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阅读下面的文字,文中加点字的字形完全正确的一项是( ) 当曲水流觞成了难以复制的...

阅读下面的文字,文中加点字的字形完全正确的一项是(   )

当曲水流觞成了难以复制的历史(chén)(1) 迹,当登高(shū)(2)怀成了难以再现的历史情怀,当吟诗作对成了难以重温的历史雅事……古典情怀已渐行渐远。放慢节拍吧,(mì)(3) 一缕宁静与悠远,让优雅的古典情怀在喧(xiāo) (4) 与浮躁中诗意地穿行。

A. 陈   抒   觅   嚣    B. 陈   书    觅   枭

C. 沉   殊   觅   销    D. 成   抒    幂   潇

 

A 【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。结合汉字的语境来辨析。  
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考点分析:
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记得给别人留条路

①看人生,自己走路非常关键。而给别人留条路,更会显得大度,彰显人心的敞亮,更能体味人世间相互关照的温暖。

②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来,她始终坚持一条原则,就是“三八二十三”。不管遇到啥情况,她都会让利一分;有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜,多放上一只土豆子,时间一久,挣得了不少客源。之后,生意越做越大。人们不是看中一棵菜、一只土豆子,而是看中她大度的心和让利的境界,无形之中,给别人留了一条路,实际上也给自己留了条后路。

③著名的收藏家马未都,从搞收藏开始,就懂得让利的重要性。他很会砍价,但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后,他总是再主动加些,使得藏家尽量多赚一些,慢慢地,他取得了信任,总是能淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路,造就了好的人缘,成就了后来的大收藏家。

④人生打拼的过程,实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱,让别人去喝西北风;你也不可能只是一味地为人民服务、为他人谋利益,而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信,懂得让利,生意才会长久,买卖才会越做越大。给别人留条路,在对方获得利益的同时,刘永好自己也获得了既得利益。

⑤可是现实生活中,走别人的路,让别人无路可走的情形,比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱,于是绞尽脑汁上同样的项目,抢了别人应有的饭碗;为了自己的升迁,费尽心思,堵死别人的路;因为别人挡了路,于是挖空心思托关系,去实现自己的目标……这些现象,堵了路,塞了心,没了情。当时自己看似得益,也许几年或者几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。

⑥给别人留条路,是表现在说话上的留点话巴、留有余地,不把话说绝。为了将来的自己,不把事情做得太过分,让人戳着脊梁骨过活。

⑦给别人留条路,更多的时候,就是“三八二十三”的相互关照在运行,是让藏家多赚些的理论在延伸,是发展共赢的思路在进化。

⑧给别人留条路,是最现实的送人玫瑰,留有余香,更是自己深藏于心灵深处的心安和踏实,由此持之以恒,才会实现人生的辉煌。

1.作者为什么说“记得给别人留条路”?

2.结合上下文,解释第②段中“三八二十三”的丰富含义。

3.文章第②~④段已经把道理阐述得非常清楚了,为什么还要写第⑤段?请简要分析。

4.结合文本和下列材料,就如何正确理解“给别人留条路”阐述你的观点。

著名歌唱家之子李某,因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时,因其尚未成年,有不少网民及知名人士纷纷发表言论,希望媒体和大众宽容他。不料,就在李某被解除收容教养不到半年时间里,又因触犯刑法“二进宫”。

 

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阅读课文,完成后面的题目。

1.本文的主要观点是什么?

2.作者开头引用一首小诗有什么作用?

3.请用一句话概括文中第四段所列举的事例。

4.结合全文,体会下列句子的含义。

宽容,是我们自己的一幅健康的心电图,是这个世界的一张美好的通行证!

5.文中作者告诉我们如何做到“宽容”?

 

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综合性学习。

材料一:日前,微博、微信中一则“提醒开车的朋友注意礼让背橙色书包的小朋友,因为他们患有听力障碍”的消息引发大量转载。然而,“橙色书包”引发了部分网友及儿童权益保护专家的质疑,认为听障儿童因此“被标签化”。

材料二:自2017年10月1日起《无证无照经营查处办法》(以下简称《办法》)开始施行。《办法》不仅放宽了无证无照经营的查处范围,而且对查处无证无照经营的,相关部门也应当坚持查处与引导相结合、处罚与教育相结合的原则,对具备办理证照的法定条件、经营者有继续经营意愿的,应当督促、引导其依法办理相应证照。

材料三:2017年11月16日,是第22个“国际宽容日”,联合国教科文组织设立这个节日,目的是提醒我们要学会宽容、换位思考以及相互尊重。联合国秘书长潘基文在去年的“国际宽容日”发表致辞时说,奉行宽容有助于消除偏见和歧视。他说,积极宽容应始于每人,始于每天。

(1)你是如何看待材料一中关于听障儿童背“橙色书包”这件事的?

(2)《办法》实施后,管理方式与以往的“追”“赶”“堵”相比,有什么不同?你是如何看待《办法》中的相关规定的?

(3)结合材料三,说说我们应怎样才能做到宽容。

 

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请在画线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。

我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样,让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣;我们起码可以做到_____________________

 

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下列句子中,加点的成语使用有误的一项是

A. 由于双方各执一词,互相指责对方,又未拿出确凿的证据,导致争论陷入口水战。

B. 他是成就斐然的艺术家,但不居功自傲,始终保持谦逊的品德。

C. 他这个人做事非常认真,绝不放过一点错误,总是那么斤斤计较,一丝不苟。

D. 面对改革过程中难啃的“硬骨头”,有的干部患上了改革疲劳综合征,或是虚与委蛇、敷衍了事,或是为官不为、尸位素餐。

 

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