根据课文默写古诗文。
（1）萧关逢候骑，____________________。（王维《使至塞上》）
（2）____________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》
（3）富贵不能淫，____________________，____________________。（《富贵不能淫》）
（4）晏殊《浣溪沙》中的“____________________，____________________”蕴含的生活哲理是：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
（5）把李贺的《雁门太守行》默写完整。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
____________________，____________________ 。
____________________，____________________。
人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）要有真情实感，不得抄袭或套作。（2）字数不少于600字，作文中不要出现真实的人名、校名。（3）书写规范，卷面整洁。
喊 魂
从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！
他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家 时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子作甚？
我立时破涕为笑。
但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻……
我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。
娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。
我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。
娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。
“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。
娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！你在潘河吓了回呀——
迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！
听见娘 又叫：二丫！你在潘河吓了回呀——
唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！
我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！
潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀——
那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。
因为这场突 来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻……
我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻……
娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。
（选自《大观<东京文学>》201 6年01期，略有删改，作者：徐建英）
1.请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。
村人告知身世时不信→ → → → →娘为“我”喊魂时感动
2.结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。
（1）娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！（加点词语有什么表达效果）
__________________________________________
（2） “上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。”“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫。”（大丫、二丫的话同中有异，作者这样写有何意味？）
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3.结合全文，简析文中划线句的作用。
4.文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。
阅读诗歌，回答问题
秋夜纪怀
【宋】陆游
北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。
病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④
【注释】①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。
1.第二联写景精细，请用优美的语言描写并分析作用。
2.三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。
（18届江苏省无锡市江阴市青阳二中九年级下学期期中考）阅读文言文，回答问题
包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子若孙也。”
（节选自《宋史·包拯传》）
（注释）①第：只管。②鬻（yù）：卖。③茔（yíng）：墓地。
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）
A. 率取数十倍/以遗权贵
B. 非独贤者/有是心也
C. 甚矣/汝之不惠
D. 其一犬/坐于前
2.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A. 包拯为官机智，善于断案，曾判过一起瞒报私杀耕牛的案件。
B. 包拯出使契丹，能言善辩，回击了契丹的发难，不辱使命。
C. 包拯办案允许百姓到跟前陈述案情，使办事的小吏不敢欺瞒。
D. 包拯生活简朴，对子孙要求严格，想方设法预防他们贪赃枉法。
3.解释下列句中加点的字
①寻复有来告私杀牛者（_____）
②率取数十倍以遗权贵（_____）
③凡诉讼不得径造庭下（_____）
④使得至前陈曲直（_____）
4.将文中划线的句子翻译为现代汉语
（1）拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
（2）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。
阅读下面的文字，回答问题。
A别了刘唐，乘着月色满街，信步自回下处来。却好的遇着B，赶上前来叫道：“押司，多日使人相请，好贵人，难见面!便是小贱人有些言语高低，伤触了押司，也看得老身薄面，自教训他与押司陪话。今晚老身有缘，得见押司，同走一遭去。”宋江道：“我今日县里事务忙，摆拨不开，改日却来。”B道：“这个使不得。我女儿在家里专望，押司胡乱温顾他便了。直恁地下得！”A道：“端的忙些个，明日准来。”B道：“我今晚要和你去。”便把A衣袖扯住了，发话道：“是谁挑拨你?我娘儿两个，下半世过活，都靠着押司。外人说的闲是闲非，都不要听他，押司自做个主张。我女儿但有差错，都在老身身上。押司胡乱去走一遭。”A道：“你不要缠，我的事务分拨不开在这里。”B道：“押司便误了些公事，知县相公不到得便责罚你。
这回错过，后次难逢。押司只得和老身去走一遭，到家里自有告诉。”A是个快性的人，吃那婆子缠不过，便道：“你放了手，我去便了。”B道：“押司不要跑了去，老人家赶不上。”A道：“直恁地这等？”两个厮跟着来到门前，正是：酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷。直饶今日能知悔，何不当初莫去为?
①文中的A是谁？B又是谁？
A:______________ B:_______________
②这段文字出自《水浒传》，请简要说说本回最后的一个情节。
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