综合性学习。
“谁言寸草心，报得三春晖。”“母恩深似海，终生难报还。”假如你班准备以“献给母亲的歌”为主题召开班会，请你按要求完成下列任务。
（1）为营造班会的气氛，请你设计一条宣传标语。（不得引用材料中的语句）
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（2）下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。
环节一：开场白 环节二：____________________
环节三：演唱关于母爱的歌曲 环节四：____________________
环节五：家长代表发言 环节六：班主任总结
（3）“把爱全给了我，把世界给了我……”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母具体可行的方式。
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（4）班级打算邀请部分家长参加班会，小明觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小明改变主意？
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结合语境，仿照画线句，再写两组句子，与其构成排比。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；________________，_________________； _______________，______________。
从语句连贯的角度考虑，横线处应填入的句子是（ ）
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 梦境如此美好，能忍心让它仅仅是一个梦吗？
A. 受污染的所有河流重新碧波荡漾。
B. 有受污染的河流重新碧波荡漾。
C. 所有河流不再受污染而碧波荡漾
D. 所有碧波荡漾的河流不再受污染。
下列表述有误的一项是（ ）
A. 鲁迅，原名周树人。首次使用“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。先后出版了小说集《呐喊》、《彷徨》。课文《藤野先生》选自《呐喊》。
B. 《春酒》是一首散文化了的诗。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风情，抒发了对春酒的无限遐想。
C. 《海燕》的作者高尔基是前苏联伟大的文学家，他的著名长篇小说有《母亲》，自传三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。《海燕》成功地运用了象征和对比的手法。
D. 诸葛亮、刘备是《三国演义》里的人物，有关他们的成语或典故有：草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获、桃园结义、白帝城托孤等。
下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 为了广大人民的利益，他早已将自己的生死置之度外了。
B. 这片出租屋是藏污纳垢之地，治安队员要加强巡逻。
C. 每当周末或放假，我经常萍水相逢一些老朋友。
D. 老师语重心长地给我们讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 狼藉 暴燥 顾名思义 一视同人
B. 彷徨 褴褛 张冠李带 鹤立鸡群
C. 萧瑟 玷污 害人听闻 颔首低眉
D. 琐屑 璀璨 冥思遐想 抑扬顿挫
