一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的往事；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。
请以“有一种记忆叫 ”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外。
②不少于600字。
现代文阅读：阅读《丁香花》，完成下列小题。
①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对个四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给您对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，在哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花则往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸……
（选自《散文》2017年第5期有删改）
1.在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。
在废品站的园艺书籍里初识丁香花→_____二识丁香花→______三识丁香花。
2.第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。
3.阅读下面句子，回答括号中的问题。
（1）我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义？）
答：_________________________
（2）眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。（该句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？）
答：_________________________
4.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。
文言文阅读
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？
【乙】初，亮自表后主（1）曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶（2）。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉（3）仰于官，不别治生（4），以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒（5），如其所言。
（ 诸葛亮 《言家事》 ）
注释：（1）后主：刘备之子，名禅，小名阿斗。继位之后由诸葛亮辅佐。（2）余饶：宽裕。（3）悉：全部。（4）不别治生：不需要另谋生计。（5）卒：死。
1.解释加点字。
（1）夫君子之行：_________________ （2）淫慢则不能励精：_______________
（3）悉仰于官：____________________ （4）外有赢财：_______________
2.翻译下列句子。
（1）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
___________________________________________________
（2）及卒，如其所言。
___________________________________________________
3.用“/”给下面句子断句，断3处。
若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下
4.卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。结合【甲】【乙】两文，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？
古诗词阅读
渔家傲（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”发挥想象，用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的画面。
2.请简要分析“羌管悠悠霜满地”在这首词中的作用。
走进名著
（1）祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。 （节选自《骆驼祥子》）
选段中“一老一少”是_____________________________。（填人物）祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为_____________________________________________________
（2） 《水浒传》中，负责押送生辰纲的是谁？押送过程中他一直谨慎小心，你能从哪些情节中发现他具有这样的性格特点？
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语文实践活动。
经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是“加强青少年思道德建设”。假如让你出这一期校刊，请你完成下列工作。
（1）校刊有一栏准备介绍本校学生的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生动的名称。
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（2）校刊有固定栏目“本期热点讨论”，这期你准备绕什么话开展讨论?
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（3）上期校刊在文字校对上存在疏漏，就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议?
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