课外阅读填空。
1.《一份特殊的遗书》文章写的是地震后深埋废墟却不忘立遗书还钱、彰显诚信光辉的故事，故事的主人翁叫________。（ ）
A. 李坚 B. 贺子珍 C. 王同来 D. 刘德云
2.《五月的井冈山》通过描写一些鲜花经历炮火依然顽强地生存下来的鲜花，表现了红色军人的气节和井冈精神。 文中没有描写的一项是 _______________。（ ）
A. 井冈兰 B. 迎春花 C. 野兰花 D. 映山红
3.《生命赋》在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字： 。
4.《老母为我“扎红”带》文中母亲在为我扎的红腰带上绣上 几个字。
5.《魂系壶口》一文中，壶口瀑布的名声越来越大了，它成为 的背面图案。
（题文）名著阅读。
①朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。
……
②省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。
③他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“……大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……”
……
④保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路，回到新生活建设者的行列。
选文①②③节选自长篇小说《_________》的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境：____________________。选文④中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指_________________________。
在“汉字专题”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确地运用汉字，班级组织了一系列活动。
【活动一：汉字趣解】将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请仿照示例，从下面备选汉字中选一个拆开，说出所悟。
示例：“路”由“足”和“各”组成，说明人生之路是靠各人自己一步一个脚印走出来的。
备选汉字：怒 功 悟
______________________________________________________________________
【活动二：发出倡议】活动结束后，班级向全校学生发出倡议，倡议写规范汉字，主体部分内容如下。其中有两处语病，请指出错误所在，并写出修改意见。
语言文字的规范化，是“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在此，我们特发出以下倡议：
第一、认真识记汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字；
第二、在家庭生活中，积极带动家人写规范字，使身边的亲友养成良好的汉字书写；
第三、在社会生活中，对不规范的文字书写行为及时纠正，及时发现，为创建文明城市作贡献；
第四、把写规范字与爱国主义教育结合起来，使写规范字成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。
（1）__________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________
下列说法不正确的一项是（ ）
A. 朱自清的叙事散文《背影》采用截取法来选材构思。“背影” 是课文的闪光点，也是聚光点。父亲的慈爱和迂执，艰难和努力，困顿和挣扎，都聚焦在这一点上，父子之间深深的爱也倾注在这一点上。
B. 《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，塑造韩麦尔先生主要运用了动作描写、神态描写和语言描写，塑造小弗朗士则主要运用了心理描写的手法。
C. 《老山界》是一篇革命回忆录，采用了倒叙的方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。
D. 假如我是导游，我可以在介绍景观时，穿插进与景物有关的人文知识，以丰富解说的内容，激发游客的游览兴趣。
下列标点符号使用正确的一项（ ）
A. 母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
B. 我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针一线不停地做着布鞋——做给我穿的。
C. 小火车穿过茫茫林海，再走七、八里，就到了风景如画的阿里山风景区。
D. 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的！
用课文原句填空。
①金沙水拍云崖暖，________________________。（《七律·长征》）
②_______________________，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）
③_______________________，恨别鸟惊心。（《春望》）
④王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗是：______________________，_____________________。
⑤《雁门太守行》中从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的两句诗是 “_____________________，_____________________。”
⑥人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，__________________，_____________。（《钢铁是怎样炼成的》）
