下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 杭州地铁移动支付过闸技术的推广，对乘客的支付习惯带来很大改变，由此迎来客流高峰。
B. 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是令人折服的人生强者。
C. 在生活中尽量采用低能耗、低排放，促进人与自然和谐发展是可持续发展中重要的环保责任。
D. 诵读古典诗词，可以形成一颗美好的心灵，感受生生不息的力量，改变一个人的气质和格局。
下列句子中加点词语的使用正确的一项是（ ）
A. 为防止灾后囤积居奇、哄抬物价等违法行为，省物价局实行价格监控，维护市场秩序。
B. 中国外交部对美方签署“与台湾交往法案”表示坚决反对，并已向美方提出严峻交涉。
C. 用无人机运送西湖龙井鲜茶叶，提高了采茶效率，对茶农来说实在是迫不及待的好事。
D. 走进蒙古包，热情好客的蒙古人便献上哈达，捧上美酒，游客们如坐针毡，开怀畅饮。
下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 苏州园林以其独特艺术成就闻名，或曲径通幽，或重峦叠障，不拘一格，变幻无穷。
B. 学习书法需要通过反复临摩名家作品，了解字体的结构、风格，逐步提高书写水平。
C. 许多加盟中超的外援都望眼欲穿地等待国家队的召唤，但遗憾大多都没有得到眷顾。
D. 星火队在比赛失利后将原因归晷于场地湿滑、对手超长发挥，实在是令人大失所望。
下面摘录的诗句中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
①很快就下雪了/瓦罐向南方倾斜/冷啊/炉火挟飞雪而起/吞噬了百年的荣光/愚昧/以及伤痛
②在一块远古的墓碑上/雪凿的名字已开始融化/时间/坐在那里一言不发/静静等待/聆听/下一个清明节将给亡灵带来慰藉的/雨声——洛夫《漂木》
A. xié mèi záo jiè B. xiá mèi záo jí
C. xié wèi zuó jí D. xiá wèi zuó jiè
阅读下面的文字，按要求作文。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”时光美好如画，色彩斑斓，让人倾心珍藏; 时光美好如花，芳芬四溢，让人驻足欣赏。
请你以“盛开在时光里的花朵”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（4）书写正确、规范、美观。
水墨梅花
⑴楼下的平房，像一捆又一捆扎得瓷实的旧报纸，房顶上，紫的扁豆花，黄的南瓜。南瓜黄得不一般，我想尽可以称“南瓜黄”吧。扁豆的紫自然也就是“扁豆紫”了。一个人有一个人样，一种紫有一种紫相。扁豆紫稀稀落落的时候，正是南瓜黄黄得得天独厚之际。我回忆着扁豆花，我想把它画出来。扁豆紫———这种紫色像位小个子，但一点也不委琐，相反还很自负，还很高贵，不由人想起言三爷言菊朋了。尤其此刻又听着他的磁带。
⑵言菊朋的唱腔，像一只陶瓶，里面插着枝梅花。这枝梅花是墨梅。水墨的梅花，在一干二净的宣纸上渗出故国山河的泪痕。他是自负的，但这自负中透着股凄清。真是天凉好个秋呵。
⑶言菊朋早年是学老谭派的，不但唱腔上学，行为上也学。谭鑫培卸装后穿便服，人老了，系扣子的时候，手就哆哆嗦嗦。言菊朋系扣子，手也学着哆嗦。据说余叔岩曾给他取过一个绰号，叫“言五子”———即小胡子（髯口稀薄），小袖子（水袖窄短），小鞭子（马鞭细小），洗鼻子（谭鑫培喜欢闻鼻烟，鼻孔两边抹得黄黄的，上台前就要洗洗干净。言菊朋不闻鼻烟，但他在扮戏之前，也要像谭鑫培一样洗洗鼻子），还有一个就是，装孙子。言菊朋听余叔岩说他装孙子，起先很恼火，但随即哈哈大笑，对在一旁的奚啸伯说：
⑷“余叔岩真怕我。”
⑸奚啸伯不解，言菊朋解释道：
⑹ “余叔岩这样骂过谁？谁都不在他眼里。他这样骂我，是觉得不及我，就只能骂了。”
⑺言菊朋的自负从中也可略窥一斑了。言菊朋与余叔岩的恩恩怨怨，对我们而言，则是赏心乐事———酒足饭饱之后谈谈，很提神。老生常谈。老生中我最喜欢的是言菊朋、余叔岩、奚啸伯。早先还有周信芳，后来还有杨宝森。
⑻言菊朋早先是个票友，他的下海，与梅兰芳有瓜葛。上世纪二十年代初，梅兰芳去上海演出，正缺个老生，就把言菊朋邀上了。言菊朋那时在蒙藏院正要被提升为科长，他前程也不要了，跟着梅兰芳去了上海。一炮打响。有戏迷给言菊朋送对：
⑼上海即下海
⑽无君更有君
⑾据说过去票友上台，要在姓后加个“君”字。下海了，去掉姓后君，君之大名更能在戏剧舞台上占有一席之地。
⑿梅兰芳对言菊朋说：“你红了。”
⒀言菊朋很纳闷：“这就红了吗？”
⒁命呵！下海后的言菊朋嗓子坏了。运呵！嗓子坏了的言菊朋化短为长，自创新腔。只是在当时保守的北京城里，言菊朋就被视为洪水猛兽了。其实还不仅仅是保守。或者说文化枯竭了，就变得保守。
⒂从此，言菊朋走在一条深秋的凄清的路上。他的两边，白杨树萧萧。
⒃秋深了。邻居家的秋深了。
⒄白杨树上的叶子，已落得差不多了。我的这篇文章，也该结束了。因为我想实实足足地写一篇有关言菊朋的文章———他的唱腔，他的生平，像是追忆，在追忆一个朝代，美，年华的成长，流传，衰败，消失，最后是消失———我才开了个头。
1.文章开头写楼下平房顶上的扁豆紫，有什么用意？
2.从修辞的角度赏析第②段画线句。
言菊朋的唱腔，像一只陶瓶，里面插着枝梅花。这枝梅花是墨梅。水墨的梅花，在一干二净的宣纸上渗出故国山河的泪痕。
3.品味第③段画线句子，发挥想像，请将言菊朋的心理活动描写出来。
起先很恼火，但随即哈哈大笑。
4.结合文章内容分析言菊朋的人物形象。
5.阅读下面的链接文字并回答问题。
我的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。然这真不过像“蜘蛛网落花”，略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊！
本文结尾和链接材料各蕴含了怎样复杂的情感?
