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我喜欢这样努力的人儿

王丽颖

我认识这样一个女孩儿,她叫曦。因为上大学,她从家乡东北来到了天津。由于她成绩优秀,毕业后,被一家高校聘用为教师。我喜欢跟她聊天,尤其喜欢倾听她笑谈自己的人生,总给人一种蓬勃向上的力量。可是近日,她遇到一些不愉快的事情,待心情平复后,曦向我诉说了事情的经过。

曦是个很上进的人,她在闲暇之时做一些兼职工作,例如做个微商,搞个音乐培训班什么的。结果被她的同事们知道了,不和谐的声音就有了,有人说她就认识钱,积蓄已经不少了,挣多少叫够。曦伤心地说:“我努力挣自己的辛苦钱,这样做招惹谁了?”其实曦的奋斗不只体现在工作中,她在上大学期间,就一直靠自己打零工挣学费,为家里减轻不少负担。由于她学的是播音主持专业,所以她在校外接一些主持活动,如商场庆典、公司年会、车展和婚礼等,她不觉得出去正当挣点钱有什么错。相反,多次的校外锻炼让原本并不开朗的她增添了许多自信,面对突发事件也能应付自如了。但同学们像她这样努力的并不多,他们大多家境殷实,认为有父母供养,没必要那么辛苦,周末有时间还要三五成群地组织聚会呢!而曦的工作多数在周末,同学聚会她很少去,于是渐渐成了大家眼中“想钱想疯了”的“异类”。

曦喜欢自己奋斗,是因为她始终记得自己初次挣到钱,为妈妈买礼物的情景。一条温暖的围巾,让苍老的妈妈顿显年轻。靠自己工作换来报酬,替父母分担生活压力,何乐而不为呢……听了曦的讲述,我不由得在心疼她的同时也想到了自己。因为自己爱好写作,平时总有一些小文章上报。以致有的同事便带着讥讽的口吻问我:“近来没少投稿吧?能挣多少稿费,让你这么卖力?”面对这些话语,我总是付之一笑,然后走开。

自己喜欢做的事,只要认为是有益的,别管他人怎么想、怎么说,就大胆地去做。每一个靠劳动获取报酬的人,都应该获得尊重。人们用自己的智慧与勤奋,好好发挥特长与爱好,去追求梦想,难道不是一件很惬意的事吗?这无关钱物,这是一种能力展示和精神享受。流言止于智者,将不和谐的音符抛于脑后,去做自己喜欢做的事,努力为社会做出贡献,为人生添上风采……

1.作者认为曦是个“努力的人儿”,那她的努力主要体现在哪些方面?

2.赏析文中画线的句子。

我努力挣自己的辛苦钱,这样做招惹谁了?

3.文章标题“我喜欢这样努力的人儿”有怎样的表达效果?

4.文中的女孩身上主要体现出了哪些品质?

 

1.大学毕业成绩优秀;闲暇之时做兼职工作;上大学期间就一直靠打零工挣学费。 2.凭自己的能力挣辛苦钱,对别人没有丝毫的损害,别人的冷眼和指责让人不能接受。表达出了“我”的愤慨之情。 3.概括了曦勤奋、努力的品质,流露出了作者对主人公的喜爱和赞美之情。 4.刻苦努力、富有孝心。 【解析】 1.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。曦的努力表现在:大学毕业成绩优秀,闲暇之时做兼职工作,上大学期间就一直靠打零工挣学费。 2.本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。凭自己的能力挣辛苦钱,对别人没有丝毫的损害,别人的冷眼和指责让人不能接受。表达出了“我”的愤慨之情。 3.本题考查对文章标题的理解。解答此类题目,一要把文章标题和文章内容联系起来,二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。“我喜欢这样努力的人儿”概括了曦勤奋、努力的品质,流露出了作者对主人公的喜爱和赞美之情。 4.本题考查对人物品质的概括。人物的性格特点是通过其所作所为、所思所想表现出来的。做人物形象分析类题目时,要通观全文,筛选重要信息,结合人物具体的言行以及具体情节来分析其精神品质。文中的女孩刻苦努力、富有孝心。
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阅读下面的选段,完成后面小题。

奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说,研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括玻恩做学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生,不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。

邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。

我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族作了历史性贡献的原因:人们知道他没有私心,人们绝对相信他。

“文革”初期,他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作,于1967年6月成功地制成了氢弹。

1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。

邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子

邓稼先是中国共产党的理想党员。

1.用一句简洁的话概述选文内容。

2.如何理解文中画线句的意思?

3.本文介绍了两个人物,各有什么特点?请简要说说。

 

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阅读下面的文言文,完成后面小题。

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释下列加点词在句子中的意思。

(1)卿今当涂掌事_________

(2)蒙以军中多务_________

(3)若孤_________

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!

3.列对本文的理解不正确的一项是(    )

A. 孙权告诉吕蒙读书有“治”(研究)和“涉猎”两种方法,其目的分别是从事专门学业和了解历史,以便吸取经验教训。

B. 文章主要运用语言描写,表现出孙权对部下既严格要求,又能循循善诱,耐心教育。

C. 文章通过简练生动的语言,既可见孙权的善于劝学,又表现了吕蒙才略的惊人长进。

D. 文中鲁肃的话表明他对吕蒙的进步既感到惊讶,又流露出对吕蒙的嫉妒和蔑视。

 

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阅读下面的诗歌,完成后面小题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

1.诗人在竹林里做了哪些事情?

2.全诗表达了诗人怎样的心情?

 

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学校将举行主题为“名人风采”的综合性学习活动,请你参加并完成下面的题。

(1)梁启超是中国近代维新派领袖、思想家、学者、戊戌变法的领袖之一,曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”,在中国近代史上的地位举足轻重。凤凰电视台专门制作了5集电视片——《回望梁启超》,请你为该片拟写一则宣传语。

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(2)学校将于3月8日邀请著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩来和同学们畅谈“文学与成长”,你将代表全体文学社社员对曹文轩进行采访提问,请你以校文学社的名义写个通知,请全体同学届时参加。

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结合语境,仿写句子。

在人生的旅途中,无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住前行的孤舟;就像___________________。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但绝挡不住你的万丈豪情;即使岁月的藩篱挡住了你坚强的躯体,但绝挡不住你渴望的信念。只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。

 

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