阅读下面一篇文学作品。（14分）
永不受伤的飞翔
①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。
②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。
③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句：“这人有病！”
⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去，车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。
⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”
⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”
⑾我骑车离开，街边的路灯次第亮了起来， 。
⑿那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。
⒀我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。（选自《读者》 有删改）
1.请根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。（2分）
情节内容 | 人物形象（小男孩） |
劝男人放开小鸟 | 勇 敢 |
（1）____ ____ | 善 良 |
叙男孩过去经历 | （2）____ ____ |
2.文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？（3分）
3.文章第十二自然中写到了作者的梦境，这段内容在文中起什么作用？（3分）
4.文章结尾一段中，作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”。请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解与感悟。（3分）
5.给第十一自然段续写一句话，与环境描写及我当时的心理相符。（3分）
请用课文原句填空
（1）子曰：________________，不亦君子乎？ （《论语》）
（2）满载一船星辉，______________________。 （徐自摩《再别康桥》）
（3）___________________，望峰息心。 （吴均《与朱元思书》）
（4）云横秦岭何家在？______________。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）这无止息地吹刮着的激怒的风，_______________。 （《我爱这土地》）
（6）江山如此多娇，_____________。 （毛泽东《沁园春·雪》）
（7）朔气传金柝，____________。 （《木兰诗》）
（8）____________，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》）
（9）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是：___________________，___________________。
（10）偶有微风，________________________，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。（《海燕》）
名著阅读：
《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为___________、孙悟空被封为_________、猪八戒封为____________、沙僧封为____________、白龙马封为____________。
综合学习。
笃志中学举办第九届校园文化艺术节，以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一。请你走进缤纷绚烂的神话天地，走进神奇美妙的神话世界。
【神话与诗歌】
（1）在下列表格中填出相应的内容。
神话故事 | 诗句 |
精卫填海 | 精卫衔微木，将以填沧海 |
A | 莫道匹夫枉逐日，艳阳岁岁照桃林 |
牛郎织女 | B |
A____________ B____________
【神话人物谈】
（2）上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿望？____________
阅读下面的文言文，回答下列小题。
诸葛亮传
①诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。身长八尺，每自比于乐毅，时人莫许之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
②章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建兴元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。
③十二年春，亮率大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。百姓安居，军无私焉。相持百余日。
④是年八月，亮疾病，卒于军。亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
（选自陈寿《三国志》）
1.加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 时人莫许之也 许：赞同 B. 亮每患粮不继，使己志不申 申：申明
C. 冢足容棺 冢：坟墓 D. 政事无巨细，咸决于亮 决：决断
2.下列加点词语的意思及用法不相同的一组是 （ ）
A. 是以分兵屯田 / 是以众议举宠为督
B. 随身衣食，悉仰于官 / 宣悉以颁诸吏
C. 及卒，如其所言 / 王如其言，煮头
D. 亮疾病，卒于军 / 其子以病先卒
3.翻译句子
（1）先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。
（2）亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。
4.请结合材料用自己的话具体说说第④段中画线句子在内容表达上的作用
下列句子排序正确的是（ ）
①他也很希望他的同学来对他讲些闲话，然而他的同学却都自家管自家的玩去
②只有他一个人锁了愁眉，舌根好像被千钧的巨石锤住的样子，兀的不作一声
③好容易下课的铃声响了
④先生退去之后，他的同学说笑的说笑，谈天的谈天，个个都同春天的燕雀似得，在那里作乐
⑤一见了他那一副愁容，没有一个不抱头奔散的，因此他愈加怨他的同学了
A. ②①④③⑤ B. ③②④①⑤ C. ③④②⑤① D. ④③②①⑤
