满分5 > 初中语文试题 >

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人...

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。⑴食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

(韩愈《马说》)

【乙】臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马②而捐③五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能④市马,马今至矣。”⑵于是不能期年,千里之马至者三。

(选自《战国策》

【注释】①涓人:宫中管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白白费掉。④能:能出高价。

1.解释下面加点的字。

⑴ 骈死于槽枥之间              ⑵ 一或尽粟一石

以报君                    ⑷ 天下必以王为能

2.翻译两文中划线的两个句子。

⑴食马者不知其能千里而食也。

⑵于是不能期年,千里之马至者三。

3.【甲】【乙】两文中最能表明伯乐对千里马的命运起决定性作用的话是哪一句?

4.【甲】【乙】两文中“千里马”的命运有什么不同。

 

1.⑴ 马厩里。⑵ 吃一顿。⑶ 返回。⑷ 买。 2.喂马的人不知道把它当作能日行千里的马来喂养。⑵ 于是不到一年,千里马来了好几匹。 3.世有伯乐,然后有千里马。 4.甲文:千里马因得不到统治者的赏识与任用,最终不能“以千里称”;乙文:千里马因君主渴求并采纳良言而能脱颖而出。 【解析】 1.试题分析:考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题都是古今异义词,如“市”:买。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 2.试题分析:文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“食”“千里”“期年”等词语的翻译。 3.试题分析:考查对文章要点的提取能力。两文中最能表明伯乐对千里马的命运起决定性作用的话是“世有伯乐,然后有千里马”。这需要在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。 4.试题分析:比较阅读。问两文中“千里马”的命运的不同之处。文言文要点的概括。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。甲文可从千里马因得不到统治者的赏识与任用而不能“以千里称”的角度作答;乙文可从千里马因君主渴求并采纳良言而能脱颖而出的角度作答。 (一)译文:世上(先)有伯乐,然后有千里马。千里马经常有,但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马,只是辱没在仆役的手中,(跟普通的马)一同死在槽枥之间,不以千里马著称。(日行)千里的马,吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能(日行)千里而(像普通的马一样)来喂养它。这样的马,虽然有(日行)千里的能力,但吃不饱,力气不足,才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到,怎么能够要求它(日行)千里呢?不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它,喂养它却不能竭尽它的才能,听千里马嘶鸣,却不能通晓它的意思,拿着鞭子面对它,说:"天下没有千里马!"唉,难道真的没有千里马吗?大概是真的不认识千里马吧! (二)译文:我听说古时的一位人君,想用千金求购千里马,三年也没买到。打扫清洁宫廷的人对他说:“请允许我去寻求它。”国君派遣他去了。三个月后获得千里马,马已死,用五百金买了死马的头,返回去把此事回报国君。国君大怒,道:“所要购求的是活马,怎么带回死马而花去五百金?”涓人答道:“死马花五百金购买,何况活马呢?天下必定认为大王您是能出高价买马的人,千里马现在就会到来了。”于是不到一年,千里马来了好几匹。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

根据要求默写。

⑴ 斯是陋室,_____________________。             

⑵淫慢则不能励精,_____________________

⑶ 千嶂里,______________________ 。             

____________________,小桥流水人家。

⑸《陋室铭》中描写陋室独特的自然环境的两个句子是: ___________________________  , ______________________________

 

查看答案

阅读下面材料,简述中学生如何正确对待互联网时代的信息海量问题。

材料一:互联网给人类太多便利、速度与效能,特别是青年人,已经开始过一种前所未有的网络生活。互联网海纳百川的信息存储功能,独特的链接方式,以及信息传播的即时性与便利化,极大地改变着人们的阅读、思考方式,也在改变千百年来形成的印刷文化的阅读思维方式。由此而带来的思维跳跃、碎片化,缺少深度,专注力的丧失等,都是新现象。

材料二:如果记忆完全依赖互联网,依赖百度、谷歌,那记忆就可能沦为技术化,生物记忆变成物理记忆,这对人类的感情、性格、思维的形成、心理等产生负面影响。信息过量,总是来不及过滤、处理,信息流就如同大海波涛一样不断丛集,翻滚,冲击人们,极大地影响着社会心态。

 

查看答案

下面这段文字在表达上有一些错误,请用规定的符号加以修改(不超过五处)。

    换用号:      增补号:      删除号:      调位号:

春天,种在庭院里的杏树开出花来,粉色花瓣洒落一地。夏初,栀子花一开上百朵,到了盛期,把花采下来分送给邻居。摆在房间里和头发上,都是那么香。阳光明媚的酷暑午后,从院子里悄悄走出来,来到大溪涧边上,踩着清凉溪水底下的鹅乱石,小鱼小虾盲目地撞到脚背上。秋深天空蓝得格外高远,空气也清洌。而冬天夜晚的大雪总是来得贼兮兮的,清晨推开窗,才惊觉天地已经白莽莽一片。大自然的美,从来都是丰盛端庄的。

 

查看答案

阅读下面一组讨论帖子,说说他们讨论的焦点是什么。

网友一:现代社会需要复合型人才,我觉得高考不分文理科比较好。

网友二:打破“一考定终身”,对广大考生来说无疑是“福音”。

网友三:理科生不能缺少文化底蕴,文科生也不能缺少理性思维。

 

查看答案

下面是关于《骆驼祥子》相关内容的表述,先划出错误之处,然后在横线上改正。

(1)一天夜里,祥子拉曹先生回家,不小心撞到石头上,他和曹先生都摔伤了,祥子很难受,但曹先生丝毫也没有责备他。

_______________________________________________________________________

(2)祥子百无聊赖地在小茶馆里等曹先生,从别人口中得知曹先生摔伤了,心里很难受,但曹先生却安慰他不要难过。

____________________________________________________________________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.