下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 （ ）(原创)
A. 那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。
B. 新学期开学了，孩子们穿着新校服，背着新书包，迈着矫健的步伐，精神矍铄地走进校园。
C. 很多老人虽然没有听说过“精神赡养”这个词，但生活中他们对精神赡养的需求却是明确而实在的，他们渴盼天伦之乐。
D. 心气极高的恒大队因意外导致主场失利，他们分析原因后决定东山再起，在客场挽回局势。
下列各句中没有别字的一项是 （ ） (原创)
A. 真诚的力量无比巨大，真诚的意义在这里不仅是矫枉过正，还在于摒弃矫揉造作、摇尾乞怜、哗众取宠、见风使舵的创作风气。
B. 在人生的路上，装一棵探求的心灵，携一份悠闲淡泊的神思，看一看人间的百态，品一品世间的甘苦，不做高深的评论，只需用心去感触，你就会发现人生的五彩缤纷。
C. 倾听使人生丰富多采，你将不再囿于一己的狭隘贝壳，嵌入浩瀚的深海；倾听使人谦虚，知道山外有山天外有天。
D. 夏天是多雨的季节，那雨说来就来，刚才还是晴空万里，转瞬之间大雨骤下，车窗、挡风玻璃一片水花，急速摆动的雨刮刮不掉那倾泄下来的雨水。
找出给加点字注音中正确的一项 （ ） (原创)
漫山遍野矗立着形状奇异的石群，异峰竞秀，藤缠蔓绕，山水和谐。从山下看酷似一群绵羊奔向山岗，站在山岗上向下俯瞰，有的像石猴在奔跑中嬉戏打闹；有的像石熊迈着沉重而坚实的步伐向我们走来；有的像新疆的寒羊在悠闲的吃草；有的像伫立长啸的猎豹；它们形态各异，活灵活现，惟妙惟肖。
A. jìng gǎn chù xiāo B. jìn gǎn zhù xiāo
C. jìn kàn chù xiào D. jìng kàn zhù xiào
附加题
祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。
……
一想到那个老者与小马儿，祥子就把一切的希望都要放下，而想乐一天是一天吧，干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢？！穷人的命、他似乎看明白了，是枣核儿两头尖：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。只有中间的一段，年轻力壮，不怕饥饱劳碌，还能象个人儿似的。在这一段里，该快活快活的时候还不敢去干，地道的傻子；过了这村便没有这店！这么一想，他连虎妞的那回事儿都不想发愁了。
及至看到那个闷葫芦罐儿，他的心思又转过来。不，不能随便；只差几十块钱就能买上车了，不能前功尽弃；至少也不能把罐儿里那点积蓄瞎扔了，那么不容易省下来的！还是得往正路走，一定！可是，虎妞呢？还是没办法，还是得为那个可恨的二十七发愁。
1.请结合小说的相关情节说说祥子说的“二十七”是怎么回事，结果怎样？
2.“在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！”“将来”祥子变成了一个怎样的人，请结合小说相关情节对祥子这一人物作简要分析。
3.请结合选文的相关内容分析小说所反映的社会现实。
作文：做一次最好的自己
要求：
1）叙事清楚，描写生动，感情真挚。
2）文中不得出现真实姓名和校名。
3）不少于600字。
冰雪之后是春天 厉勇
不管你有多么不喜欢冬天，也不管你对冬天有多抵触，冬天，总是按着时间的节拍准时到来。
同样的，不管你多么讨厌人生的低谷期或寒冰期，这样的日子或时期，总是如冰雪一样呼啸而来，将你卷入其中，你无法逃离。无论是明星大腕，还是普罗大众，每个人的人生，都无法躲避“寒冰期”。那些明星大腕，被雪藏或冷藏过的，不在少数。
在这样一段灰色的日子里，如果你只是迷惘或焦虑，更甚至，如果你一味自怨自艾，那是永远都找不到出路的。但是，只要你敢于作一次困兽的斗争，只要你有信心，随身携带着乐观，继续努力，不停抗争，你一定能尽快走出“寒冰期”，迎来自己人生的春天。别忘了，冬天的冰雪融化之后，迎接你的，将是一个明媚而充满生机的春天。
在我三十年的人生岁月里，我已经经历过两次人生的“寒冰期”，且正在经历人生的第三次低谷。
那年，我 15岁，一个叛逆而懵懂的年纪，在镇上的初中读书。父亲突然因病去世，我的整个世界都坍塌了，我不知道未来会怎样，我也不知道自己该如何面对！没有人告诉我，也没有人安慰我，给我指点迷津。
在那段悲伤的日子里，我整天如同生活在迷天大雾里，看不清未来的方向，我如无头苍蝇一般，跌跌撞撞。
我的学习成绩急剧下滑，从年级的前 10 ，滑到 70 开外。
第一个人生的“寒冰期”彻底把我打入谷底，我并没有很好地应对。直到有了继父，上了高中，换了环境，我才彻底从中走出来。
第二个“寒冰期”，是在我高三考大学。我虽然考了超出二本线二十多分的分数，却差点因为高考志愿没填好而上不了大学。在省城的表舅告诉我，我第一志愿填报的学校分数太高，目前暂时还没有学校录取我，但还可以去填补报志愿。
从那一刻起，我陷入了极度的恐慌和焦虑中。我满脸愁苦，害怕自己十年寒窗，因为志愿没填好而落榜。我担心，担心自己成为村里人的笑柄，我似乎听见邻居打听我有没有被录取。我埋怨表舅没指导我填好志愿，我不想复读，我甚至怪母亲有这样一个表弟……
去填补报志愿那天，我的心情和那天的天空一样，阴云密布。
我的高考录取通知书姗姗来迟。直到它来的那一刻，我才如释重负。
现在，我明白，我那时的恐慌和焦虑都是多余的。哪怕我能稍微乐观一些，我也不会搞得母亲和家里，都因为我而满是愁云，我不会付出那么沉重而惨痛的代价。
如果可以重来，面对第一个“寒冰期”，我不会叛逆到和班主任作对，我的学习成绩也不会一落千丈。我会坦然接受命运的安排，乐观而努力地活着。
面对第二个“寒冰期”，我不会像沙鼠一样焦虑，从而让自己在恐慌和焦虑中度过了那个漫长的暑假。我会重整旗鼓，好好规划自己的大学生涯，在大学里崛起。
无论什么时候，无论走到哪里，都要随身携带自己的阳光，只有这样，我们才能融化冰雪。
无论什么时候，无论身处何方，我们都要努力垫高自己，只有这样，我们才能接近出口。
（本文有删减）
1.用简洁的语言概括“我”曾经经历的两次“寒冰期”。
2.联系全文，简要分析文章结尾划波浪线句子的作用。
3.下列句子富有表现力．请加以赏析。
①我整天如同生活在迷天大雾里，看不清未来的方向，我如无头苍蝇一般，跌跌撞撞。
②我担心，担心自己成为村里人的笑柄，我似乎听见邻居打听我有没有被录取。
4.文章以“冰雪之后是春天”为题有什么深刻含义？请根据文意简要回答。
