满分5 > 初中语文试题 >

喊 魂 从我记事起,湖村人爱有意无意地跟我说:你是你爹捡的! 他们说:那日潘河上...

喊  魂

从我记事起,湖村人爱有意无意地跟我说:你是你爹捡的!

他们说:那日潘河上跑水,鱼跟着泄洪道往潘河下溢,你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时,上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,你爹当时就扔了鱼叉,鱼都顾不上要,把你抱回了家。

这个版本初时我并不相信,我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了,说的次数多了,我忍不住问我娘:我当真是我爹捡来的不?娘听了当即怔了一下,神情很不自然,但她随即哈哈大笑起来:你个傻二丫真是捡来的呢!娘接着又说,你爹当时叉了一天的鱼,累得很,一路抱你回家 时手都酸了。

我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。

娘见我嘴巴翘得高高的,停了笑,对我说,二丫你真个是傻丫头,我都生了你大丫姐,还捡你这丫头片子作甚?

我立时破涕为笑。

但大丫从此没事时老爱冲我喊:二丫,二丫,你是爹从潘河捡来的野伢子,嘻嘻……

我很生气,几次找大丫打架,但每次都输。

那个卖冰棒的跛子再来湖村时,我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时,我伙同娟子躲在屋后吃冰棒,笑得不亦乐乎。

娘找到我,盯着我红彤彤的嘴,又看到屋后那堆冰棒纸,脸色铁青。在她转身找扫帚时,我赶紧和娟子一起从后院门溜了。

娟子说:二丫你别难过,我悄悄听到我娘跟人唠话时说,你爹把你捡来时,你娘哭了很久!捡了你,她就不能再生儿子了。

我很难过。整个下午,我躲在潘河里,玩水、摸鱼……到娘找到我时,天都黑透了。

晚上娘还没来得及揍我,我就发烧,说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭,最后在奶奶的劝说下,娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。

娘从前不信“三相公”,一向都绕着她家走。

“三相公”把我放在椅子上,手指头在指节上点点掐掐,最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身,丢了魂。

娘信以为真,就和“三相公”一起去潘河,迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来:二丫!你在潘河吓了回呀——

迷糊中我也听到“三相公”的声音:回来了呀!

听见娘 又叫:二丫!你在潘河吓了回呀——

唤声越来越近,娘走近我的床头,轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口,掖紧被窝,轻拍着:我的二丫在这,我的二丫回来了喽!

我在迷迷糊糊中,眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说:细伢子在野外失了魂,只有亲娘唤才能把魂魄招回来,别人喊,会把魂魄吓跑,而细伢子也就没命活了。而我,是爹从潘河上捡来的野伢子!

潘河边又传来娘的声音,二丫!你在潘河里吓了回呀——

那一夜,娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起,直到天亮,直到我迷迷糊糊睡熟。

因为这场突 来的病,我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇,更频繁地冲我喊:二丫,二丫,你是爹从潘河捡来的野伢子。那天,上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,叫二丫,嘻嘻……

我不甘示弱,也冲着她喊:大丫,大丫,你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼,就在这时,上游漂来一只大木盆,盆中放了两个女婴,一个叫大丫,一个叫二丫,嘻嘻……

娘在院中里听到,边作势找扫帚,边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后,声带就拉坏了!因为娘听“三相公”说,就算不是亲娘,只要娘心在,魂魄都是能喊回来的。

(选自《大观<东京文学>》201 6年01期,略有删改,作者:徐建英)

1.请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。

村人告知身世时不信→      →      →      →     →娘为“我”喊魂时感动

2.结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。

(1)娘听了当即怔了一下,神情很不自然,但她随即哈哈大笑起来:你个傻二丫真是捡来的呢!(加点词语有什么表达效果)

 __________________________________________

(2) “上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,叫二丫。”“上游漂来一只大木盆,盆中放了两个女婴,一个叫大丫,一个叫二丫。”(大丫、二丫的话同中有异,作者这样写有何意味?)

  ________________________________________________

3.结合全文,简析文中划线句的作用。

4.文章为何以“喊魂”为题?谈谈你的理解。

 

1.①众人多次说后疑惑 ②娟子告知真相后难过 2.①答案示例:“怔了一下”是因为娘对“我”这个问题感到突然,“神情很不自然”表现娘的尴尬.“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式,同时,也是娘的一种策略,正话反说,以便“我”在娘与别人的玩笑中相信她是亲生的。这样写,突出 表现出娘的良苦用心。 ②答案示例:大丫的话纯粹是玩闹取笑;二丫的话除了玩闹取笑,另有深意.作者这样写,意在表明,亲生也罢,非亲生也罢,在家中、在父母眼里,“我”与大丫地位完全一样,受到的关爱完全一样。 3.这个场景描写交代了故事发生的环境,引出了“我”的身世之谜;为下文“我”探寻是不是娘亲生这一情节的展开做了铺垫;与结尾部分相照应,使文章结构自然而圆润。 4.因为“喊魂”是小说的关键情节,不可或缺;“喊魂”是一种民间习俗,使小说具有神秘色彩,增加了文章的可读性;同时,借助母亲喊魂表现对待非亲生子女,“不是亲生胜似亲生”的母子情深;另外,作者借文中娘为捡来的野伢子的“喊魂”,歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱。 【解析】 1.试题分析:分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括,然后从事件中分析人物的心理,注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的,是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。 2.试题分析:(1)分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。如:“怔了一下”是因为娘胎对“我”这个问题感到突然。“神情很不自然”表现娘的尴尬。“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式。还要答出人物感情和性格。(2)要理解好语言的深层含义。特别是二丫的话除了玩闹取笑,另有深意。写出了一家人的平等及和睦相处,“不是亲生胜似亲生”的母子情深。 3.试题分析:考查描写的类型及其表达效果。“那日潘河上跑水,鱼跟着泄洪道往潘河下溢,你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时,上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,你爹当时就扔了鱼叉,鱼都顾不上要,把你抱回了家。”这是段场景描写。描写交代了故事发生的环境,引出了“我”的身世之谜;为下文“我”探寻是不是亲生这一情节的展开作了铺垫,与结尾部分相照应,使文章结构自然而圆润。答题时要兼顾内容与结构的作用。 4.试题分析:分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析,字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析。从作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义,形式上主要回答是否为文章的线索,或是运用什么特殊的手法等。“喊魂”就有其深层含义。表面上它是一种民间习俗,使小说具有神秘色彩, 增加了小说的可读性;但在深层意思上是借母亲喊魂表现对待非亲生子女,“不是亲生胜似亲生”的母子情深;另外,作者借文中娘为捡来的野伢子的“喊魂”,歌颂中华文化体大的包容心及人世间博大的爱。所以,此标题含义隽永。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读诗歌,回答问题

秋夜纪怀

【宋】陆游

北斗垂莽苍,明河①浮太清②。风林一叶下,露草百虫鸣。

病入新凉减,诗从半睡成。还思散关③路,炬火驿前迎。④

【注释】①明河:银河。②太清:指天空。③散关:即大散关。④炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。

1.第二联写景精细,请用优美的语言描写并分析作用。

2.三、四两联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。

 

查看答案

(18届江苏省无锡市江阴市青阳二中九年级下学期期中考)阅读文言文,回答问题

包拯字希仁,庐州合肥人也。……知天长县,有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第①归,杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服

徒知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。

召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”旧制,凡诉讼不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。

拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔③中。不从吾志,非吾子若孙也。”

(节选自《宋史·包拯传》)

(注释)①第:只管。②鬻(yù):卖。③茔(yíng):墓地。

1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是(      )

A. 率取数十倍/以遗权贵

B. 非独贤者/有是心也

C. 甚矣/汝之不惠

D. 其一犬/坐于前

2.下列对文章内容理解不正确的一项是(      )

A. 包拯为官机智,善于断案,曾判过一起瞒报私杀耕牛的案件。

B. 包拯出使契丹,能言善辩,回击了契丹的发难,不辱使命。

C. 包拯办案允许百姓到跟前陈述案情,使办事的小吏不敢欺瞒。

D. 包拯生活简朴,对子孙要求严格,想方设法预防他们贪赃枉法。

3.解释下列句中加点的字

复有来告私杀牛者(_____)

②率取数十倍以权贵(_____)

③凡诉讼不得径庭下(_____)

④使得至前曲直(_____)

4.将文中划线的句子翻译为现代汉语

(1)拯曰:何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

(2)拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。

 

查看答案

阅读下面的文字,回答问题。

A别了刘唐,乘着月色满街,信步自回下处来。却好的遇着B,赶上前来叫道:“押司,多日使人相请,好贵人,难见面!便是小贱人有些言语高低,伤触了押司,也看得老身薄面,自教训他与押司陪话。今晚老身有缘,得见押司,同走一遭去。”宋江道:“我今日县里事务忙,摆拨不开,改日却来。”B道:“这个使不得。我女儿在家里专望,押司胡乱温顾他便了。直恁地下得!”A道:“端的忙些个,明日准来。”B道:“我今晚要和你去。”便把A衣袖扯住了,发话道:“是谁挑拨你?我娘儿两个,下半世过活,都靠着押司。外人说的闲是闲非,都不要听他,押司自做个主张。我女儿但有差错,都在老身身上。押司胡乱去走一遭。”A道:“你不要缠,我的事务分拨不开在这里。”B道:“押司便误了些公事,知县相公不到得便责罚你。

这回错过,后次难逢。押司只得和老身去走一遭,到家里自有告诉。”A是个快性的人,吃那婆子缠不过,便道:“你放了手,我去便了。”B道:“押司不要跑了去,老人家赶不上。”A道:“直恁地这等?”两个厮跟着来到门前,正是:酒不醉人人自醉,花不迷人人自迷。直饶今日能知悔,何不当初莫去为?

①文中的A是谁?B又是谁?

A:______________ B:_______________

②这段文字出自《水浒传》,请简要说说本回最后的一个情节。

__________________________________________________

 

查看答案

(18届江苏省无锡市江阴市青阳二中九年级下学期期中考)下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(     )

A. 孙悟空大闹蟠桃会,搅乱天宫后,玉帝派外甥杨戬下界捉拿,悟空苦战不利,后又被太上老君的金刚琢打中天灵,被众天兵抓住,押至斩妖台。

B. 鲁达拳打镇关西后就辗转到五台山出家,后又到东京大相国寺看菜园子,因倒拔垂杨柳与林冲相识并结拜为兄弟。

C. 美国作家马克.吐温的小说《汤姆.索亚历险记》,以充满率真童趣的笔调,向读者展示了人类最美好的心灵图画,刻画了主人公汤姆天真活泼、敢于探险、追求自由的形象。

D. 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集,收录了《五猖会》、《故乡》、《琐记》等共10篇文章。既有作者对儿时生活的记叙,又有作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的经历,留下了在追求真理的道路上的沉重脚印。

 

查看答案

对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(     )

吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?

A. 恂恂:提心吊胆的样子

B. 齿:年龄

C. 虽:虽然

D. 毒:怨恨

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.