文言文阅读
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。(2)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。(3)便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
1.解释下列句子中加点的词语。
①选贤与能，讲信修睦（_______） ②阡陌交通（________）
③不独子其子 （________） ④乃不知有汉（_______）
2.下列加点词的用法、意思相同的一组是（ ）
A. 大道之行也 不足为外人道也
B. 潭中鱼可百许头 高可二黍许
C. 心乐之 鹏之徙于南冥也
D. 启窗而观 千里马常有，而伯乐不常有
3.翻译下列句子
（1）力恶其不出于身也，不必为己。________________________________________。
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境__________________________________。
4.下列对文段的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追求理想社会而不得的无可奈何之情。
B. 大道，指儒家推崇的政治制度，也指政治上的最高理想。
C. “谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”折射出当时现实社会的安定，和谐。
D. 桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。
综合性学习。
最近，学校围绕“低碳减排·绿色生活”，开展了一系列活动，请你参加以下几个活动：
(1)【资料分析】下面是某同学搜集到的一幅漫画，请你结合下面的资料作简要介绍并阐述其含义．
资料：《穹顶之下》是一部讲述曾是央视主持人的柴静本人进行雾霾调查为主要内容的纪录片。这部纪录片将真人的演讲和视频、图片和动画交替配合，让观众在观看时丝毫感觉不到无聊和沉重，孩子是祖国的未来，未来不应该是病毒、肿瘤和雾霾！
漫画内容：_________________________________________
漫画含义：______________________________
(2)【公益宣传】环境保护部官方网站邀请你为今年的“六·五”世界环境日拟写一条宣传标语，要求：呈对偶句式，对仗工整。（说明：写“保护环境，人人有责”不给分）
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仿写。
请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。
例句：雨 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
仿写：_________________________________________________________
名著阅读
……亲爱的孩子，你走后的第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么，好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
上面的文字摘自《________》（书名），这是________写给_________的信（人名）。
古诗文默写填空
（1）《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟《小石潭记》一文中的________________，_______________有异曲同工之妙，都借鱼儿自由游弋，从侧面写出水的清澈见底。
（2）《送杜少府之任蜀州》中，表达对友人的鼓励和安慰的千古名句是_____________，___________。
（3）关关雎鸠，在河之洲。__________________，________________。
（4）_________________，波撼岳阳城《望洞庭湖赠张丞相》
（5）___________________，大庇天下寒士俱欢颜。《茅屋为秋风所破歌》
（6）虽有至道，弗学，______________________。《虽有嘉肴》
（7）祗辱于奴隶人之手，_____________________，不以千里称也《马说》
下列说法有误的一项是（ ）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
A. 本诗的每章都是先写秋景，写路远难寻心上人。结尾却用“宛在”一转，似乎“她”就在面前，用想象描绘了他对伊人的强烈思慕渴求之情。
B. 全诗三章，采用重章叠句的形式，造成回环往复的表达效果。诗的旨意在第一章就全部体现出来。
C. 开头以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，描绘了一幅露凝霜结的凄清晚秋图，为全诗渲染了凄清、惆怅的气氛。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。按照音乐的特点，《诗经》分为“赋”“比”“兴”三个部分。
