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忽然教堂的钟敲了十二。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——①他们已经收...

忽然教堂的钟敲了十二。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——①他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说②“我——我——”

但是他硬住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字“

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势;“放学了,——你们走吧。”

1.短文从_______________三方面来描写韩麦尔先生,表现了他____的思想感情。

2.①处的破折号表示______________,②处的标点符号为___________

3.文中的“钟声”意味着什么?暗示了什么?

4.文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话?

5.“我觉得他从来没有这么高大”,这句话是什么描写?“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么?

6.韩麦尔先生“脸以惨白”是因为__________________________________

7.韩麦尔先生“使出全身的力量”写字的细节表现了什么?

8.文中最能现主人公痛苦的心情的词语有哪些?

9.对“他呆在那儿,头靠墙壁,话也不说”这一表情如何解释?

10.“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是       (     )

A. 表现人了或事物出现的速度超常。

B. 表现人物内心巨大的震动。

C. 强调人物的惶惑和措手不及的感觉。

11.所选的这一部分是故事情节的________________部分。

 

1.语言动作神态爱国主义 2.补充说明逗号 3.最后一堂法语课结束了,德语将代替法语。 4.窗外又传来普鲁士兵的号角 5.心理描写,小弗朗士对韩麦尔的爱国精神的崇敬 6.他为自己不能在教法语而悲愤而哀痛。 7.表现他热爱祖国、坚信祖国必胜的信念。 8.哽住、呆、靠 9.此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中。 10.B 11.高潮、结局 【解析】 1.
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考点分析:
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学校举办“爱我中华”读书活动,同学们都积极参与这项活动。

(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。

__________________________________________________________________________

(2)你认为在活动调中应开展哪些语文活动?请列举三项。

__________________________________________________________________________

 

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排列下面句子的顺序,使语意连贯。

①首先要把握好文章的内容,领悟语句的意蕴,深深受到文章的感染。

②但毕竟是第二位的。

③这样作者的感情会在朗读中自然而在地流露出来,就像泉水流出泉眼。

④朗读,要通过声音表达出文章作者的感情。

⑤至于朗读的技巧,例如快慢、轻重、长短、升降、停顿等等也很重要。

正确的排序:_____________________________

 

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默写。

爷娘闻女来,出郭相扶将;___________________________________________________。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,_______________

 

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下列句子有语病的一项是                                (     )

A. 你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲。

B. 我无时无刻都听见她呼唤我的名字,无时无刻都听见她召唤我回去。

C. 沙丘的移动虽然很慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬。

D. 在延安,美的观念有更健康的内容,那就是整治、朴素、自然。

 

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下列句子中与“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬”运用同样修辞手法的一句是(     )

A. 这个孩子是长得聪明伶俐 ,真像他的父亲

B. 法国语言是世界上最美的语言。

C. 秋在,银丝似的蛛丝在牛角上挂着。

D. 他心急火燎,好像马上要从楼下跳下去。

 

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