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①大家应该都读过J.K.罗琳的魔幻系列小说《哈利·波特》,或者看过同名小说改编的...

①大家应该都读过J.K.罗琳的魔幻系列小说《哈利·波特》,或者看过同名小说改编的电影吧。在系列的第一本书《哈利·波特与魔法石》里,哈利在圣诞节得到了一件神秘的礼物——隐身斗篷。有一天深夜,他独自一人悄悄地摸进了禁书馆查找资料,幸亏他穿着隐身斗篷,否则,如果被发现了,就会受到重罚。2017年6月26日是这本书出版20周年纪念日,《哈利·波特》的忠实读者们都盼着有一天自己也能真的拥有这样一件隐身斗篷。这又何尝不是科学家们的梦想呢? 其实他们早就开始行动了。

②2006年,物理学家约翰·彭德利首次提出了用透镜改变光向、隐藏物体的方法。2013年、2014年美国的德州大学和罗切斯特大学相继找到隐形的方法。2015年,加州大学伯克利分校的研究人员称他们发明出了隐身斗篷。这种斗篷是由上百万个微小的金镜子组成的,这些镜子有多小呢?它们的宽度只有我们头发直径的1/1000。

③我们平常为什么能看见物体?这是因为当光照射到物体表面时,光发生了散射和反射。通俗地说,就是照到物体上的光弹了回来,而这些弹回来的光又传到了我们的眼睛里,所以我们就看到了物体。如果不希望看到物体该怎么办?办法就是阻止光发生散射和反射,这些微镜其实就是起这个作用的。因为这些镜子的大小不一,所以散射光能相互抵消,让观察者觉得光是从平面上反射过来的。这种镜子只有80纳米厚,非常轻便。不过,目前的隐身斗篷还非常小,大约只能覆盖几个生物细胞那么大的面积。

④最近,英国伦敦玛丽女王大学的研究人员也表示研究有了进展。他们研制的隐身斗篷是通过电磁波的干扰,让物体表面散射回来的光看上去像是从平面反射过来的效果。

⑤如果有一天真的有隐身衣可以买,这个世界会不会出现乔治·威尔斯的小说《隐形人》中那样胡作非为的人呢?

(选自《知识就是力量》2017年第8期)

1.段画线句主要运用了________________的说明方法,具体地说明了___________________

2.段最后一句中加点词 “大约”能否删去?为什么?

3.下列对文章的理解不正确的一项是

A. 用透镜改变光向、隐藏物体的方法,是物理学家约翰·彭德利首先提出来的。

B. 美国加州大学和英国科研人员研制的“隐身斗篷”分别是通过镜子抵消散射光和电磁波干扰的方式,使观察者觉得光是从平面上反射过来的,从而实现“隐身”效果。

C. 2015年,美国加州大学伯克利分校的研究发明的隐身斗篷很小,但很轻便。

D. 不希望看到物体的唯一办法就是阻止光发生散射和反射。

 

1.列数字、作比较;组成隐身斗篷的镜子之小。 2.大约表示估计、猜测,说明了目前的隐身斗篷大概只能覆盖几个生物细胞,面积很小。如果删去,就变成绝对的说法,反而不准确,所以大约一词体现了说明文语言的准确性。 3.D 【解析】 1.本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。从“只有我们头发直径的1/1000”中的“1/1000”运用了列数字的说明方法,与头发的直径相比较是运用了作比较的说明方法,从而具体准确地突出说明了镜子之小。 2.本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意,然后根据其所在的句子,分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化,最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“大约”表示估计,去掉以后意思过于绝对。
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考点分析:
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安童,木华黎四世孙。世祖追录元勋,召入长宿卫,年方十三,位在百僚上。

四年,执阿里不哥党千余,将置之法,安童侍侧,帝语之曰:“朕欲置此属于死地,何如? ”对曰:“人各为其主,陛下甫定大难,遽以私憾杀人,将何以怀服未附?”帝惊曰:“卿年少,何从得老成语?此言正与朕意合。”由是深重之。至元二年秋八月,拜光禄大夫、中书右丞相,增食邑至四千户。辞曰:“今三方虽定,江南未附,臣以年少,谬膺重任,恐四方有轻朝廷心。”帝动容,有间曰:“朕思之熟矣,无以逾卿。”

(选自《元史》,有删改)

【注释】①木华黎:成吉思汗手下骁将,开国功臣。②世祖:忽必烈。③执:捕捉,抓到;阿里不哥:忽必烈之弟,反对忽必烈的汉化政策,曾与忽必烈展开内战,兵败后,被忽必烈幽禁。④甫:刚刚。⑤膺:担任。⑥有间:过了一会儿。

1.根据要求,完成下列两小题。

(1)解释下面加点的词语。

之曰_____

以私憾杀人____

何从得老成____

深重之____

(2)下列各句加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是____

例句:遽以私憾杀人

A.光先帝遗德      B.啮人,无御之者

C.美于徐公      D.是人多以书假余

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

3.翻译下列句子。

(1)朕思之熟矣,无以逾卿。

(2)敏而好学,不耻下问。(《<论语>八则》)

4.请概述第二段中关于安童的两件事。

 

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阅读叶燮的《客发苕溪》一诗,完成第7题。

客心如水水如愁,容易归帆趁疾流。

忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。

【注】①叶燮,清代诗论家。②苕溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。

(1)请从修辞手法的角度赏析首句。

________________________________________________________________________

(2)请结合诗歌的最后两句,分析作者的心情变化过程。

_________________________________________________________________________

 

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专题与语文实践活动。

在主题为“竹文化” 的一次综合实践活动中,某班开展了一系列活动。

【活动一】负责搜集资料的同学,搜集到这样几则资料。

资料一:1954年在西安半坡村发掘了距今约6000年左右的仰韶文化遗址,其中出土的陶器上可辨认出“竹”字符号。

资料二: 考古人员在7000年前的浙江余姚县河姆渡原始社会遗址内发现了竹子的实物。

资料三:我国商代已知道竹子的各种用途,其中之一就是用作竹简,即把字写在竹片上,把它们用绳子串在一起就成了 “书”。

请用简洁的语言表述你看了这三则资料后得到的结论。

_______________________________________________________________________

【活动二】竹,常绿多年生植物。茎圆柱形,中空,有节,挺拔向上,质地坚硬。叶青翠,美观,凌霜不凋。竹倍受中国人民喜爱,与兰、梅、菊被誉为“四君子”,与梅、松被誉为“岁寒三友”。

请根据竹的形态特点,思考竹的象征意义,补全下面的句子,形成一组排比句。

竹,四季常青,象征着顽强不屈的生命;竹,中空外直,_____________;竹,生而有节,_____________;竹,挺拔向上,______________

【活动三】兴楚中学九(3)班准备举行“竹文化”综合实践活动成果展示活动。班委会准备邀请兴化教育局教研室刘安早老师担任本次成果展示活动的嘉宾评委,下面是班委会拟写的邀请函,其中在格式上有一处错误,还有两处画横线的句子,一句有语病,一句用语不得体。请分别说明修改意见。

(1)格式修改意见:__________________________________________________

(2)语病修改意见:_________________________________________________

(3)语言不得体修改意见:___________________________________________

 

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名著阅读。

(1)阅读名著《朝花夕拾》片段,回答问题。

仍旧引到房里,老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按,冷冰冰的,也没有脉,于是点点头道,“唔,这病我明白了。”从从容容走到桌前,取了药方纸,提笔写道:“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名,画押。

选段出自《朝花夕拾》中的《_______》,从哪些地方可以看出“他”不是一个真正给人治病的医生?

__________________________________________________________________________

(2)下列对有关名著内容的说法,不正确的两项_____

A.“次后,从松林里取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃”,上面的内容描写的是白胜。

B.冬尼娅是保尔在河边钓鱼时结识的一位朋友,两人在交往中逐渐产生感情。后来冬尼娅受拜金主义的影响,与保尔分道扬镳,嫁给了一位铁路工程师。

C.格列佛离开大人国是因为他和国王外出时,装他的箱子被老鹰叼到空中,然后落到海里,遇见一只英国海轮,因此回到英国。

D.《西游记》中,孙悟空曾假扮牛魔王从铁扇公主处骗得真扇,哪知又被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。

E.老师的《解剖学》书被蓓姬撕破了,汤姆在老师追查时却说是自己撕破的,他因此挨了一百鞭子。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

木受绳则直_____________

______________, 金石为开

_____________万钟于我何加焉?

牛背上牧童的短笛,___________

同样是从听觉、视觉的角度来描写战争,但李贺《雁门太守行》中的战争场面更显悲壮,请听请看:________________________”而辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的战争场面更显激昂,请看请听:_______________________。”

 

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