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请以“他(她、它)改变了我”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)内容具体,注意描写...

请以“他(她、它)改变了我”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)内容具体,注意描写,有真情实感;

(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);

(3)不少于 600 字,作文中不得出现真实姓名。

 

她改变了我 咖啡有点苦涩,加点糖就变甜了;白开水喝着无味,放入茶叶就有了清香;单调的文章配上插图,就变得趣味无穷了 ……可见事物是可以改变的,生活也是可以改变的,人的心灵世界也是可以改变的。 我们就像是一只只飞翔在天空中的鸟。当所有人都在关注你飞得高不高时,只有少数人在关注你飞得累不累,这些让我心灵不再疲惫的人就是朋友。是她们改变了我,让我从郁闷,软弱,自闭中走出来。 在上小学时,由于我比较内向害羞,不爱讲话,一些男同学总是喜欢欺负我。而我受了委屈后也不敢吭声,因为怕妈妈担心我。也许因为这样,他们欺负我就成了一种习惯。从一年级到五年级,一直没变。每次回家后都忍不住一个人躲在房间里大哭。 五年级时,她转到了我们班。她不但学习好,人缘也好,大家都喜欢她。有一次,我走在放学路上。原先那些欺负我的人又把我“半路拦截”了,我想尽了办法想逃离“魔掌”,可他们人多,我还是失败了。他们要我把钱给他们,不然就不让我走。他们凶神恶煞的表情,使我惊恐得流下了眼泪。 突然,一个刚硬而带着稚气的声音传了过来。“你们在干什么,不许你们欺负她,再不住手,我就报警了”我回过头,原来是她,看上去是那么的瘦小,但满脸的严肃与愤怒,似一个勇敢的斗士。那般人受到了极大的震撼,一个个溜走了。她帮我擦干眼泪,一路上安慰我,鼓励我。我感觉好温暖。她就像一束光,洒满了我的全身,驱除了所有的阴暗。她把我送到家门口,对我说:“以后他们再敢欺负你,别再软弱了,勇敢地与邪恶势力做斗争,才是保护自己的最好手段。 在她的感染下,我不再是一个懦弱的女孩了,我也学会了坚强与勇敢。她的这种品质,不但让我在学习上坚定了战胜困难的意志力,更提高了我在生活中的抗挫折能力,使我学会了做生活的强者。 【解析】该作文是一篇命题作文,尽管前面没有提示性的语言和语段,写作难度不大。该题目关键是对“改变”的理解,“改变”必然有一个过程,应该是一个人、一件事、一句话让我从反面走向了正面(当然,也可以让我从正面走向了反面)。“改变”前后的内容都要交代,因此用到对比手法。结合题干要求,可以考虑:或人名(平凡或伟大的人)、或一句话(平常的或深刻的话)、或一件事(普通的或重大的事)等。补题直接决定了写作的方向,规定了选材甚至中心。本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写议论文。因为题目的关键是“改变”,所以要以记叙文字为主,但要使用其他的表达方式作为补充,最好是夹叙夹议,或者先叙后议。
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考点分析:
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阅读《心守一事》,完成下面小题。  

①人生在世,结识了几个隐藏民间的高手,是运气,也是福气。

②三月份的时候,我随朋友去普洱澜沧,专程采访做了一辈子茶的茶妈妈。第一眼见到茶妈妈,觉得她真年轻,完全看不出她已经六十多岁了。茶妈妈穿戴着布朗族的传统服饰,站在茶树林小路旁的一棵树下,双手交叠在身前,面带笑容,欢迎每一个前来参加茶祖祭祀的客人。

③祭茶祖仪式那一整天,茶妈妈都很忙,我只有短暂的机会与她面对面聊天。从十六岁开始,她就在景迈山上学习制茶,一做就是四十多年,从一个小小的学徒做到古茶公司的老总。她把这片高原深山上的古茶园当成自己的孩子,也当成家,浑然不觉劳累寂寞。她清楚地记得景迈山有多少棵古茶树,也清楚地知道,熟茶发酵时,应该洒多少水,开多大窗,盖多厚的被子。直至现在,她年纪大了,依旧会亲自去茶园采摘茶叶,制茶。她不是茶商,而是茶人。我问她:“茶对你来说意味着什么?梦想?毕生追求?”她看着我,笑着摆了摆手:“没有那么伟大,我只是喜欢茶。”

④我还认识几个一辈子坚守一件事的人,他们都鲜为人知。

⑤老鲁,他在街上摆一个水果摊,就养活了全家老少,儿子还是研究生毕业。平时,像老鲁这样的人,挤在熙熙攘攘的人流里,你根本不会发现他这人有啥不平凡的地方,更不知道他有绝技在身。正月里的一天,老鲁邀我上山,他坐在一块大石头上,开始模仿马在奔跑,受惊、疲惫时的不同叫声,简直惟妙惟肖,让我叫绝。老鲁说他还会模仿虎啸猿啼、虫鸣鸟叫、雨打风吹等各种声音,这是他从小开始独自一人在山上练成的。我问老鲁:“你的口技这么好,为啥不去《星光大道》表演?”他嘿嘿一笑:“没啥意思,没啥意思,我也就是找个乐。”

⑥老朱是个能在在米粒上刻字的人。他用一把小钳子夹住一粒大米,用一支缝衣针大小的特制刻字笔,几分钟就能把“粒粒皆辛苦”五个字刻在了米粒上,当然,要用放大镜看。老朱是十多年前练就这个绝活的,我建议他用这门绝活去挣点钱,他笑着说:“我这活,是用来养心的。”我曾经想找他学学,老朱摆摆手对我说:“这活可不容易练,要耐得住寂寞。”

⑦老柏是一个诗人,早年写了很多诗,但名声不大。过了六十岁,他开始惜墨如金,一年也就写十多首,读他诗的人更少。有一年秋天,他一个人在巫峡,满山红叶如霞,他在诗里写道:“黄昏时分热烈的峡谷,像为人布置的新房,而我只在幽暗处,静静守望……”他的诗句,仿佛在沸水里滚煮过,拎出来却又平和冷静,像是自言自语。我看见平时的老柏,大多是紧闭嘴唇,有时刚一张开嘴巴,又迅速合上了,让你感觉是早期无声黑白电影里的一个人物。在这个崇尚物质的时代,像他这样追求精神享受的诗人是稀缺的,也注定是寂寞的。

⑧还有我认识的纺棉花的吴大爷、做传统老秤的张胡子、在屋顶上顶一锅盖唱京剧的宋二宝……我偶尔与这样的寂寞高手相处,感觉自己平淡的日子,也涌动着热烈的人间烟火。

⑨心守一事,一生专注。当一件事情成为你生命中心甘情愿的必须时,你就能忍受寂寞和艰辛;有了这样的态度,在任何领域,不管做什么事,都可能成为高手。

1.第③段加点词“茶人”的意思是_____________________________

2.根据选文内容,完成下表。

人物

坚守何事

坚守原因

茶妈妈

制茶

只是喜欢茶

老鲁

口技

(3)

老朱

(1)

(4)

老柏

(2)

追求精神享受

 

 

3.对选文主旨概括最恰当的一项是(   

A. 能够结识几个隐藏民间的高手,是运气也是福气。

B. 不必追求梦想,只要自己喜欢,人生就有意义。

C. 一生只需做一件事,不要因贪多而事事无成。

D. 专注一事,甘于忍受寂寞艰辛,才能成为高手。

4.请简要赏析第⑦段画线句的妙处。

 

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(三)阅读下面的议论文,完成下列小题。

                              境界与知识                     

                                                         鲍鹏山

①什么叫知识?知识是对这个世界事物的认知。既然世界是无限的,那么知识也是无限的,可悲的是,人生是有限的。如果用有限的生命去追求无限世界所包含的无限知识,我们的人生就会废掉。

②我们要明白,当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片。

③曾有一家报社搞国学知识竞赛,其中有一道题目问:中国历史上哪一个时代的宦官是可以娶妻的?这是非常严肃的知识。如果你专门研究宦官,把他们的生存状况、心理状态以及他们在中国历史上的地位、影响、作用都搞明白,你将会成为一名了不起的专家。可是假如你的主要精力不在此,这样的知识碎片,对你一点用处也没有。

④可有不少人甘愿用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片。而且,当一个人整天爱关注某个明星喜欢的颜色是什么,星座是什么,结了几次婚,又离了几次婚这类无用的知识时,他可能获得了饭桌上的谈资,但他的人格也会变得琐碎,甚至猥琐。所以,哲学家尼采说,“我之所以这么聪明,是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力”。

⑤其实,世界上有比知识更重要的东西。

⑥《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》。两个小孩争论,太阳在早晨离我们近,还是在中午离我们近。两个人都有根据,说早晨近是因为早晨的太阳看起来比中午的大;说中午近是因为感觉中午的太阳比早晨的热。他们要孔子给个标准答案。孔子没法判断。于是作者就借小孩的嘴讽刺孔子:“谁说你知识多?”作者大概是想,只要否定孔子的知识多,那就否定了孔子的价值。

⑦事实上,决定孔子境界的不是知识的总量,而是另外一种东西——对人和世界有更为清楚的认识。孔子早就说过:“吾有知乎哉?无知也。”苏格拉底也曾经说:“我比别人多知道的那一点,就是我知道自己是无知的。”他们说这些不是谦虚,不过是说出了真相。面对世界的无限,我们短暂生命里获得的知识可以忽略不计。

                                                           (选自《解放日报》,有删节)

1.通读全文,用自己的话概括本文的中心论点。

2.文章第③段运用了什么论证方法,有什么作用?

3.联系上下文,说说画线句“有不少人甘愿用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片”的含义。

4.伽利略说“我们的知识是有限的”,莎士比亚说“知识贵在质,不在量”,培根说“知识就是力量”……在知识大爆炸的信息化时代,我们应该如何辩证看待知识呢?请联系本文内容,结合学习经历,谈谈自己的看法。(80——100字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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阅读文言文,回答小 题。

国中有盗牛者,牛主得之,盗者自言改过,且曰:“子既以赦宥①,幸无使王烈②闻之。” 人有以告烈者,烈以布一端③遗之。或问其故,烈曰:“此盗人能悔其过,惧吾闻之,是知耻 恶,知耻恶,则善心将生。故与布劝为善也。”

闲年④之中,行路老父担重,人代担行数十里。问姓名,不以告。翌日,老父失剑于路。 人拾而守之。还见之,前者代担人。老父揽其袂⑤,问曰:“子前者代吾担不得姓名。今子复 守吾剑于路,未有若子之仁。请子告吾姓名,吾将以告王烈。”乃语之而去。

老父以告王烈,烈曰:“世有仁人,吾未之见。”遂使人推⑥之,乃昔时盗牛人也。

【注】① 宥:原谅、赦罪。② 王烈:三国时人,以品德高尚闻名;③ 端:古布帛长度名。

④ 闲年:隔年。⑤ 袂:衣袖。⑥ 推:推举,褒奖。

1.解释下列句中的加点词。

(1)盗者自言改过     

(2)或问其故

(3)人代担行数十里

(4)遂使人推之

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)今子复守吾剑于路,未有若子之仁。

(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

3.根据本文情节内容填空。

_____—— 王烈嘉奖知耻恶者 —— 盗牛者行善受人敬。

 

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(四)阅读苏轼的《中秋月》,回答小题。

中秋月

苏 轼

暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好,明月明年何处看?

(注)熙宁十年(1077年)中秋,苏轼时任徐州刺史,他见到了胞弟,于是写下了这首《中秋月》,记述了诗人与胞弟苏辙久别重逢,共赏中秋月的赏心乐事。银汉:银河。玉盘:明月。

1.你觉得一、二两句中哪个动词用得好?请简要赏析。

2.最后两句抒发了诗人怎样的感情?

 

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专题与综合实践。

城东中学“萌芽”文学社准备编一份有关“叶”专题的校报,请你参与以下活动。

(1)有同学从网上下载了几幅有关叶的图片,设计了一个“成语竞猜”栏目,请你来挑战一下自己,从甲乙丙丁四幅图中任选两幅,写出相应的与叶有关的成语。

甲             乙            丙                 丁

我选______)(______,对应的成语分别是:

(2)文学社向八(1)班学生吴桐约稿,要求下周一上交。吴桐在周末完成写作后,打电话给语文老师黄老师,请他帮忙修改。黄老师正好自驾出游,于是推荐本校方老师,并提供联系电话。假如你是吴桐,请你给方老师发一条短信,说明情况,寻求帮助。(不超过 100 字)

 

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