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下列语句中加点字词类活用现象与其他三项不同的是( ) A. 寻向所志,遂迷,不复...

下列语句中加点字词类活用现象与其他三项不同的是(    )

A. 寻向所,遂迷,不复得路

B. 峨冠而多髯者为东坡

C. 渔人甚

D. 居右者椎髻仰面

 

C 【解析】试题分析:词类活用有名词动用,名词做状语,形容词用作动词、名词,动词用作名词,形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等,根据具体的句子具体的分析。C形容词的意动用法,对……感到奇怪;其他三项是名词作动词。  
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考点分析:
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下面各项语句中加点词的解释不正确的一项是(    )

A. 余人各复至其家(延长)

B. 影布石上,佁然不动(呆呆的样子)

C. 余核舟一(赠)

D. 蒹葭萋萋,白露未(干)

 

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下面加点字注音有误的一项是(    )

A. (qiān)陌交通,鸡犬相闻;及郡下,(yì)太守。

B. 青树翠(màn),蒙络摇缀;凄神寒骨,(qiāo)怆幽邃。

C. (wǎng)不因势象形,各具情态;石青(sǎn)之。

D. (tiǎo)淑女,君子好逑;溯游从之,宛在水中(chí)。

 

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请以“你是我最       的人”为题,写一篇文章。

要求:(1)请把题目补充完整。(2)文中不能出现真实姓名。(3)不少于600字。

 

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阅读文段,回答问题

谁也不能施舍给你未来

(1)那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。

(2)货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。

(3)每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿.眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

(4)那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。

(5)玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。

(6)玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”

(7)“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

(8)玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。

(9)货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。”

(10)玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

(11)整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出辛勤的汗水,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。

(12)第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

(13)看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。

1.通读全文,将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。

好感——_____——_____

2.结合语境,说说加粗词的含义及表达效果。

每次到店里,玛娅都会情不自禁地着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。

3.第⑷段中画线句子“那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?

4.阅读第⑸段,联系上下文思考:玛娅为什么紧紧地“攥”着那条珍珠项链?

5.联系全文内容,说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义,并联系现实生活,谈谈你的感受。

 

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阅读文言文,回答问题

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释加点字。

(1)当途掌事______

(2)鲁肃过寻阳______

(3)蒙辞军中多务______

(4)目相看______

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)但当涉猎,见往事耳。

3.下列句子朗读节奏划分正确的是(   )

A. 卿/今当涂掌事,不可/不学!

B. 蒙辞/以军中多务

C. 孤岂/欲卿/治经为博士邪!

D. 大兄何见/事之/晚乎!

4.吕蒙的变化对你有什么启示?

 

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