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下列句子中没有语病的一项是( ) A. 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索...

下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B. 不努力学习那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C. 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文还要在课堂外、在生活中学语文。

D. 同学们写作文要细心观察各种事物、各种现象要有真情实感切忌不要胡编乱造。

 

C 【解析】试题分析:本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。A.搭配不当,应该把“水平”改为“能力”;B.句式杂糅,可以把“是可想而知的”改为“呢”;C.正确;D.不合事理,应该把“切忌”或是“不要”去掉。
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考点分析:
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下面句子中加点成语使用不恰当的一项是(     )

A. 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

B. 神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知

C. 第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。

D. 我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻

 

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下列对语法知识分析正确的一项是(       )

A. “那是一只满是皱纹的手”的主干是“那是一只手” 。

B. “红了樱桃绿了芭蕉”中的“绿”是形容词。

C. “变化规律”、“挥手之间”、“愚公移山”、“前程远大”都是偏正短语。

D. “杨二嫂是一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人”中的“一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的”做定语。

 

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下列字形和加点字的读音,全部正确的一项是(      )

A. 王(yán)     重蹈覆辙     陷阱     即物起(xìng)

B. 读(xiè)     有例可原     船篷     中流柱(dǐ)

C. (suì)     顶礼漠拜     窒息     尽职守(kè)

D. 代(báo)     折中是非     沉湎     断壁残(yuán)

 

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请从下面两个题目中任选一个,写一篇记叙文。

题目1:那一刻,我们                   

题目2:这件事我做对了

要求:(1)如果选题目1,先把题目补充完整(2)不少于500字(3)有真情实感,力求创新,不得套写抄袭(4)文章中不要出现真实的地名,校名,人名。

 

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名著导读

①家里面一切都是严格地分开的:今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:

②“别忙,等一等!你放多少茶叶?”

③他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:

④“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”

⑤他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。

⑥“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前,她问道。

⑦外祖父看了看茶壶,说道:

⑧“好吧,喝最后一杯!”

⑨连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事!

看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。

⑩“你算了吧!”她安慰我说,“怎么回事啊?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也同样倒退八十!让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么!”

1.文中划线的句子运用了什么表现手法?表现了外祖父和外祖母怎样的性格特点?

2.除此之外,外祖父有什么优点?联系全书,举例说明。

 

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