有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。
请以“那时，那___________”为题，写一篇文章。
要求:（1）将题目补充完整；（2）文中不得出现或暗示本人的姓名、班级名；（3）诗歌、剧本除外；（4）卷面整洁，书写工整。字数不少于600字。
自渡彼岸
雪小禅
（1）那年，他17岁。
（2）家贫。过年吃饺子，只有爷爷奶奶可以吃到白面包的饺子。母亲把榆树皮磨成粉，再和玉米面掺和在一起，这样可以把馅儿裹住，不散——单用玉米面包饺子包不成。那种榆树皮饺子难以下咽。记忆中，可以分得两个白面饺子，小心翼翼吞咽，生怕遗漏了什么，但到底还是遗漏了——还未知是何滋味，已经咽下肚去。
（3）衣裳更是因陋就简。老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，裤子上常常有补丁，有好多年只穿一两件衣服，撑到上班，仍然穿带补丁的衣裳，照相的时候去借人家的衣服……
（4）记忆最深的是他17岁那年的冬天，同村邻居有个18岁少年，有亲戚在东北林场，说可以上山拉木头，一天能挣30多块钱。他听了心动，于是两人约了去运木头，尚不知东北有多冷。他至今记得当时多兴奋，亦记得那地名——额尔古纳左旗，牛耳河畔，中苏边境，零下49摄氏度，滴水成冰。
（5）每日早上5点起床，步行20公里上山。冰天雪地，雪一米多厚。拉着一辆空车上山，一步一滑。哪里有秋衣、秋裤？只有母亲做的棉衣、棉裤，风雪灌进去，冷得似乎连骨头缝里都在响。眉毛是白的，眼睫毛也是白的，哈出的气变成霜，衣服里鼓鼓的是两个窝窝头。怕窝窝头冻成硬块，于是用白布缠了，紧紧贴在肚皮上，身体的温度暖着它，它就不至于被冻成硬块咬不动。
（6）不能走慢了，真的会冻死人。拉着车一路小跑，上山要4个多小时。前胸、后背全是汗时，山顶到了。坐下吃饭，那饭便是两个贴在身上的窝窝头，就着雪。到处是雪，一把把吞到肚子里去。才17岁，那雪的滋味永生难忘。
（7）然后装上一车木头，往山下走。下山容易些，只需控制车的平衡。上山4个小时，下山两个小时，回来时天就黑了。
（8）那是他少年时的林海雪原。
（9）进了屋用雪搓手、搓脚、搓耳朵，怕冻僵的手脚突然一遇热坏死掉。脱掉被汗浸透的棉衣，烤在火墙边，换另一套前一天穿过的棉衣。晚餐依然是窝窝头。第二天早上照样5点起，周而复始。
（10）一个月之后离开时，怀揣1000元钱。1000元钱在20世纪70年代是天文数字，那时的人们一个月的工资不过二十几块钱。
（11）回家后，母亲看着他后背上被勒出的一道道紫红的伤痕，号啕大哭。
（12）那1000元钱，给家里盖了5间大瓦房。他说起时，轻声细语，仿佛在说一件有趣的事情，听者潸然泪下。
（13）光阴里每一步全是修行，不自知间，早已自渡。那零下49摄氏度的牛耳河，霸占着他17岁的青春，直至老去，不可泯灭。
（节选自《在薄情的世界里深情地活着》）
1.请用简洁的语言概括文章的故事情节。
2.文章的第②③段可以删去吗？为什么？
3.文中的“他”在东北运木头的过程非常艰辛，请简要概括文章是从哪些方面表现这种艰辛的?
4.文章第（2）中“小心翼翼吞咽”中的“小心翼翼”和“吞咽”，矛盾吗？为什么？
5.“他说起时，轻声细语，仿佛在说一件有趣的事情，听者潸然泪下。”请联系全文简要分析“潸然泪下”的原因有哪些？
6.“光阴里每一步全是修行，不自知间，早己自渡。”这句话是作者对“苦难”的体悟，请结合文章内容谈谈对这句话的理解。
文言品味
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
(节选自魏学洢《核舟记》)
【乙】成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
(周辉《刻木巧匠》)
【注】①壶觞：酒器。②饾饤（dòu dìng）：供陈设的食品。③欹(qī)：斜。
1.解释下列加点的词
(1) 其两膝相比者 _________________ (2) 珠可历历数也____________
(3) 大可二寸 __________________ (4) 二人对酌于中______________
2.下列句中加点词意思相同的一项是 （ ）
A. 神情与苏、黄不属 属引凄异 B. 一乐工能刻木为舟 尝奏荐某人为某官
C. 佛印绝类弥勒 沿溯阻绝 D. 篷桅橹舵咸具 各具情态
3.将画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其人视端容寂，若听茶声然
____________________________________________________________
（2）置之水中，能随风而行，略无欹侧
____________________________________________________________
4.【甲】【乙】两文都写了中国古代的微雕艺术，都写了船上的五个人，赞美了雕刻家的高超技艺，但写法不同，试加以分析。
古诗鉴赏
入若耶溪 王籍
艅艎①何泛泛，空水共悠悠。阴霞②生远岫③，阳景④逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。
【注】①艅（yú）艎（huáng）：舟名，大船。②阴霞：山北面的云霞。③远岫（xiù）：远处的峰峦。④阳景：指太阳在水中的影子；“景”是“影”的本字。
1.诗的颔联写眺望远山所见美景，请用生动的语言加以描绘。
2.颈联是千古传诵的名句，“蝉噪”“鸟鸣”与“林静”“山幽”矛盾吗？为什么？
《中国诗词大会》的成功播出，让我们领略了中国诗词的无穷魅力，认识到传承古诗词的刻不容缓，同时也带动了全民学习古诗词的热潮。七（1）班也举行了一场诗词背诵大赛。
（1）张明抽到了“背诵写月的诗句”一题，请你帮他写出两联写月的诗句：
① ___________________________________________________________________________
② ___________________________________________________________________________
（2）周末，张明想看诗词大会，可是妈妈认为期中考试在即，看电视浪费时间，不让他看，假如你是张明，你会如何劝说妈妈。
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（题文）名著阅读：
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”
（1）选段出自《西游记》，作者是_________，请用一句话概括选段内容：____________________。
（2）孙悟空不是保护师父去西天取经吗，为什么他会在花果山？
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（3）取经路上，孙悟空还有一次离开师父回到花果山，请简要叙述故事。
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（4）提起猪八戒，人们总将他与“好吃懒做、自私自利、贪生怕死”等不好听的词汇联系在一起，但八戒身上也有优点，请结合选文，分析猪八戒的形象。
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