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阅读下列名著语段,回答问题。 他什么都不知道了,心中只是茫茫的有点热气,耳旁有一...

阅读下列名著语段,回答问题。

他什么都不知道了,心中只是茫茫的有点热气,耳旁有一篇雨声。他要把车放下却不知道放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死不活地,低着头一步一步往前拽。坐车 的仿佛死在了车上,一声不出任车夫在水里挣命。

语段中“他”是谁?请结合语段概括“他”的性格特点。

 

祥子;坚持、老实、吃苦耐劳。 【解析】试题分析:本题考查名著《骆驼祥子》中的具体情节及人物,读过文章可以了解到故事的情 节,得出答案。本题考查对课外阅读的掌握情况,培养学生的大语文观。以考促读。做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。  
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核工记 宋起风

季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉①历历可数。 城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更卒,执桴②鼓,羞塞冻丕胜者。枕山麓一寺,老松 隐敞三章③。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门:洞开,如延纳 壮,左右度之无不宜。松外东来一衲④,负卷轶踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似 闻足音仆仆前。核侧出浮屠⑤七级,距滩半黍。近滩维一小舟,篷窗短舷间,有客凭几假寐, 形若渐寤⑥然。舟尾一小童,拥炉嘘么,盖供客茗饮也!舣舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉,叩 钟者貌爽爽自得:睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波文涨起,作潮来候。 取诗“古苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。

计人凡七:僧四,客一,童一,卒一。宫室器具凡九:城一,楼一,招提⑦一,浮屠一, 舟一,阁一,炉灶一,钟鼓各一。景凡七:山,水,林木,滩石四,星,月,灯火三。而人 事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、凝 思诸态,俱一一肖之。

【注】①雉(zhì):城墙上的垛子。②桴:槌。③章:棵。④衲(nà):和尚穿的衣服,这 里指代和尚。⑤浮屠:宝塔。⑥寤(wù):睡醒。⑦招提:寺。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是    

A. 执桴鼓.    鼓:击鼓

B. 枕.山麓一寺    枕:靠近

C. 下则波文.涨起    文:通“纹”

D. 而人.事.如传更    人事:人情事物

2.将文中画线句子翻译为现代汉语。

(1)洞开,如延纳壮,左右度之无不宜。

(2)舟尾一小童,拥炉嘘么,盖供客茗饮也!

3.选文第二段是这类纪文所必须的,请结合选文及语文教材《核舟记》的最后一段说明其用意。

附:通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一; 对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。

(《核舟记》)

 

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襄邑道中 陈与义

飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。 卧看满天云不动,不知云与我俱东。

1.下列诗句中,哪一句与“百里榆堤半日风”所写内容相似?请简要分析。

A.不畏浮云遮望眼  B.过尽千帆皆不是C.风正一帆悬

2.“卧看满天云不动”与诗中哪句形成对照?请赏析其妙处。

 

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文学作品是生活的反映,人物的悲欢离合往往能给我们带来一些启示和享受,如公正严 谨的藤野先生,契诃夫笔下的变色龙等;而创作这些作品的文人墨客们也能激发我们内心的 好奇和爱意。

请以“我心中的     ”为题,写一篇文章。 要求:①请在横线上补充文学作品的人物,或是古今文人墨客,然后作文;②要有真情实感;③自定立意,自选文体(诗歌除外);④不少于 600 字;⑤不得抄袭、套作;⑥不得 出现真会的人名、校名和地名。

 

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漫谈桂文化

①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长,国外栽培的桂花均由中国 传入。《中国植物志》第 61 卷说明桂花时,引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载,注明 桂花原产地是在中国的西南部。

②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后,但它却是和人们生活 贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界,桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口 边。懂得听故事以后,父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创 随合的神话;父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故:一次,晋武帝问起当时的名士、 官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价,郄诜对曰:“臣……犹桂林之一枝,昆山之片玉。”从 此,人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成 后,“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法,而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称: 丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。

③当我们会吟咏古诗了,咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩 下桂,岁晚独芬芳。叶密千层绿,花开万点黄”,让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥 郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”,让我们了解到在楚地早期文献中便已提 及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣:“有客赏芳丛,移根自幽谷。为怀山中 趣,爱此岩下绿。晓露秋晖浮,清阴药栏曲。更待繁华白,邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜 爱的桂树,欧阳修不仅以诗答谢,还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实,像欧阳 修这样热爱桂花的古代名人实在是很多,大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株,大诗 人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……

④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说,战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好, 相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区,青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕 氏春秋》中赞叹道:“物之美者,招摇之桂。”意指世界上最美好的东西,是招摇山上的桂 树。还有“桂冠”,本意是月桂树叶编织的帽子,后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些 研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐:在桂花的故乡举行奥运会,何不用真正的桂枝来编织“桂冠”?

1.本文题目为“漫谈桂文化”,那么主要漫谈了哪些“桂文化”呢?请分条列举。

2.选文第③段为什么要引用朱熹、屈原和欧阳修的诗句?请分别用简洁的语言概括。

3.你对文末提到的专家的建议(画线部分)有什么看法?请简述理由。

 

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默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写出下列名句的上句或下句。

___________,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)

②槲叶落山路,_____。(温庭《商山早行》)

③无可奈何花落去,_____。(晏殊《浣溪沙》)

(2)请在赵师秀的《约客》和杜牧的《泊秦准》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。

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