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【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天...

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

【乙】许衡①字仲平,怀之河内②人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳。”曰:“如斯而已乎?”师大奇之,每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿悟不凡,他日必有大过③者,吾非其师。”遂辞去,父母强之不能止。如是者凡更④三师,稍长,嗜学饥渴,然遭乱世,且贫无书。尝从日者⑤家见《书》⑥疏义⑦,因请寓宿⑧,手抄归。既逃难徂徕山,始得《易》王辅嗣说⑨。 

尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取而啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。” 曰:“梨无主,吾心独无主乎?”

(节选自《元史·列传第四十五》)

注释:①许衡:元初大臣。官至集贤大学士。②怀之河内:怀,怀州。治所在河内(今河南沁阳)。 ③过:过人之处。④更:更换。 ⑤日者:古时称占卜的人。⑥《书》:也叫《尚书》,《书经》。⑦疏义:指为古书旧注所作的阐释。⑧ 寓宿:指在别人家借宿。 ⑨《易》王辅嗣说:王辅嗣对《易》的解说。

1.解释下列加点词的意思。

⑴以是人多以书________

其欣悦______

其父母曰______

遂辞______

2.用现代汉语解释下面句子。

(1)录毕,走送之,不敢稍逾约

(2)众争取而啖之,衡独危坐树下自若

3.两则短文的主人公幼时读书的经历极为相似:因家贫,都做过___的事。因求名师难,【甲】文中的“余”曾经___;【乙】文中的许衡曾经“______”。因遭逢乱世,许衡又多了_____的经历。两人都格外珍惜学习的机会,发奋读书,最后都学有所成。

4.如果将【乙】文第二段删去,是否会影响我们对许衡的优秀品质的认识?请说说你的意见。

 

1.借 等待对……说 告诉离开 2.(1)、抄完后,小跑着送还书,不敢稍微超过约定的期限。(2)、大家争着摘梨吃,许衡独自端正地坐在树下和平常一样。 3.抄书学习到百里外求师“更三师”逃难(或“离乱”) 4.会影响。因为第二段叙述了许衡宁愿忍受口渴的煎熬,也不愿意偷摘路旁树上的梨解渴这件事。表现了许衡正直、严于律己、绝不把别人的东西据为己有的高尚品质,也才能让我们更全面地了解许衡的优秀品质。(观点明确,言之有理即可) 【解析】选自《宋学士文集》 作者:宋濂 年代:明 选自《元史•列传第四十五》 作者:宋濂(主编) 年代:明 1.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的“假”是“借”;“去”是古今异义词,“离开”的意思。 2.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。(1)句中的“毕(完毕)、走(跑)逾(超过)”几个词是赋分点;(2)句中的“啖(吃)、独(独自)、若(像原来一样)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。
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夜半闻横管

程俱

秋风夜搅浮云起,幽禁归来度寒水,

一声横笛静穿云,响振疏林叶空委。

曲终时引断肠声,中有千秋万古情。

金谷草生无限思,楼边斜月为谁明。

【注释】 ① 横管:即笛子。 ②程俱(1077-1144):宋代史学家、文学家。 ③金谷:即金谷园,位于洛阳,晋代富豪石崇的别墅。赵王伦派人抄其家而杀之,夺其爱妾绿珠,绿珠不从,坠楼身亡。

1.下面对诗的内容理解不正确的一项是(   

A. 首联连用多个动词,以平缓的语言表达了诗人梦魂的归来。

B. 颔联意为一声笛声清脆高扬,飞上九天,响遏行云,把秋风未能吹下的树叶纷纷振落”。

C. 颈联用断肠声万古情写出了笛声的悲壮。

D. 尾联借用金谷园故事抒发了盼望收复北方故土的思念之情。

2.下面对诗歌赏析不正确的一项是(   

A. 这首诗主要写了诗人由秋夜闻笛而生发的故国之思。

B. 颈联借笛声倾吐出对南宋朝延苟安一隅的愤慨和对故乡人的思念。 诗人诗学柳宗元,受其影响,这首诗显得风格高亢激昂。

C. 颈联借笛声倾吐出对南宋朝延苟安一隅的愤慨和对故乡人的思念。

D. 这首诗把叙事、描写、抒情、议论巧妙结合起来,艺术地表达了怀念故土的沉痛孤寂之情。

 

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填补下列名句的空缺处或按要求填空。

落红不是无情物,_________________________________

春蚕到死丝方尽,   _______________________________

海内存知己, ___________________________________________

_____________________________,悠然见南山。

长风破浪会有时,______________________________________

 

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下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是(   

A. 原句:我省对二胎政策的调整,是受人口老龄化、性别比例等多方面因素影响所致。

改句:人口老龄化、性别比例等多方面因素致使我省对二胎政策进行调整。

B. 原句:生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手,他们又何尝不值得大书特书。

改句:也不乏奇人高手生活于市井里巷的凡夫俗子中间,他们也值得大书特书。

C. 原句:抚州城区周边高速公路清明出行交通安全提示:罗针收费站,因属316国道和福银高速交会处,为进出罗针镇的唯一路口,因此易出现交通拥堵现象,请司机注意绕行。

改句:抚州城区周边高速公路清明出行交通安全提示:罗针收费站,交通拥堵现象严重,因属316国道和福银高速交会处,为进出罗针镇的唯一路口,请司机注意绕行。

D. 原句:订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。

改句:从前的那些日记本都被订了婚的姑娘们丢进了这个洞里。

 

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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   

如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个水滴也能映照大海,但毕竟不是大海。

人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。

看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

可是,人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。

殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。

A. ②⑤①③④    B. ③②⑤①④    C. ②⑤①④③    D. ③⑤④①②

 

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(18届山东省梁山县第二学期西北联谊校九年级月考)下列句子没有语病的一项是(   

A. 抚州汤显祖国际研究中心,日前在汤显祖的故乡——抚州市成立,由此展开了“汤显祖逝世400周年”系列纪念活动的序幕。

B. 我到仙台也颇受了这样的优待,学校不但不收学费,几个职员却为我的食宿操心。

C. 社区里助残扶弱的居民,为老人或儿童主动让座的市民在公交车上,忙碌中永远微笑的志愿者……一幅幅“文明和谐”的美好景象定格在抚州人们的心中。

D. 逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,细心探究起来,几乎每一件都包含着丰厚的文化内涵,蕴藏着语文学习的宝贵资源。

 

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