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阅读下面的文字,按要求作答。 树上的花是小说,有枝有干地攀在横交错的结构上,俯下...

阅读下面的文字,按要求作答。

树上的花是小说,有枝有干地攀在横交错的结构上,俯下它【甲】天的华美,“江边一树垂垂发”、“黄四娘家花满①(A.qí  B.xī),千朵万朵压枝低”,那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。草花是诗,由于矮,像是刚从土里蹦上来的,A一种纯【乙】的、鲜艳的、②(A.líng  B.níng)聚的、集中的美。文学批评如果用花来比喻,大概可以像仙人掌花,高大吓人,刺多花少,却像一声轰雷似的拔地而起。当然,好的仙人掌花还是漂亮得要命的。

(1)为文中①②处选择正确的读音。______)(______

(2)文中甲、乙两处加点字字形有误,请写出正确的字。______)(______

(3)请仿照画线句,就“紫藤罗花”和“散文”的关系展开联想,写一句话。 ________

 

B B 漫 粹 示例:散文如果用花来比喻,大概可以像紫藤罗花,泼泼洒洒,漫不经心,各有各的风格和章法。 【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是:粹。本题同时考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。本题注意运用比喻的修辞方法。  
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考点分析:
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下列文学常识说法正确的一项是(   )

A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。

B. 《变色龙》《我的叔叔于勒》是法国著名短篇小说家莫泊桑的作品。

C. 《社戏》《孔乙己》《从百草园到三味书屋》都出自《朝花夕拾》。

D. 《世说新语》和《聊斋志异》都是我国古代著名的志怪小说。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)蒹葭苍苍,_________________。(《诗经·蒹葭》)

(2)_________________,对镜帖花黄。(《木兰诗》)

(3)晴川历历汉阳树,_________________。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)_________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)

(5)山重水复疑无路,_________________。(陆游《游山西村》)

(6)_________________,风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)

(7)天下英雄谁敌手?曹刘。_________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(8)子夏曰:“_________________,切问而近思,仁在其中矣。”(《<论语>十二章》)

(9)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。_________________。(《邹忌讽齐王纳谏》)

野马也,尘埃也,_________________。(《庄子·北冥有鱼》)

(10)《雁门太守行》中表明诗人誓死报国的句子是:“__________________________________。”

 

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附加题

阅读下列名著选段,完成小题

你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。但见那——

翠藓堆蓝,白云浮玉,光摇片片烟霞。虚窗静室,滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂,萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹,樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱,石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹,三点五点梅花。几树青松常带雨,浑然象个人家。

看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。石猿喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”众猴把他围住问道:“里面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水,没水!原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树,乃是一座石房,房内有石锅石灶、石碗石盆、石床石凳,中间一块石碣上,镌着‘花果山福地,水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔,容得千百口老小。我们都进去住,也省得受老天之气。这里边——

刮风有处躲,下雨好存身。霜雪全无惧,雷声永不闻。

烟霞常照耀,祥瑞每蒸熏。松竹年年秀,奇花日日新。

众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来,进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。

1.用简洁的语言概括选文的两个情节。

2.结合文段分析美猴王这一人物形象。

3.联系原著概述美猴王这一名字的来历。

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

古诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”在学习、生活、成长的路上,我们有很多困惑。起初,不明白、不懂得、不知道、不理解。后来,经历了一些事,遇到了一些人……豁然开朗,顿时有“柳暗花明又一村”的体验。

请以“顿悟”为题写一篇作文。

要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名及校名

 

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农具的眼睛

①一个农民的活计做得是否地道,打量他家的农具便知晓了。       

②农具一般被放置在仓棚中,或者被挂在山墙上。放在仓棚中的,是镐头、犁杖、铁齿子和钐刀,而挂在山墙上的,是耙子、锄头和镰刀。农具似乎与树木有着亲缘关系,农具的把儿几乎都是木柄制成的。你能从光滑的农具把儿上,看到树的花纹和节子。那些大大小小的木节一个个圆圆的,有黑色的,也有褐色的,好像农具长了眼睛似的。 ③农具当中,我最憎恨的就是犁杖了。有了它,我们就得干牛做的活儿。由于家中没养牲口,用犁杖耕田时,我爸爸就把我们姐弟三人当成牛,套在犁杖上,让我们拉犁。我一拉犁就有屈辱的感觉,常常是直着腰,只把绳子轻飘飘地搭在肩头。这时父亲就会在后面叫着我的乳名打趣我,说我真不简单,能把绳子拉弯了。        ④农具当中,我不厌烦的是锄头。锄头的形态很像道士帽,所以你若把它倒立着,俨然是一个清瘦的道士站在那里。锄头既可用于铲除庄稼中的杂草,又可给板结的田地松土。我扛着锄头去田间劳作,一般是到土豆地里去了。土豆一般要铲三次,人们称之为“头趟、二趟、三趟”。没打垄前铲头趟,那时苗才出齐不久,土豆秧矮矮的,杂草极好清除,半天的时间,一片地就会铲完了。铲二趟的时候呢,那是在土豆打垄之后,粉的白的蓝的土豆花也开了,杂草与土豆秧争夺生长的空间,这时就得抡起锄头“驱邪扶正”。到了铲三趟的时候,闷在土里的早熟的土豆已有把泥土顶破了的,这时稗草疯长,有的和秧苗缠绕在一起,颇有“绑票”的意味,想把秧苗一并拖垮,这时候为土豆清除“异己”就显得尤为重要了。我喜欢铲二趟,我爱那些细碎的土豆花,它们会招来黄的或白的蝴蝶,感觉是在花园中劳作。干活乏了小憩的时候,躺在被阳光照耀得发烫的泥土中,感受着如丝绸一样柔曼滑过的清风,惬意极了。B清风拍打着土豆花,土豆花又借着风势拍打着我的脸颊,那些娇柔玲珑的花朵如蜜蜂一样蛰着了我,让我脸颊发痒,那是一种多么醉人的痒啊。渴了的时候,我会到田边草丛中采上几枝酸浆来吃。它长得跟竹子一样,光滑的身子,细长的叶片,它的茎能食用,酸甜可口,十分解渴。我铲地时就不背水壶,因为酸浆早已存了满腹的清凉之汁等着我享用。

⑤我喜欢镰刀,是因为割猪草的活儿在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛开着野花,你割草的时候,也等于采着花了。那些花有可供观赏的,如火红的百合和紫色的马莲花;还有供食用的,如金灿灿的黄花菜。用新鲜的黄花菜炸上一碗酱,再下上一锅面条,那就是最美妙的晚饭了。我打草归来,肩上背的是草,腰间别的是镰刀,左手可能拿的是一束马莲,右手握的就是黄花菜了。所以我觉得猪的命运也不算太坏,它一天到晚除了吃就是睡,比耕田的牛马有福气,可惜它的命太短了。

⑥我父亲是个知识分子,他伺候庄稼的本事与他的教学本领是无法相提并论的。我们家的地不是因为施肥过少而使庄稼呈现一派萎靡之气,就是垄打得歪歪斜斜的,宽的宽,窄的窄,白菜和豆角往往长着长着就露出根茎,阻碍了它们的成长,所以A进了我家园田的庄稼,很像是被送入孤儿院的弃婴,命运总是不大好。我就不止一次听见邻人在路过我家的田地时,发出的啧啧的叫声,那不是赞赏的啧啧声,而是惋惜,好像我们辜负了那肥沃的田地似的。我们家的农具,也因而比别人家的要邋遢许多,锄头上锈迹斑斑,镐头和犁杖上携带的尘土足够蓄一只花盆的,镰刀钝得割草时草会发出被剧烈撕扯的痛苦的叫声,如乌鸦一样呀呀呀地叫,而不是锋利的镰刀割草时所发出的刷刷刷的如流水一样的声音。即便如此,我还是热爱我们家的农具,热爱它的愚钝和那满身岁月的尘垢。

⑦我们家在山村小镇使用过的那些农具,早已失传了。它们也许流失到别人手中,依然被农人的手把握着,春种秋收;也许它们已经在被废弃的老屋中静悄悄地腐烂了,成了一堆废铁。但我忘不了农具木把儿上的那些圆圆的节子,那一双双眼睛曾打量过一个小女孩如何在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶,又如何在打猪草的时候将黄花菜捋到一起,在夕阳下憧憬着一顿风味独具的晚饭。我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛,那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛,但我永远不会忘记农具身上的眼睛,它们会永远明亮地闪烁在我的回忆中,为我历经岁月沧桑而渐露疲惫、忧郁之色的眼睛,注入一缕缕温和、平静的光芒。

1.阅读全文,请概括作者童年的几个劳动生活片段。

2.品味语言,回答下面的问题。

(1)请从修辞手法的角度,赏析文章第⑤段A处画线句。

进了我家园田的庄稼,很像是被送入孤儿院的弃婴,命运总是不大好。

_____________________________________________

(2)赏析文章第④段B处加点词语“拍打”的表达作用。

清风拍打着土豆花,土豆花又借着风势拍打着我的脸颊,那些娇柔玲珑的花朵如蜜蜂一样蛰着了我,让我脸颊发痒,那是一种多么醉人的痒啊。

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3.根据文意,你认为文题“农具的眼睛”包含哪几层含义?以它为文题,有什么作用?

4.作者在文中结尾一段说“我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛,那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛,但我永远不会忘记农具身上的眼睛”。请结合全文,说说这句话所包含的深刻内涵。

 

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