八年级（2）班准备开展以“徽画—人间泼墨”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）请你帮班长想一则宣传语，用来宣传安徽的绘画艺术。
（2）以下是这次班会活动收集的资料，内容中出现了一些语病，请你帮助修改。
【A】卓尔不群，艺术特色独具“异”格的新安画派之所以能够形成并产生较大的影响的原因，绝不是偶然。【B】都说禀赋是与生俱来的天赋，习画作者未必有，他者未必无。徽州地区有新安江穿流其间，山水雄奇苍秀，气彖万千。曾涌现出了李永昌、李流芳、丁云鹏、詹景凤、郑重等一批卓有成就的画艺大师，【C】这些新安先贤的作品给当时沉闷的画坛带来一股清新的气流。
【A】句存在句式杂揉的语病，应删去“ ”或“ ”。
【B】句存在语意重复的语病，应将“ ”改为“ ”
【C】句存在搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”
(3)听完龙城画派的大家吴先生关于徽画的讲座后，你在一楼报告大厅丢失了一串带有小熊钥匙链的钥匙，请你写一则寻物启事。
运用课外阅读积累的知识，完成小题。
(1)《朝花夕拾》作者鲁迅，原名《旧事重提》，是一本回忆性___________集，主要记录了作者童年、青少年时期的生活经历。例如，《_________》，这篇文章就讲述了作者儿时着急去看庙会，父亲却命令他背书的痛苦经历。
(2)傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译法国文学作品和学术著作30 余种，其中最具代表住的有巴尔扎克的《_______________ 》、__________________的《约翰·克利斯朵夫》、丹纳的《艺术的哲学》等。
阅读下面的文字，完成小题。
朋友从印度回来，送给我一块沉香木，外形如陡qiào的山，颜邑黑得像黑釉。有一种极素朴悠远的香，连绵不绝地从沉香中渗出，漂流在空气里。
沉香最动人的部分，在于它的“沉”，有沉静内敛的品质； ， 。 沉香不只是木头吧！也是一种启示，启示我们在浮华的的人世中，也要在内在保持着深沉的、永远不变的芳香。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
陡qiào（_______） 渗（_______）出 内敛（_______）
(2)文段中有错别字的一个词是“__________”应改为“__________”。
(3)文段中“浮华”一词的意思是_____________________________。
(4)联系上下文，将横线部分补充完整。
默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
①______________，微君之故？(《诗经•式微》)
②青青子衿，______________。(《诗经•子衿》)
③ 关关雎鸠，______________。(《诗经•关雎》)
④______________，宛在水中央。(《诗经•蒹葭》）
⑤______________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑥《桃花源记》中用听觉描写桃花源社会环境安定平和的句子是
______________。
(2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。
阳光驱走阴霾，给我们温暖，给我们力量。在你心中也有一束阳光，它鼓舞着你，克服困难，走出黑暗，走向成功。请以“心底的阳光”为题写一篇记叙文。
要求：①选材典型新颖，抒发真情实感；不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、校名。
又见秋风起
①深秋，渐起的冷意使整个校园花草萧条，生命全无。飒飒秋风中，两株奇崛的古槐硬是挺着虬枝到现在，也再无还手之力地落个满地枯枝败叶。冬天未到，我早已佝偻了腰背，像一只僵硬的蚂蚁踟蹰着。
②“丁零零……”清脆响亮的电话铃声响起，一看，是妈。
③“天气转冷了，你衣服够吗?棉被厚不厚?天气预报说明天有冷空气，下降 10 度，不 够的话我明天给你拿来……”妈絮絮叨叨地说了一大通。
④“够了够了，你不用专门跑一趟了。”妈仍不放心地嘱咐了好几遍，才不舍地放下电话。
⑤从她的声音里我似乎能感受到她急促的鼻息，耳边萦回的叮咛撩动我隐约的遥想。 我仿佛能看到此刻的她正拿起亲手为我新织的毛衣，铺平又叠起。其实远在异乡工作的我每年秋寒时都会第一时间接到父母打来的电话，那些琐碎的唠叨如时光深处的温暖烙印，为我拂去秋寒，融化冬雪。
⑥记得还在读师范时，秋寒刚刚到达的一个大清早。我懒洋洋地拿着饭碗，不情愿地走出寝室。被迎面的寒风一吹，我浑身瑟缩，慢吞吞地朝食堂走去。
⑦下了楼，发现门口有两个熟悉的身影。走近了，却发现是父亲和母亲。父亲穿着那件洗得泛白的中山装，袖口的卷边已经磨破。他通红的脸上直冒热气，一双粗粝厚实的大手正凑到嘴边哈气。母亲的头发上沾满了细碎晶莹的冰霜，脖子里土黄的围巾衬得她的脸色有些泛黄。她把双手叉进棉裤口袋里暖手，肥大的棉裤使她瘦小的身躯看起来更加单薄。他们的身旁支着一辆 28 寸的加重自行车，一边的脚踏上扎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋，车子不堪重负似乎将要倾倒。
⑧“你们怎么来了？”我赶忙把母亲拉到一旁的桂花树下低声询问。父亲在一旁笑盈盈地望着我，眼里却盛满疑惑。他们哪里知道，他们这身乡下人的打扮在这县城里有多扎眼，我真怕会有同学看见。
⑨“这不你爸昨晚看天气预报说今天有冷空气，怕你冻着，一大早就赶来了。”母亲边解释边伸手去解蛇皮袋，里面装满了我的衣裤鞋袜。“还有你最爱吃的土酱炒冬笋肉片， 天冷要多吃点！”母亲又从帆布包里掏出一个保温杯塞到我怀里。
⑩我一边应声一边催促他们赶紧回去，父亲便骑上车带着母亲回家。我一看表：才 7 点整，而他们却空肚子骑了 15 里路，把掌心的温暖捎带到了我的手里。我愣愣地站在那儿， 嗓子眼儿被哽住。捧着温热的保温杯，我在桂花树下泪流满面。父母亲每天夜晚为我看天气预报，牵挂着他们一辈子也不放心的儿子，而我却忘记了问候一声右手还植着钢板的父亲和惧寒的母亲。
⑪想起“气象先生”宋英杰接受电视采访时说的一个故事。
⑫家住北京的他看完电视后，寝不安席。他拨响了远在武汉的儿子电话。告诉儿子寒流快到武汉，嘱咐儿子注意保暖，要不就寄点衣物过去。儿子在那一头不耐烦地说：“知道了，知道了。”挂了电话。他准备再拨时，哈尔滨的母亲打来电话，关切地说：“北京今天要变天，你加衣服没有?”他来不及答话，结结实实地打了个喷嚏。母亲急了，唠唠叨叨地说了半天“责备”的话。她问母亲那边天气，母亲说：“雪还在下呢。”
⑬他愣住了，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘记了北风起处的哈尔滨和自己的母亲。
⑭为什么人间最温暖的亲情都是自上而下的?在秋风起时，父母常常惦记着远方的儿 女，而我们却忘记了去关心下独守家中年迈的双亲。父母永远是我们心底最温暖的灯，照亮黑暗，驱逐寒冷。而生活在融融爱意中的我们是否能用及时的问候抚慰他们，让他们的心远离寒冬？
1.文章记叙了三件事情，请仿照例句，在下面横线上填上恰当的内容。
例句：母亲打来嘱咐的电话让“我”添衣注意保暖，“我”感受到了来自家庭的温暖。
（1）读师范时一个秋寒的早晨， ___________________________________。
（2）北风未到武汉时，____________________________________________。
2.第①自然段画线句用了什么描写方法？有什么作用？
3.第⑩自然段画线句“捧着温热的保温杯，我在桂花树下泪流满面”表达了“我”此刻 怎样的思想感情？
4.文章为何要叙述“气象先生”宋英杰的故事？从结构和内容上说说你的理解。
