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阅读下面的文字,完成下列小题。 大气,是一种优秀的品质。大海大气,不拒绝点滴清澈...

阅读下面的文字,完成下列小题。

大气,是一种优秀的品质。大海大气,不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水,于是,他的心胸更加广阔,拥有了浩瀚与澎湃;高山大气,不嫌弃一块石头的丑陋,一棵小草的卑微,于是,他的身姿更加伟岸,拥有了巍峨与坚定;蓝天大气,不厌恶一片乌云的阴晦,一只小鸟的聒噪,于是,他的眼界更加廖远,拥有了广mào与无边。

(1)给加横线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

______     ______    广mào______

(2)文中有错别字的一个词是____,这个词语的正确写法是_______

(3)文中“巍峨”的“巍”意思是_______;“卑微”中“卑”的意思是________

(4)这段文中运用了____________的修辞手法。

 

(1)huì ((4)排比 拟人 guō 袤 (2)廖远 辽远 (3)形容高大。 低下,低劣。 (4)排比 拟人 【解析】试题分析:(1)字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。如“聒”字不要读成“kuò”。字形题从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“袤”是上中下结构的字,写时还要注意汉字笔画的条理清晰,正楷字书写,书写要规范、工整、美观。不写繁体字。 (2)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,此题考查的是双音节词语,也是音近字。音近字要注意据义定形。语境是遥远的意思时,用“辽远”。 (3)答此题,没有什么较好的解决办法,就是看学生平时的积累。对词语含义的把握。注意对词语的整体意义的理解和记忆。当然有的词语运用的语境不同,也会产生新的意义,这要根据情况而定。如“巍峨”的“巍”意思是高大。而“卑微”中“卑”的意思是低下,低劣。 (4)考查修辞手法的类型。“不拒绝……不嫌弃……不厌恶……”是排比的修辞手法。而“于是,他的心胸更加广阔,拥有了浩瀚与澎湃”等句是拟人修辞。  
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考点分析:
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默写文天祥《过零丁洋》的颔联和颈联。

__________________________________________________________________

 

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默写古诗文中的名句名篇(任选其中6句,不得多选)

(1)水何澹澹,_____________________________。(曹操《观沧海》)

(2)浊酒一杯家万里,__________________________。(范仲淹《渔家傲.秋思》)

(3)了却君王天下事,___________________。(辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》)

(4)____________________,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(5)商女不知亡国恨,__________________ 。(杜牧《泊秦淮》)

(6)____________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(7)《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子是____________________

(8)_______________________,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

 

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(18届四川眉山市九年级中考适应性考试)名著片段阅读

我下了楼梯,走过了楼底下的一段路,终于毫无声响地开了和关了两道门,到了另一排楼梯,拾级而上,正对面便是坦普尔小姐的房间,一星灯光从锁孔里和门底下透出来,四周万籁俱寂。我走近一看,只见门虚掩着,也许是要让闷人的病室进去一点新鲜空气。我生性讨厌犹犹豫豫,而且当时急不可耐,十分冲动——我全身心都因极度痛苦而震颤起来,我推开门,探进头去,目光搜索着海伦,担心遇见死亡。……“海伦!”我轻声耳语道,“你醒着吗?” 她动弹了一下,自己拉开帷幔,我看到了她的脸,苍白、憔悴,却十分镇静,她看上去没有什么变化,于是我的恐惧心理顿时消失了。“真是你吗,简?”她以独特的柔和语调问。“啊!”我想,“她不会死,她们搞错了,要是她活不了啦,她的言语和神色不会那么镇定自若。” 我上了她的小床,吻了她一下。她的额头冰冷,两颊也冰冷,而且还很消瘦,她的手和手腕也都冰冷,只有她那微笑依旧。   

(《简·爱》节选)

(1)仔细阅读文中划线的句子,结合上下文,写出此时的心理活动。

(2)结合文段,任选角度谈谈《简·爱》在写作上的特色及其作用,至少说两个方面。

 

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课外古诗词赏析

雨晴

【唐】王驾

雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。

1.请用自己的话,简要概括诗的前两句所描述的景致。

2.这首小诗的最后一句可谓神来之笔,尤其是“疑”字用得极妙,请简析其表达效果

 

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一位哲人说过:“会倾听他人的人是宽厚的,会倾听自然的人是纯净的,会倾听自己的人是丰厚而智慧的。”品天地万物,读人间百态,生命的意义,就在于倾听。梳理心绪的烦乱,学着倾听,感受寂静之美,收藏快乐,洁净心灵。

请以“我在倾听             ”为题,将题目补充完整再写作。

要求:①文体自选(诗歌除外),立意自定;②不得套作,不得抄袭;③不要出现具体人名、地名、校名;④字数在600字以上。

 

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