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(题文)口语交际与综合活动。 目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此...

(题文)口语交际与综合活动。

目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此,某校七年级(3)班以“正确使 用手机,争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。

(1)请简要写出本次班会的意义。

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(2)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。

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(3)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。

环节一:开场白;环节二:________________; 环节三:________________; 环节四:小组辩论会;环节五:家长代表发言 环节六:________________

(4)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪, 对此你将如何劝说他?

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(1)示例:引导初中生正确使用手机,使之成为学习的助手。 (2)示例:①学生不能带手机进校园;②如果手机已带入校园,可交给老师保管;③应把 手机当作学习工具,帮助提高成绩。 (3)示例:讲使用手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结 点拨:劝说时要有称呼,语气委婉,理由充分,语言表述简洁准确。 【解析】这是一道语文综合实践活动题。第(1)小题考查学生对活动意义的分析能力。班会活动的意义,我们可从活动的主题来得到答案。“正确使用手机,争做守纪学生”,向我们透露了此次班会以手机为主题,目的在于让我们合理利用手机,让它成为我们学习的帮手,让它帮助我们健康地成长。第(2)小题考查学生提建议的能力。作答时,一定要认真读题,明确所提建议针对的问题是什么,所提出的建议一定要有可行性,不能是空洞的口号。第(3)小题考查学生对活动环节设计的能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个:朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。结合本题中给出的两个环节活动来看,要通过所填的活动收获,最后进行一次小组间的辩论会,我们可想活动环节时间不能太长,还要让学生认识到手机的利与弊,可以为:讲用手机的故事;演手机入校园的情景剧等简短的活动,最后一个环节一般为总结环节。第(4)小题考查学生劝说的能力。劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。首先要看清劝说对象,语境设置是要求你劝说小明;其次针对情况,小明在玩手机被老师发现后,对这位老师产生了抵触情绪,然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。  
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考点分析:
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仿照划线句在横线上写两句话,使之与前后文构成结构一致。

生活会教会我们很多。如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;____________________________________________________________

 

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依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(   )

假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:___________,展开我色彩缤纷的想象;___________,牵动我亲临其境的目光;___________,教会我寓情于物的感观;___________,演绎我字正腔圆的对白___________,美化我独抒性灵的意象。

①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌

A. ④③②①⑤    B. ②④③①⑤    C. ⑤③①④②    D. ③①④⑤②

 

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下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是(    )

A. 《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。

B. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C. 杨绛是著名作家,她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知。

D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。

 

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下列句子中,没有语病的一项是(   )

A. 共享单车价格低廉,用途便捷,低碳环保,大大方便了市民与游客的出行与出游。

B. 路旁增设阅报栏,不但可以方便市民阅读,而且能够美化环境,提升城市形象。

C. 蔚蓝的天空下,迎着清新的风,徜徉地漫步在乡间小路上,你会感觉非常惬意。

D. 许多超市将个头大的西瓜切成小块出售,一块西瓜不超过5块钱左右,非常划算。

 

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(题文)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是    (        )

A. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。

B. 一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道 的东西,却是那些 生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。

C. 在京剧《霸王别姬》中,梅兰芳以栩栩如生的表演,成功塑造了重情重义的虞姬形象。

D. 由于他刻苦练字,锲而不舍,所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。

 

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