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下列句子中解说不当的一项是( ) A. “左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。 ...

下列句子中解说不当的一项是(  )

A. “左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。

B. “寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C. “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。

D. “钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。

 

C 【解析】本题考查学生对《关雎》内容的分析能力。C、“琴瑟友之”的“友”是“友好”的意思,这里用作动词,且表使动,意思为“使----友好”。  
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考点分析:
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填空题。

(1)____是我国古代最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌共有____篇,包括____________三部分。 

(2)《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要,分别采用____________的艺术手法。 

(3)统领《关雎》全篇的诗句是“________,________”。

 

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给下列加点字词注音。

雎鸠_________       窈窕_________     好逑_________

寤寐_________       _________     _________

 

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与德高望重、博学睿智的智者同行,或许你能得到一次心灵的启迪;与积翠如云、鸥翔鱼游的大自然同行,或许你能接受一次灵魂的涤荡;与慷慨无私、真诚以待的好友同行,或许你能收获一份从未有过的感动……

请以“与你同行,真好”为题写一篇作文。

要求:结合个人生活经历,写一篇不少于600字的文章。

写出真情实感,不得抄袭、套作

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

书写3分,请认真书写。

 

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⑴那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。

⑵货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。

⑶每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿.眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。

⑸玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。

⑹玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”

⑺“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

⑻玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。

⑼货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。”

⑽玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⒀看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。

1.玛娅对货主老板的情感有一个变化过程,请你依次填写在下面的括号旁。

________      __________     __________

2.第⑷段中划线句子那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天属于什么描写?有什么作用?请你结合文本简要分析。

3.这篇文章重点刻画了两个人物,一个是玛娅,一个是货主老人,你最喜欢哪一个人物?请结合文本说明理由。

4.结合全文内容,说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。

5.读完这篇文章,请联系现实生活,谈谈你的感受。(60字左右

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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(苏秦)说秦王书十上而说不行,去秦而归。归之家,妻不下紝,嫂不为炊。父母不与言。苏秦喟然叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也!”乃夜发书,陈箧数十,得太公《阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,曰:“安有说人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?”期年,揣摩成,曰:“此真可以说当世之君矣。”于是乃摩燕乌集阙,见说赵王于华屋之下,抵掌而谈,赵王大悦,封为武安君。

(选自《战国策 秦策》)

1.解释下列句中加点的词。

当涉猎_______               ⑵敢轻吾射 _______

皆秦之罪_______             ⑷乃夜     _______

2.下列各组加点字的用法和意思都相同的一项是(        )

A. 妻不我为夫    蒙辞军中多务(《孙权劝学》)

B. 伏而诵        大兄何见事晚乎(《孙权劝学》)

C. 抵掌        康肃笑遣之(《卖油翁》)

D. 自刺        以钱覆口(《卖油翁》)

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。

孤岂欲卿治经为博士邪!

见其发矢十中八九,但微颔之。

4.根据选文内容说一说苏秦下定决心发奋读书的原因是什么?苏秦的游说经历给了你什么启示?

 

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