阅读理解
说和做
“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。②他想吃尽，消化尽我们中化民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，③目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。④深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年苦历，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
1.概括选文叙述的主要内容。（含标点不超过20字）
2.“他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。”，“开一剂救济的文化药方”的含义是什么?
3.请从所给的四个画线句子任选一句进行赏析。
4.选文中作者提到杜甫“疏懒得‘一月不梳头’”的例子，有何用意？
综合运用
黄河这条奔腾不息的河流，孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传很久的历史传说故事，请你跟随班级一起走近黄河。
我列举的历史故事：______________________________________
活动二：【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。
成语：____________俗语： ______________一句古诗或词：________________
活动三：【保护黄河母亲】黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺日日威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任，请你为保护母亲河提出一条建议。
我的建议：________________________________________
名著导读 祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象，_______是他的外号，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。
根据提供的语境，仿照画线句子，在下面句子的横线上补上两个“如果……，就……”的句子，使句子构成排比句。如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；_____________，_____________；_____________，_____________。
古诗默写
(1) 《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： _________________，_________________。
(2) 《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是____________，______________。
(3) 《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的两句是：________________，_______________。
(4)《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健雄姿的句子是：_____________，________。
描写边塞夜景，烘托木兰坚强勇敢的句子是：________________，_______________。
下列标语，用语最得体的一项是（ ）
①（公路旁）出车在外，亲人盼归！ ②（学校）请讲普通话！ ③（医院）欢迎再次光临！
④（楼梯口）不准停车，违者放气！ ⑤（草坪旁）小草也是生命！
A. ①④⑤ B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ①②③
