阅读下文，完成小题。
懂得尊重，才有温度
李洪兴
①最近，在一档节目中，主持人董卿为了便于和96岁高龄的翻译家许渊冲交谈，在3分钟内跪蹲3次。这种采访的姿态，被网友们称赞。不少人说“这一跪，跪出了素养”。素养何在？正在“尊重”。
②尊重，这一应成为常识的文明素质，值得不断重申。无论生活，还是工作，很多人都会遇到各种困扰，如半夜时分电话响个不停,未打招呼就被人找上门，甚至是朋友在公共场合与你“勾肩搭背”。有些可能是工作中的紧急任务，有些可能是朋友间的“情不自禁”，但难免也会让人有一些被打扰的不适，一些不被尊重的不快。
③每个人都希望被尊重，这是人之常情。不过何为尊重，如何尊重，却还需细细思量。一部纪录片中，家长和孩子的争执，也让人反思尊重的问题：儿子算错了数学题，一旁辅导的爸爸就会大声吼，孩子被吓得错误不断。很多人会认为，“子敬父”是家长和孩子之间唯一的尊重方向，但其实父子交流，同样也是两个主体间的对话。对待晚辈如能平视、对等，遇到问题才能有效沟通，不至于让事情变得更糟。不只是家长，很多人或许都需要补上“尊重的教育”这一课，以独立人格平等互动，岂不是更可贵？
④的确，尊重常被我们挂在嘴边，但未必见于行动。而在公共领域，有些言行已经不仅不是尊重，更可说是轻慢了。前不久有段视频，很多人排队去摸“霍去病”石碑，据说每天都有上千人，因为相信摸一下真的可以“去病”。摸碑效果的真假显然不难判断，暂且放下基本认知能力不说，不管出于什么心理，仅是把手伸向石碑的一瞬间，对历史、对文化的尊重，就消失殆尽了。
⑤呼唤类似的尊重，或许还需要长久的拉锯。以文物为例，“请勿触摸”“请勿拍照”早成规矩，可是一旦兴致来了，手就不听使唤。而实际上，尊重文物不妨让它静静地美。如果还有更深层尊重的话，那就如故宫博物院院长单霁翔所说，是给文物以尊严。不管是具体的人、细微的事还是陈列的物，给彼此一个舒适的空间、给对方一个合理的距离，才是真正的尊重。
⑦很多时候，之所以尊重少了、轻佻多了，或许只是少了点同理之心。看不到他人的辛劳，才会随意打扰别人；不顾及朋友的感受，才会太把自己当回事，始终认为“你的就是我的”；而视代代传承的文脉为玩物，才只会把书画当纸张、把碑刻当石头。单个的人是弱小的，所以才需要文化，把不同的个体黏合在一起。而互相之间的尊重，正是“人类黏合剂”中最为重要的成分，是有序社会交往的基础。一位教育哲学家曾说过，人和人之间应该是“我与你”而不是“我与他”的关系。这就是说，对他人不要抱着一种“第三人称”的冷漠，而应该有“第二人称”一样面对面的温度。尤需记住，彼此弯腰致敬时头不会相撞，才是合适的距离，也才有真正的尊重。
选自《人民日报》，选文有删改。
1.文章第①段讲述董卿采访的事例有何作用？
2.作者认为对人、对物如何才能做到真正的尊重？请结合全文简要概括，分条陈述。
3.第③运用了什么论证方法？有何作用？
4.【材料链接】 北京故宫博物院是世界上最著名的博物院之一，馆藏文物近180余万件。单霁翔就任故宫博物院院长后，打破了沿袭多年的外交惯例，建议任何来宾的机动车都不要穿行于紫禁城的开放区，即便是国家元首的。他甚至亲自拦下了到访的法国总统的车队，让这位总统步行进入故宫午门参观。
你是否同意单霁翔院长的做法？请结合文章内容，陈述你的观点和理由。
阅读文言文，完成小题。
诸葛亮传略
亮少有逸群之才，英霸之气。身长八尺①，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱②，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝③南征，荆州刘琮④举州委质⑤而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会⑥。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军，乘胜克捷，江南⑦悉平。后备又西取益州。章州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。
(选自晋·陈寿《进〈诸葛亮集〉表》)
【注】①八尺：汉代尺寸与现在不同,换算成现在的尺寸应为一米八五左右。②扰乱：动乱。③魏武帝：曹丕称帝后追赠父亲曹操为魏武帝。④刘琮：刘表之子。⑤举州委质：意为把整个荆州送给曹操而自己投降曹操。⑥吴会：吴国。⑦江南：指长江以南广大地区。
1.解释下列句中加点的实词。
（1）时人异焉
（2）及魏武帝南征
（3）后备又西取益州
（4）江南悉平
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 大破其军 其真无马耶（《马说》）
B. 遣兵三万人以助备 策之不以其道（《马说》）
C. 躬耕于野 其一犬坐于前（《狼》）
D. 以亮为军师 岂能为暴涨携之去（《河中石兽》）
3.翻译下列句子。
（1）时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。
（2）沿河求之，不亦颠乎？（《河中石兽》）
（3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（《狼》）
4.作者赞美了诸葛亮的哪些长处？请结合文章内容简要概括。
阅读诗歌，完成小题。
插秧歌
宋·杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠①朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝②，照管鹅儿与雏鸭。
【注】①渠：他，代词。 ②莳未匝：插秧没有完成。
（1）插秧时节农家的繁忙与紧张在诗中有哪些具体表现？用自己的语言加以概括。
（2）诗的颔联描写十分传神，请从修辞角度结合诗歌内容进行赏析。
语文实践活动。
【解读图表】解读下列图表,回答问题。
（1）解读上面的图表，用一句话概括你得出的结论。
【专题探究】阅读下列材料，回答问题。
材料一：狼，食肉目犬科犬属的一种。性残忍而机警，极善奔跑，常采用穷追方式获得猎物。
材料二：狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的生存与发展承担一份责任。
材料三：狼对于对自己有过恩惠的动物很有感情，甚至可以以命来报答。
（2）请你根据上述三则材料，多角度阐述你对“狼”的认识。（不少于三点）
默写。
（1）知之者不如好之者，______________________。 (《论语·雍也》)
（2）马之千里者，__________________。 (韩愈《马说》)
（3）__________________，草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)
（4）非澹泊无以明志，__________________。 (诸葛亮《诫子书》)
（5）夕阳西下，____________________。 (马致远《天净沙·秋思》)
（6）________________，非志无以成学。 (诸葛亮《诫子书》)
（7）斯是陋室，__________________。 （刘禹锡《陋室铭》）
（8）范仲淹的《渔家傲·秋思》一词中词人化用汉代窦宪典故，抒发“离乡远征，功业未立”感慨的两句是“______________________，___________________。”
根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内分）
幸福都是奋斗出来的！人生的道路不会平坦如dǐ，很少有人能坐享其成，不要xiàn慕别人的成就，要想成功，就必须脚踏实地。不管你天资多么yǐng慧，在实现目标的道路上都必须做到心无旁wù,持之以恒地不断奋进。
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