黄裙子，绿帕子
丁立梅
①十五年前的学生搞聚会，邀请了当年的老师，我也是被邀请的老师之一。
②十五年，花开过十五季，又落过十五季。迎来送往的，我几乎忘掉了他们所有人，然而在他们的记忆里，却有着我鲜活的一页。
③他们说，老师，你那时好年轻呀，顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄的裙子，真正是靓极了。
④他们说，老师，我们那时最盼上你的课，最喜欢看到你。你不像别的老师那么正统威严，你的黄裙子特别，你走路特别，你讲课特别，你爱笑，又可爱又漂亮。
⑤他们说，老师，你还教过我们唱歌呢，满眼的灰色之中，你是唯一的亮色，简直是光芒四射啊!
⑥他们后来再形容我，用得最多的词居然都是，光芒四射。
⑦我听得汗流浃背，是绝对意外的那种吃惊与惶恐。可他们一脸真诚，一个个地拥到我身边，争相跟我说着当年的事儿，完全不像开玩笑。
⑧回家，我迫不及待地找出十五年前的照片。照片上，我就是一位普通女子，圆脸，短发，还稍稍有点胖。可是，脸上的笑容，却似青荷上的露珠，那么透明和纯净。
⑨老师有没有魅力，原不在于容貌，更多的，是缘于内心所散发出的好意。
⑩我记忆里也有这样的一个人。小学六年级，学期中途，她突然来代我们的课，教数学。我们那时最顶头疼数学的。原先教我们的是个中年男人，面上整天不见一丝笑容。即便外边刮再大的风，他也是水波不兴，严谨得像老古董。
⑪她来，却让我们爱上了数学课。她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。她走路都连蹦带跳的，跟只欢快的小鸟似的。第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，看着我们笑。那样子，像个邻家大姐姐。我们一下子喜欢上了她，有新奇，更多的，却是亲切。
⑫记不得她的课上得怎样了，只记得，每到要上数学课，我们早早就在桌上摆好数学书，脖子伸得老长，朝着窗外看，盼着她早点来。我们爱上她的笑容，爱上她的一蹦一跳，爱上她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊，在我们年少的心里，茸茸地种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”那被她手指弹中的孩子，脸上就红上一红，也跟着不好意思地笑。于是，我们便都笑起来。我们的作业若完成得好，她还会奖励，做游戏，或是唱歌……这些，又都是我们顶喜欢的。
⑬然而学期未曾结束，又换回原来严谨的男老师。她得走了。她走时，我们都去大门口送，恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子，一点一点远去，直至消失不见。天地真静哪，我们感到了悲伤。那
悲伤，好些天，都不曾散去。
1.文中所写到的三位老师性格鲜明，各具特色，分别用一个四字短语概括其性格特点。
2.如将文题《黄裙子，绿帕子》改为《绿帕子，黄裙子》好不好？结合课文内容说说理由。
3.简要分析第⑨段在结构和内容上的作用。
4.本文语言生动活泼，富有感情，揣摩下列句子，根据括号内的要求作简要赏析。
（1）她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。（从修辞的角度赏析）
（2）她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”（从人物描写的角度赏析）
5.你心目中好老师是怎样的？联系文章内容并结合自己的生活体验谈谈你的看法。
语文综合性学习活动。
近来，“五河县因你而美丽，创建因你更精彩”的“四城共创”（创建全国卫生城、园林城、和谐城、文明城）活动正在市民中展开。晨光中学也开展了相关活动，请按要求完成下列任务。
活动一：九年级举办演讲活动，邀请环保局的王芳主任参加。下面是杨勇同学写的请柬，在格式和语言上有四处错误，请找出并改正。
请柬
尊敬的王芳主任：
为创建美丽和谐五河县，增强同学们的环保意识，我们年级将于4月10日下午三点在学校报告厅举办以“我与环保”的演讲活动，特邀请您参加，务必按时到会。
2018年4月5号
晨光中学九年级学生 杨勇
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活动二：学校小记者游沱湖度假村，拍摄到一组镜头。镜头中反映出了一些问题，请你参与解决。
镜头一：度假村一角，曲径通幽，杆杆翠竹，刻满“xxx到此一游......”
面对这中不和谐的景象，你一定有话想说。请从下列词语中任选三个写一段话。（60字左右）
美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护
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镜头二：度假村门前十字路口，5名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车辆驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行......
针对这种“中国式过马路”的违规行为，请你向交通管理部门提出两条合理建议。
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（题文）运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题
（1）成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（《繁星.春水》）
诗人把____________比喻为“花”，把___________比喻为花的“芽”，把__________比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”。（3分）
（2）《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔受_________（填人名）影响走上了革命道路，他把一生都献给了革命事业，双目失明却不碌碌无为，在病床上完成了著作__________，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。保尔最爱读英国小说_________，敬佩主人公的精神。
阅读下面的文字，完成下列小题。
大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了浩瀚与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦，一只小鸟的聒噪，于是，他的眼界更加廖远，拥有了广mào与无边。
（1）给加横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
阴晦（______） 聒噪（______） 广mào（______）
（2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词语的正确写法是“_______”。
（3）文中“巍峨”的“巍”意思是_______；“卑微”中“卑”的意思是________。
（4）这段文中运用了______和______的修辞手法。
默写文天祥《过零丁洋》的颔联和颈联。
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默写古诗文中的名句名篇（任选其中6句，不得多选）
（1）水何澹澹，_____________________________。（曹操《观沧海》）
（2）浊酒一杯家万里，__________________________。（范仲淹《渔家傲.秋思》）
（3）了却君王天下事，___________________。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）____________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）商女不知亡国恨，__________________ 。（杜牧《泊秦淮》）
（6）____________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（7）《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子是____________________ 。
（8）_______________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
