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课内精读 1.作者赞扬简陋居室的目的是什么? 2.陋室具有哪些特点? 3.作者从...

课内精读

1.作者赞扬简陋居室的目的是什么?

2.陋室具有哪些特点?

3.作者从不同角度写陋室,有什么作用?

 

1.表达自己不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。 2.①自然环境清幽;②交往人物不俗;③生活情趣高洁。 3.在于表明“惟吾德馨”,暗示陋室不陋,同时也为下文得出“何陋之有”的结论提供了事实依据。 【解析】 1.试题分析:考查作者的写作动机。也是对文章中心的理解。首先必须理清文章的大意,结合主旨进行分析。“斯是陋室,惟吾德馨”的意思是这是简陋的房子,只是我这个住屋的人品德好就感觉不到简陋了。作者通过对陋室的描写,极力形容陋室不陋,表达了作者不慕荣利,安贫乐道的情趣和保持高尚节操的愿望。 2.试题分析:考查对文章重要信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求对重要信息进行概括。“苔痕上阶绿,草色入帘青”是说自然环境清幽;“谈笑有鸿儒,往来无白丁”是说交往人物不俗;“可以调素琴,阅金经”是说生活情趣高洁。 3.试题分析:考查对文章内容的理解。写陋室的作用是:从内容上看:表现“陋室不陋”这一中心,表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度及作者安贫乐道的隐逸情趣。从结构上说:引出下文,为下文得出“何陋之有”的结论提供了事实依据。
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考点分析:
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根据提示填空。

(1)《陋室铭》作者是__________(朝代)的___________,有“诗豪”之称。“铭”是古代的一种文体,指刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。

(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是:______________________________________。主旨句是:_____________________

 

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用现代汉语翻译下列句子。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

 

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解释下列加点的词语。

(1)有仙则

(2)有龙则

(3)是陋室

(4)惟吾德

(5)谈笑有鸿

(6)可以素琴

(7)无案牍之劳

 

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给下列的加点的字注上拼音。

鸿

素琴

 

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拓展阅读

【甲】诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?

【乙】周公诫

成王封伯禽于鲁,周公诫之曰:“往矣!子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也;不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也;可不慎欤!”

【注释】 ①诫:告诫,警告劝诫。(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。②封:帝王授予臣子土地或封号。③相:辅佐。④德行:道德品行。宽裕:宽大,宽容。⑤守:保持。⑥恭:肃敬,谦逊有礼。⑦荣:荣华显贵。⑧俭:行为约束而有节制,不放纵。⑨尊盛:位高势盛。⑩聪明:指明察事理。睿智:聪慧,明智。愚:愚拙,不巧伪。由:奉行,遵从。慎:谨慎,慎重。

1.解释下列加点的词语。

(1)年时驰

(2)成枯落

(3)吾德行宽裕

(4)谦德也

2.下列句子中加点的“以”与例句中的“以”意思、用法相同的一项是(A)

例句:非宁静无致远

A. 修身    B. 非志无成学

C. 子无鲁国骄士    D. 守之浅者

3.用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。

(1)非学无以广才,非志无以成学。

(2)多不接世,悲守穷庐,将复何及?

4.【甲】【乙】两文都是父亲告诫儿子的话,他们有什么异同点?

 

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