名著阅读。
我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队挺粕的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样作的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了这种防御，我继续大胆地工作起来。
(1)下列各项填入空格正确的一项是_____选文出自_____的《_____》．这段文字的主要内容是_____。
A．凡尔纳 海底两万里 “我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生
B．乔纳森•斯威夫特 格列佛游记 “我”涉水渡海并在敌人的反击中栓敌船
C．凡尔纳 海底两万里 “我”遭到了敌人的强烈反击
D．乔纳森•斯威夫特 格列佛游记 “我”决定在满潮前渡海
(2)格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何目的。
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(3)下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的一项是（______）
A．《西游记》孙悟空忍受不了五庄观中二仙童的毁骂，一气之下，径到人参园，将树推倒。
B．《格列佛游记》中小人国国王治国有方，公正无私，大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。
C． “洞中历险”过程中，汤姆索亚表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。
D． 《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。
默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①采菊东篱下，_____________________。 （陶渊明《饮酒》)
②乱花渐欲迷人眼，__________________。 （________《钱塘湖春行》）
③山重水复疑无路，_______________。 (陆游《游山西村》)
④__________________,千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
⑤烽火连三月，________________。 (杜甫《________》)
⑥________________，儿女共沾巾。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑦子曰：“_______________，思而不学则殆。” （《论语》）
⑧皓月千里，浮光跃金，___________，渔歌互答……（范仲淹《岳阳楼记》）
下边的宣传语中有四个错别字，把它们找出来并改正。
阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。
到过的江南小镇很多，闭眼就能想见，穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精zhì（ ）的石桥，傍河而筑的民居，民居楼板底下就是水……江南小镇大多很有一些年代了，它们当然有过升沉荣辱，实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的cāng( )桑之慨。总之，它们的历史路程和现实风貌都显得平实而耐久，狭窄而yōu（ ）长，就像经纬着它们的条条石板街道。想来想去，没有比江南小镇更足以成为一种tián（ ）淡安宁的生活表征的了。
①精zhì（____） ② cāng（_____）桑 ③ yōu（______）长 ④tián（______）淡安宁
请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以“给最 的人的一封信”为题作文。
⑵我们每个人的生命里，会拥有各种各样的陪伴:家人的陪伴，为我们的成长增加温暖与安全感；朋友的陪伴，使我们的成长不孤单；书籍的陪伴，让我们的日子诗意而美好……陪伴是最长情的的告别。请以陪伴为话题作文。
提示：将（1）中的 补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……；这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。
要求：①写成记叙文。②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。③字数在600字左右。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读《孙权劝学 》选段，根据要求回答问题。
孙 权 劝 学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.下列句中加点词语解释完全相同的一项是（ ）
A. 蒙乃始就学 乃：是；及鲁肃过寻阳 及：等到
B. 非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）；大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
C. 见往事 见：了解；见事 见：知晓
D. 刮目相待 刮：擦拭 ；肃遂拜蒙母 遂：终于
2.用现代汉语翻译下面的句子。
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
3.下面对选文理解分析不正确的一项是（ ）
A. 本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。
B. 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
C. 鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
D. 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
4.本文和《诫子书》都是劝，请说说劝的内容和方法有何不同。
