中。请简述孙悟空解救唐僧的全过程。(80字左右)

 

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下列对名著的叙述不正确的一项是(    )

A. “墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首小诗体现了冰心对人生的思考和感悟。

B. 《乌龟和老鹰》通过乌龟非要飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。

C. 晁盖等七位好汉在智取生辰纲后事发,被官府追捕,不得己投奔梁山,梁山寨主王伦不肯收留,晁盖便杀死王伦自立为寨主。

D. 样子生病时说梦话道出了他从军营牵走部队丢下的三匹骆驼一事,从此得了“骆驼样子”的绰号。

 

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阅读下面材料,完成小题。

【材料一】2017年11月2日,北京西城区人民法院对北京市西城区某职业学院一起校园欺凌案进行宣判,五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑。被告人朱某犯寻衅滋事罪,判处有期徒刑一年;被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪,分别判处有期徒刑十一个月。

【材料二】

某省检察机关校园欺凌事件处理统计图

欺凌事件   受理案件   处理人数

【材料三】张国新(全国人大代表):除了校园欺凌的相关法律法规外,2017年11月,教育部等十一个部门还联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》,加强校园欺凌综合治理,设立两级欺凌治理委员会,完善相关处置程序。同时,建议通过立法把教育惩戒权赋予学校和老师.以起到防微杜渐的惩戒效果。

林夏(深圳阳光心理咨询机构咨询师):很多校园欺凌事件发生在公众场合。美国专家的研究表明,旁观者的态度越倾向于协同或沉默,班级的欺凌行为就越多,反之欺凌行为就越少。旁观者的态度是影响校园暴力发生的关键。

詹小彤(受访家长):我们常年在外打工,孩子是寄养在亲戚家。孩子其实是跟我们讲过在学校被同学欺负的事情,说不想去上学了。当时就觉得这孩子怎么这么不懂事,我们天天工作拼命挣钱,你还不好好学习?再说他怎么不欺负别人?肯定是你自己不好。没想到真是我们错了。

1.下列的理解和分析不正确的一项是(    )

A. 北京西城区校园欺凌案判决表明,未成年人犯罪同样不能逃避刑法的制裁。

B. 目前我国高度重视校园欺凌事件的整治,并力求对未成年人的惩治有法可依。

C. 我们应该对校园欺凌现象和行为说“不”:不参与欺凌,不做冷漠的围观者。

D. 家长发现孩子受到校园欺凌时,要冷静处理,首先要教训、批评自己的孩子。

2.根据【材料二】写出结论。

3.根据以上提供的材料,说说下图的寓意。

 

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