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下列各项判断与分析正确的一项是 ( ) A. “瞻仰”“ 豁亮”“颓唐”“诚实”...

下列各项判断与分析正确的一项是 (   )

A. “瞻仰”“ 豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。

B. “特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。

C. 请你好好思考一下,说说一面句子中加点的字为什么用得准确?”这个句子标点使用正确。

D. 荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是 “深处露出白屋”。

 

D 【解析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。包括词性的区分,短语的结构,标点符号的正确使用以及对句子主干的划分。根据所学的知识,逐项进行分析即可。D项正确,其他各项的错误之处分别为:A项“瞻仰”是动词,其他关系是形容词。B项“特别强烈”是偏正短语,其他各项是主谓短语。C项问号应改为句号。  
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考点分析:
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下列各选项中,语言表述没有错误的一项是 (   )

A. 书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。

B. 家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。

C. 学校开展的感恩·奋进活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。

D. 交警大队在校门口安装了红绿灯,大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障

 

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下列句中加点的成语使用错误的一项是 (    )

A. 近期,微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜扬州》,言简意赅地介绍了扬州的众多美食。

B. 胡瑗读书节活动中,语文名师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们深感受益匪浅。

C. 看他六神无主的样子,我觉得他很无助,决定去帮助他。

D. 老师几句点评,使我茅塞顿开:“啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

 

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下列加点字注音全部正确的一项是 (    )

A. 罚(chěnɡ)      忿然(fèn)      午(xiǎng)       水(yǎo)

B. 偻(qǔ)         辱(wǔ)      问(jié)         胸(pú)

C. (lǒng)       山(jiàn)     育(pǔ)          障(píng)

D. 对(jiào)       家(hé)       然(hè)          异(chà)

 

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请从下面两题中任选一题作文。

要求:(1)不少于600字,(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名,(3)不得抄袭,(4)文体(诗歌除外)自选。(5)有文采,善于运用修辞手法。

(一)雁过留声,人过留名。王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;曹雪芹呕心沥血,留下《红楼梦》……青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下。无论怎样,它们一定会引起你深深的思考。

根据以上材料,请以“留下”为话题,写一篇作文。

(二)大千世界,绚丽多彩。为田野着色,大地呈现生机勃勃的景致;为生活着色,人间充满暖意盈怀的真情;为梦想着色,人生拥有执着不懈的追求;为心灵着色,我们收获受用无穷的真知。

请以“为________着色”为题,写一篇文章。

 

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记叙文阅读

野菊花

陈创

①野菊花!野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么浓郁凝重的药香?那么泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!

③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去了辽阔的绿氅,只把灰褐的脊背裸露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回。纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,唯独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开,有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从肋下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。白天盯住太阳,夜晚盯住星星和月亮。那份野性,连日月星辰也只能轮流伺候;她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈。

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似柔弱,却从不攀援依附。这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰翼翮,拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水岸。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,待时以蹿跶。今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;今年篱前坎下的几丛,明年一定繁衍成龙;星散的要汇聚,成块的要连片。然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦,野菊花,这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她,她也从不约束自己。西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,当一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性的美又以其烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心……

1.开头三段是从哪些角度描绘野菊花的?

2.从全文来看,野菊花的野性主要表现在哪些方面?

3.四、五两段运用了衬托的写法,请具体分析并说明其作用。

4.读完此文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示?

 

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