下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 随着手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
B. 主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。
C. 这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D. 一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。
下列句子中加点的词语运用正确的一项是（ ）
A. 两位阔别多年的老朋友意外地在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。
B. 邵阳市交警支队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。
C. 做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
D. 李红经常为孤寡老人做好事，她的事迹真是罄竹难书。
阅读下面的文字，文中加点字词的注音与字形完全正确的一项是（ ）
那片浩翰汹涌的水，仍旧尽日横冲直滚，倒悬飞溅，汹涌澎湃，雷鸣山崩；那些虹霓仍旧在它下面一百英尺的空中弯亘横跨。太阳照在它上面的时候，它仍旧像玉液金波，晶萦清澈。天色暗淡的时候，它仍旧像玉霰琼雪，纷纷飞洒；像轻屑细末，从白垩质的悬崖峭璧上阵阵剥落；像如絮如棉的浓烟，从山腹幽岫里蒸腾喷涌。
A. 横冲 hèng 飞溅jiàn 浩翰 B. 弯亘gèng 琼雪qióng 晶萦清澈
C. 屑末xiè 剥落bō 虹霓 D. 如絮xù 喷涌yǒng 悬崖峭璧
（题文）（18届吉林省实验中学九年级第二次模拟）
题目：我会记住这一刻
作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。
（18届吉林省实验中学九年级第二次模拟）“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。4月23日是“世界图书与版权日”，很多人习惯称之为“世界读书日”。请按照要求完成下面与“读书”相关的表达。
（名言）
阅读下面关于读书的名人名言，请总结出这些名言在语言表达方面有怎样的共性。
理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
书籍是最好的朋友，当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德
（1） _____________________________________________________________
（名篇）
初中阶段读过的文章中不乏涉及到古人读书的作品。请完善下面的知识卡片。
语句积累 | 课文篇目 | 作者 |
好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 | 《______》 | 陶渊明 |
谈笑有鸿儒，往来无白丁。______。 | 《陋室铭》 | 刘禹锡 |
每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 | 《送东阳马生序》 | （4）__ |
（名法）
下面语句都是谈读书方法的，选择其中你比较赞赏的一则，结合自己的阅读体验，谈一谈你对这个读书方法的理解。（不少于80字）
孟轲的“独立思考法”：尽信书不如无书。
朱熹的“三到法”：读书有三到——心到、眼到、口到。
冰心的“创新法”：读书恨与古人同。
伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
（5）__________________________________________________
阅读下文，回答问题。
云长问曰：“汉中王封我何爵？”诗曰：“五虎大将之首。”云长问：“那五虎将？”诗曰：“关、张、赵、马、黄是也。”云长怒曰：“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龙久随吾兄，即吾弟也：位与吾相并，可也。黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？”遂不肯受印。诗笑曰：“将军差矣。昔萧何、曹参与高祖同举大事，最为亲近，而韩信乃楚之亡将也；然信位为王，居萧、曹之上，未闻萧、曹以此为怨。今汉中王虽有五虎将之封，而与将军有兄弟之义，视同一体。将军即汉中王，汉中王即将军也。岂与诸人等哉？将军受汉中王厚恩，当与同休戚、共祸福，不宜计较官号之高下。愿将军熟思之。”云长大悟，乃再拜曰：“某之不明，非足下见教，几误大事。”即拜受印绶。
（人民文学出版社 1982年版）
1.选文出自中国古典名著《________》，作者是元末明初小说家________（人名）。
2.用简洁的语言概括费诗是怎样劝说关羽接受印绶的？
3.结合选文分析关羽具有怎样的性格特点。
