（题文）（18届甘肃临洮县九年级下学期期中）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
B. 电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军二万五千里到达陕北的风雨历程。
C. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
D. 随着“武威教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。
下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 睡眼惺松 断壁残垣 怀古伤今 乐此不疲
B. 沧海横流 周道如底 不屑置辨 吹毛求疵
C. 影影绰绰 顶礼模拜 星临万户 不求深解
D. 有例可缓 遍稽群藉 鳞次栉比 如坐针毡
下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 汲取（xī） 模样（mú） 恪尽职守（kè） 引颈受戮（lù）
B. 纤绳（qiàn） 愤懑（mèn） 强聒不舍（guō） 忍俊不禁（jīn）
C. 迸溅（bèng） 花穗（sùi） 随声附和（hè） 骇人听闻（hài）
D. 玷污（zhān） 相称（chèn） 锐不可当（dāng） 锲而不舍（qì）
任选一题，完成作文。
⑴阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……
请以“我终于战胜了 ”为题目作文。
⑵请以“做个好人”为题目作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④题目或征文中若干出现本市人名、地名、校名者，请用××代替；⑤不许抄袭套写。
我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）（青春座右铭）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”们年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，__________。
（2）（青春励志会）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：____________________
（3）（青春接力棒）百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，__________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（4）（青春同路人）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
——（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果：____________________。
阅读下面的文言文，完成后面小题。
甲：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
（《出师表》节选 ）
乙：高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，人杰也，吾能用之，此吾所以取天下了。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（《史记·高祖本纪》节选，有删改 ）
1.下列加点词的意思和用法不同的一项是（ ）
A. 此先汉所以兴隆也/皆人杰也
B. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也/万钟于我何加焉
C. 咨臣以当世之事/吾能用之
D. 遂许先帝以驱驰/卷石底以出
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
3.结合甲文，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。
4.甲乙两文都谈到了用人问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么？请结合乙文具体谈谈。
