下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A. 虬枝qiú 潜力qiǎn 埋怨mái 稗官野史bì
B. 槲树hú 慨叹gǎi 谄媚xiàn 犯而不校xiào
C. 混淆xiáo 珍馐xiū 韶华sháo 数典忘祖shǔ
D. 寒噤jìng 执拗niù 棱角líng 虚与委蛇shé
请从下列两题中任选一题，完成作文。
（1）同学们，当你们从懵懂走向明理，从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让你们记住许多感怀的事情，回味许多感动的人物，体味许多受益的哲理。这些在你们人生履历上留下印痕的点点滴滴，丰盈着你们的年轻的生命。请以“一路上有你”为题，写一篇文章。
（2）沙漠玫瑰在等待着生命的甘露，夜来香在等待着夜幕的降临，海伦·凯勒在等待着三天光明，静静的地坛在等待着轮椅上的史铁生……等待是生命的一种常态，等待中有对幸福的渴望，有对往事的追悔，有韶华空逝的伤感，有命运改变的转机，有酸甜苦辣，有悲欢离合……请以“ 等待”为题写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
（题文）（18届甘肃临洮县九年级下学期期中）栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的美好时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气氛，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
（1）请你为这一活动拟一条标语
______________________________________________________________________。
（2）按下面要求策划一个班级活动方案。
活动主题：_______________________________________________________________。
活动目的：_______________________________________________________________。
活动方式：________________________________________________________________。
（3）请你针对学校读书活动，给校长和同学分别提一条建议，注意语言得体。
给校长的建议：____________________________________________________________。
给同学的建议：_____________________________________________________________。
（18届甘肃临洮县九年级下学期期中） 毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式续写两句话。
分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想______，_________；我们原想____________，_________。
诗歌鉴赏
玉楼春
[宋祁]
东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
1.“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，而其中的“闹”用得尤为精妙，为什么？
2.下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用什么修辞手法？表达作者怎样的思想感情？
文言文阅读
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子•告子上》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
（选自《墨子》）
【注释】①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。
1.解释下列加横线的词。
（1）故患有所不辟也（__________） （2）非独贤者有是心也（_______）
（3）今谓人曰（____________） （4）何故（_______）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
_____________________________________________________________________________。
（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？
_____________________________________________________________________________。
3.甲乙两文各论述了什么观点？试说说论证的思路。
4.【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？
