（一）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰...

1.①推辞、推托②了解③戏弄④到了，等到 2.C 3.①我难道想让你研究儒家经典成为（作）博士吗? ②怎么有当（作为）臣子却戏弄他的君主的呢？ 4.要求联系文章内容说明观点。答题要点：孙权直接劝说，平等对话，坦率真诚，师旷委婉劝说，巧妙设喻 【解析】（一）选自《资治通鉴》 作者：司马光 年代：北宋 （二）选自《说苑·建本》 作者：刘向 年代：西汉 参考译文： 孙权劝学 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。 当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 炳烛夜读 晋国的晋平公（皇上）问乐师师旷（字子野，人名）说：“我七十岁了，想学习，恐怕已经晚了吧！”师旷说：“干嘛不点燃火炬呢？”平公说：“做臣子怎么能戏弄他的君王呢？”师旷说：“我这个瞎眼的臣子怎么敢戏弄我的君王啊！我听说：‘少年的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在中午时的光明；老年的时候好学，就如同点亮火炬的光亮。’点亮了火炬照明，和黑暗中摸索着行走哪个更好呢？”平公说：“对啊！” 1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释。结合语句的意思来思考即可。①句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。“辞”，推辞、推托。②句意：了解历史罢了。“见”，了解。③句意：我这个瞎眼的臣子怎么敢戏弄我的君王啊！“戏”，戏弄；④句意：等到鲁肃到寻阳的时候。“及”，等到。 2.本题考查文言词的一词多义。要注意平时区别记忆。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点。“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。A.用/“以”与“为”连用，认为的意思；B.的/无实际意义，结构助词；C.都是动词“做”的意思；D.表顺承/表并列。故选C。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“岂”，难道；“治经”，研究经典；“安”，怎么；“戏”，戏弄。