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下列各句中,加点的词语运用恰当的一项是( ) A. 石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶...

下列各句中,加点的词语运用恰当的一项是(  )

A. 石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不柔媚,清新而不枯瘠,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。

B. 《人民的名义》号称尺度最大反腐剧,对漠不关心人民疾苦的腐败官员讽刺得很有力量,从而引起热议,圈迷无数。

C. 张衡发明了地动仪,毕昇发明了活字印刷……对这一班为人类的文明作出了巨大贡献的人而言,他们的名字不仅在中国交口相传,在世界也熠熠生辉。

D. 法国大昆虫学家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。

 

D 【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项运用恰当。其他各项的错误之处分别为:A项搭配不当,应改为:奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。B项漠不关心:态度冷淡,毫不关心。C项一班含贬义,感情色彩不对。
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现代文阅读

1.《海燕》一文为什么还要描写海鸥、海鸭、企鹅等海鸟?

2.更早的时候,征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市,遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼,便问他:“我能替你做些什么?”得到的回答是:“不要挡住我的阳光!”(《人的高贵在于灵魂》)

请你说说第欧根尼“不要挡住我的阳光!”一句的深刻含义。

3.贾祖璋将一首歌曲的名字“花儿为什么这样红”作为文章的标题,请你说说这样安排的妙处。

 

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文言文阅读

1.解释加点词的意思。

之不能尽其材___________________     ②无丝竹之乱耳_______________

③其两膝相 ___________________  ④惟楼一座_______________

2.翻译句子。

①且欲与常马等不可得。___________________________________________________

②斯是陋室,惟吾德馨。__________________________________________________

③罔不因势象形。________________________________________________________

3.请指出下句使用的说明方法及其表达作用。

若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。(《活板》)

4.《马说》一文表达了作者怎样的思想感情?

 

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语文综合实践。

【办校刊】学校校刊准备设计两个栏目,增发一组以“鸟”为专题的稿件。请你拟定栏目二的主题,并简要说说设计此栏目的设想。

栏目一:诗中赏鸟          设想:赏析诗歌中鸟的身影和美妙的形象。

栏目二:_______________    设想:___________________________________________

【猜成语】根据意思,写出与鸟有关的成语。

①比喻做一件事达到两个目的。___________

②比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。___________

【探主题】你们小组开展了“鸟专题”知识阅读,并开展了主题研究。

材料:⑴始祖鸟化石的发现 ⑵候鸟的迁徙通道 ⑶鸟儿与飞机的发明 ⑷野生候鸟盗猎罪行猖獗 ⑸相关成语、谚语、传说 ⑹鸟类起源之恐龙说 ⑺咏鸟诗大全 ⑻电子鹰眼

同桌将研究的主题定为“鸟类的起源”,挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《_____》。你将研究的主题定为“保护候鸟”,挑选了材料《____》和《野生候鸟盗猎罪行猖獗》(填序号)

【悟诗情】鹤仪态翩翩,体态潇洒,常常成为古诗文中寄托情感的意象。请结合A、B两句诗说说作者借鹤要表达的情感。

A.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

B.临风一唳思何事,怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

___________________________________________

 

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下列句中加点词语解释错误的一项是(  )

A. 在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(贬词褒用,有充满自信之意)

B. 白求恩同志为了帮助中国的抗日战争,不远万里,来到中国。(远赴万里)

C. 打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。(合计,盘算)

D. 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。(春天的花朵)

 

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根据拼音写汉字或给加点字注音。

(1)zhù立   

(2)狭ài   

(3)秘jué

(4)jiǒng异

(5)   

(6)

(7)分

(8)

 

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