（二）阅读《马说》，完成下列小题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）
A. 策之不以其道 非志无以成学 （《诫子书》）
B. 才美不外见 非学无以广才 （《诫子书》）
C. 安求其能千里也 求石兽于水中 （《河中石兽》）
D. 是马也，虽有千里之能 斯是陋室，惟吾德馨 （《陋室铭》）
2.《马说》通篇说的是马，其实论的是人事。文末“呜呼！”蕴含着作者怎样的情感？
（一）阅读下面一首诗，完成下列小题。
竹里馆
王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【注】①《竹里馆》写于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。 ②幽篁：幽深的竹林。 ③长啸：这里指吟咏、歌唱。 ④深林：这里指“幽篁”。 ⑤相照：意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。
1.王维的诗达到“诗中有画”的高超境界。诗中哪几个词语写出了诗人当时所处的环境，这是一种怎样的氛围？
2.诗中表达了诗人怎样的心情？
3.回忆你学过的古诗文，诗人表达出的生活志趣与哪一篇相似？写出作者和题目。
当人们的生活逐渐休闲快餐化的时候，正餐式的经典阅读似乎已经不适应潮流。快餐式阅读以一种无目的的随意性的浏览，放弃思维的辅助，成为了填充大脑中暂时的空白状态的消遣。
最近，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表。请你对表中提供的信息进行比较分析当前中学生的阅读现状，分项写出你得出的结论。
【资料衔接：“快餐式阅读”是指只是通过事物的表面去观察事物，不求甚解，它甚至排斥思考，排斥想象，因为快餐只需要在短暂的时间内了解一些东西而已，从而陷入浮光掠影的肤浅之中。】
阅读内容 | 认同率 |
玄幻武侠 | 35.1% |
时尚娱乐 | 32.5% |
文学经典 | 15.0% |
时事先锋 | 17.4% |
名著阅读。
(1)根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题。
梁中书大喜，随即唤**上厅说道：“我正忘了你。你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。”**叉手向前禀道：“恩相差遣，不敢不依。只不知怎地打点？几时起身？”梁中书道：“着落大名府差十辆太平车子，帐前拨十个厢禁军监押着车，每辆上各插一把黄旗，上写着‘献贺太师生辰纲’，每辆车子再使个军健跟着。三日内便要起身去。”……**又禀道：“若依小人一件事，便敢送去。”梁中书道：“我既委在你身上，如何不依你说。”**道：“若依小人说时，……恁地时方好。”梁中书道：“你甚说的是。我写书呈，重重保你，受道诰命回来。”**道：“深谢恩相抬举。”
① 上文中，梁中书委托谁押送生辰纲？
② 梁中书委托之人向梁中书提了哪些建议？
（2）《水浒传》中的人物语言非常个性化，符合人物的身份地位、文化教养、性格特征。金圣叹评水浒语言“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”根据下边人物的个性化语言，写出相应的人物。
① “你这个害民的强盗，我早晚杀到京师，把你那厮欺君贼臣高俅碎尸万段，方是愿足！”
② “咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你；你如何对俺讨饶，洒家偏不饶你。”
③ “放着我们有许多军马，便造反怕怎地？晁盖哥哥便作大宋皇帝，宋江哥哥便作小宋皇帝……杀去东京，夺了鸟位，在那里快活，却不好？不强似这个鸟水泊里。”
默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（1）夫君子之行，___________，俭以养德。非澹泊无以明志，___________。（诸葛亮《_______》）
（2）___________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）塞下秋来风景异，__________________。（_________）《渔家傲 秋思》）
（4）夕阳西下，__________________。（马致远《天净沙 秋思》）
下边的文字中有四个错别字，把它们找出来并改正。
街楼古屋参差着，逶迤着，磨肩接踵地向你涌来，倒显得桥下的水流淌得如静止一般。……当都市里的水充满漂白粉的味道，当都市的空气龌龊得令人窒息，当钢骨水泥森林遮敝着丽日蓝天时，周庄被发现了。那石板长街正好松驰紧张的神经，那曲水拱桥正好梳理浮燥的心态，城里人刚刚失去的一切似乎都在这里找到忆想的线索——周庄，成了都市人寻找慰藉的一场清梦。
