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【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?           

【乙】初,亮自表后主(1)曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶(2)。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉(3)仰于官,不别治生(4),以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒(5),如其所言。 

( 诸葛亮 《言家事》 )

注释:(1)后主:刘备之子,名禅,小名阿斗。继位之后由诸葛亮辅佐。(2)余饶:宽裕。(3)悉:全部。(4)不别治生:不需要另谋生计。(5)卒:死。

1.解释加点字。

(1)夫君子之_________________ (2)淫则不能励精:_______________

(3)悉于官:____________________ (4)外有财:_______________

2.翻译下列句子。

(1)非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

___________________________________________________

(2)及卒,如其所言。

___________________________________________________

3.用“/”给下面句子断句,断3处。

若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下

4.卓越的军事、政治才能,让诸葛亮定格为智慧的化身。结合【甲】【乙】两文,诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面?

 

1.操守、品德、品行懈怠、懒惰; 依赖充盈、有余利、获利 2.不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。到了他死的时候,果真像他所说的那样。 3.若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下 4.有清廉的智慧:高风亮节,不谋私利。从《言家事》中看出,身为蜀国丞相,他却只靠俸禄为生,不以权势谋私利;有教育的智慧:“子弟衣食,自有余饶”,可见诸葛亮不为下一代积累物质财富,却对下一代谆谆教诲,要“静以修身,俭以养德”,教导子女要宁静致远,淡泊明志,才能增长自己的才干;有学习的智慧:“无以广才,非志无以成学”,深谋远虑,也是日积月累的学习而达到的,只有不断学习,才能增长自己的才干,只有带着心志才能获得学习的果效。 【解析】(甲)选自《诫子书》 作者:诸葛亮 年代:三国时期 (乙)选自《言家事》 作者:诸葛亮 年代:三国时期 参考译文: (甲)品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上,轻浮急躁就不能陶冶性情。 (乙)先前,诸葛亮自己向后主表明说:“成都有桑树八百株,有不是很肥沃的田十五顷,儿子兄弟的穿衣吃饭,他们都会有盈余。而我在外当官,没有其他的花费,全靠公家的俸禄过活,没有做其他的兼职营生来增加自己的收入。如果我死的时候,不会出现那种有多余的绸布,多余的钱财这样的状况来辜负陛下。”到了他死的时候,果真像他所说的那样。 1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项,只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。根据句子的意思来确定加点字的意思即可。(1)句意:品德高尚、德才兼备的人的品行。“行”,操守、品德、品行。(2)句意:过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上。“慢”,懈怠、懒惰。(3)句意:全靠公家的俸禄过活。“仰”,依赖。(4)句意:外有多余的钱财。“赢”,充盈、有余利、获利。 2.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思:“淡泊”,恬静寡欲;“明”,明确;“及”,等到;“卒”,死。
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1.阅读“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。”发挥想象,用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的画面。

2.请简要分析“羌管悠悠霜满地”在这首词中的作用。

 

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