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知足就是幸福

陈乃举

①没有谁不向往幸福。可幸福是什么呢?一千个人可能有一千种回答。

②其实,幸福既简单又复杂。说它简单,是因为它是人们生活的一种舒畅的体验或感受;说它复杂,是因为促使人们能够体验或感受到生活的舒畅不是一件容易的事情。我以为,对于大多数人来说,作为一种心理感受,知足就是幸福;不知足,不会幸福。

③云南文山壮族苗族自治州丘北县密纳小学一名三年级小学生在作文里写道:“我们可以喝上干净的清水了,饭也好吃了,原有的厕所也将拆除重建,还可用水来冲洗,我们不再闻臭味了,我们更幸福了……”能够喝上干净水,不再闻臭味,孩子们知足了,所以感到幸福。

④《三月风》杂志曾报道过,一个刚毕业的大学生,自恃自己条件好,“走遍了中国科学院的直属单位”,“竟没有找到一个适合自己心意的工作”,于是他自杀了。我们在感到震惊和为他惋惜之余,自然想到:他是不是不知足,欲望太高了?

⑤人就怕“骑着驴骡思骏马,官居宰相望王侯”。欲望太多太高,实现不了,便会觉得不幸福,甚至为此而痛苦。当今社会竞争激烈,我们不能以消极的态度对待之,但面对太多太多的诱惑,如果奢望过高,一旦被太多的难题所累,便会深陷烦恼之中,甚至失去理智,干些不明智的蠢事。有的人之所以觉得不幸福,不是他拥有的太少,而是期望得到的东西太多。所以,我们要调低自己的欲望底线,摒弃浮华,拒绝诱惑,以“知足常乐”平常心对待生活。唯此,才会享受到人生的幸福。在回答央视“幸福”的采访中,有人说“孩子在身边就幸福”,有人说“子女孝顺就幸福”,有人说“我有低保就幸福”,这些听上去似乎境界不高,但道理一点不错,都是知足常乐心态的自然流露,也是老百姓幸福观的真实写照。

⑥知足是一种生活智慧,知足就是幸福。有人“身在福中不知福”,太多的不知足蒙蔽了心智,老觉得不如别人或社会亏欠他,自然不会拥有快乐和幸福。古人云:“知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻。”为什么要“知足”呢?因为人的情况是变化的,不如意事常八九,一时知足不行,要持续知足方能终身不辱。“知止”,是说当止则止,不能得寸进尺,而且要“常止”,在任何时候、任何情况下,都能经得住诱惑,管得住自己,唯“常止”方能终身无险。

⑦提倡知足,并不是让人不思进取。个人利欲和事业上的进取心是两回事。在现实生活中,如果我们能懂得取舍,以知足的态度对待利欲,以不知足的态度对待事业,该坚持的就坚持,该放弃的就放弃,那我们就会永远拥有属于自己的幸福,在事业上取得更加绚丽的成就。

1.本文作者提出的主要观点是什么?

2.文章第③~④段运用了哪两种论证方法?有什么作用?

3.第⑤段划横线的句子中的“似乎”能否删去?为什么?

4.有人认为,删去第⑦段不会影响全文的论述,你同意这一说法吗?说说你的看法

 

1.知足就是幸福。(或:知足就是幸福;不知足,不会幸福。) 2.举例论证和正反对比论证。第③段举云南小学生的例子,从正面具体论述“知足就是幸福”;第④段举某大学生的例子,从反面具体论述“不知足,不会幸福”。 3.不能删去。似乎是好像的意思,表明了老百姓回答央视采访的话并不是真的境界不高,而是知足常乐心态的自然流露。如删去,就改变了原意。体现了议论文语言的准确性、严密性。 4.不同意。第⑦段补充论述“提倡知足,并不是让人不思进取”,使全文关于“知足就是幸福”的论证更为辨证而全面。 【解析】 1.本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点,论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文。首先读懂文章,结合题目、首尾和内容,分析可得,题目就是中心论点。中心论点是:知足就是幸福。 2.本题考查分析常见的论证方法及其作用。议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。解答此类题型,必须要结合文段的内容的来分析论证方法,然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可。第三段举了云南文山壮族苗族自治州丘北县密纳小学一名三年级小学生的作文的例子,第四段举了一个刚毕业的大学生的例子,是举例论证;因为这两个例子一个是正面论证,一个是反面论证,所以形成了对比论证。
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阅读文言文,完成后面小题。

汉董永,千乘人。少偏孤,与父居,肆力田亩,鹿车载自随。父亡,无以葬,乃自卖为奴,以供丧事。主人知其贤,与钱一万,遣之。永行三年丧毕。欲还主人,供其奴职。道逢一妇人曰:“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰:“以钱与君矣。”永曰:“蒙君之惠,父丧收藏,永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德。”主曰:“妇人何能?”永曰:“能织。”主曰:“必尔者,但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织,十日而毕。女出门,谓永曰:“我,天之织女也。缘君至孝,天帝令我助君偿债耳。”语毕,凌空而去,不知所在。

(选自《搜神记》)

注释: 偏孤:年幼时死了母亲。鹿车:古时候一种小车。缣:细绢

1.解释下列句中加点的词语。

(1)与钱一万,___________

(2)与之俱___________

(3)年与时驰,意与___________

(4)于沙上___________

2.下列句子中“以”的意思和用法与例句相同的一项是  (      )

例:以供丧事

A. 不以千里称也

B. 以为顺流下矣

C. 策之不以其道

D. 以报厚德

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德。

(2)孔子云:“何陋之有?”

(3)转转不已,遂反溯流逆上矣。

4.读了这则神话故事,你有什么启示?

 

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阅读诗歌,完成后面小题

诉衷情

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

1.谈谈你对词中“泪空流”中“空”字的理解。

2.这首词主要运用了什么表现技巧?塑造了一个怎样的词人形象?请结合词的内容进行分析。

 

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综合性学习。

梅岭中学八年级(1)班学习了《狼》专题后,开展了以“狼”为主题的综合性学习活动,你也参与其中,请完成下列任务。

1.汉语里有关狼的成语、谚语比较多,请各写出1个。

____________________________________________

2.班上举行辩论会,对是否该保护“狼”这种野生动物发表看法。请阐明你的观点和理由。

观点:_____________________________________________________

理由:______________________________________________________

 

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默写。

(1)马之千里者,__________________

(2)______________________,非宁静无以致远。

(3)______________________,险躁则不能治性。

(4)斯是陋室,__________________

(5)塞下秋来风景异,______________________

(6)只辱于奴隶人之手,____________________

(7)__________________,小桥流水人家。

(8)其为人也,____________________,乐以忘忧,___________________

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

雷锋同志是中国家yù户晓的全心全意为人民服务的kǎi模。雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神。新形势下大力开展学雷锋活动有助于激发人们思想道德建设热情,激扬人们心中yùn藏的美好思想品德,解决道德领域突出问题,匡正道德失范,jiǎo正诚信缺失,提升社会道德水平。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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