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人总得藐视点什么 陈鲁民 ①人生在世,你总得藐视点什么东西,或人或物或事,否则,...

人总得藐视点什么

陈鲁民

①人生在世,你总得藐视点什么东西,或人或物或事,否则,看什么都伟大,啥子都敬畏,处处低眉顺眼,事事谨小慎微,那就会把自已活得唯唯诺诺,可怜巴巴。

②曹操藐视天下英雄,在他眼中,袁术、孙策等众多英雄豪杰,成为“冢中枯骨”,或为“守户之犬”,或为“虚名无实”,或为“碌碌小人”,一无可取;谢安藐视苻坚,在他看来,什么百万之众,什么投鞭断 流,无非一群“行尸走肉”,消灭尔等如“探囊取物”。我辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀,但一样可以藐视那些拍马溜须的谄媚之徒,不管他们多有权势,也决不与他们为伍。

③列宁藐视帝国主义,嘲笑他们是“泥足巨人”;毛泽东藐视“一切反动派”,断言都是“纸老虎”, 原子弹也是“纸老虎”。我们不可能有革命领袖吞吐宇宙傲睨天下的气魄,但仍然可以藐视那些巧取豪夺的贪官污吏,藐视那些鱼肉乡民的腐败分子,而且非常自信地“看他起高楼,看他楼塌了。”

④阮籍藐视汉高祖刘邦,说他是“时无英雄,使竖子成名”;李白藐视当朝权贵,让宰相杨国忠研墨,宦官头高力士脱靴,我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独清”那般清高自傲,但也完全可以特立独行,洁身 自好,藐视那些登龙有术的“新贵族”,发不义之财的暴发户。

⑤南朝山水诗人谢灵运,藐视同行,傲睨诗坛,称“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗”;北宋名士刘少逸恃才傲物,目无余子,有妙联曰:“目空天下士,只让尼山一个人。”我等大可不必像这两位那样狂妄自负,愤世嫉俗,但可于心平气和中藐视那些炒作出来红得发紫的娱乐明星,藐视那  些“用身体写作”热闹异常的美女美男作家。

⑥藐视,除了人,还有物,还有事。那些小恩小惠,蝇头小利,鸡虫得失,别人争得你死我活,用尽浑身解数,我不妨冷眼旁观,“不以物喜,不以己悲”,如此贪财图利者,我藐视!还有评奖晋级,提拔升迁,评定职称,排名先后,别人眼中重如泰山,志在必得,不然就死不瞑目,我则得之淡然,失之泰然,尽可一笑置之,如此沽名钓誉者,我藐视!

⑦打铁先得本身硬,藐视,也得有点资本才行,要“目空天下士”,自己就得才高八斗,学富五车;要藐视天下英雄如无物,自己就得是那顶天立地的真英雄;要藐视那些蝇营狗苟之辈,自己就得是冰清玉洁的真君子。而且,要藐视点什么,不论对人还是对物,可能会让自己吃点亏,受点冷落,“进步”比别人慢点,“收益”比别人少点,“名气”比别人小点,但却能使我们抬头挺胸昂然平视,上不愧天,下不愧地,活得堂堂正正,坦坦荡荡。

⑧果真如此,那就会无所畏惧,不佞鬼神,哪怕你是世界首富,只要来路不正,沾腥带污,我就敢藐视你!

1.本文的中心论点是什么?

2.本文第②③④⑤自然段主要运用了哪些论证方法?

3.综观全文,文末的“果真如此”中“如此”指的是什么?

4.结合生活实际,请你谈谈如何做到“打铁先得本身硬”。

5.举例谈谈你所藐视的人(或物或事),并简要说说你能够藐视的理由。

 

1.人生在世,你总得藐视点什么东西,或人或物或事。(答标题或第①自然段也可) 2.事实(举例)论证、对比论证、引用论证 3.不仅要有藐视人、物、事的勇气,而且还要有藐视的条件(意思相同即可) 4.要干一番事业,就得有真才实学。做人刚正不阿,身正不怕影子斜!(意思相同即可) 5.示例1:我藐视那些弄虚作假谋取个人利益的人。因为我主张实事求是、不谋私利,尽管没有得到某些利益,但也心安理得。 示例2:我藐视那些靠托关系/走门路来谋求私利的人,因我主张公平、公正、公开,尽管可能失去些机会,但也无怨无悔。(意思相同即可) 【解析】 1.试题分析:此题考查分析概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文。有的文章题目就是论点;有的则含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;还有的论点则需要结合论题、论据等内容自己进行概括。阅读文章可知,这篇文章的题目就是中心论点。也可以文章开头的语句“人生在世,你总得藐视点什么东西,或人或物或事”。
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乡间的荷塘

钟文

①家乡的村前,有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起,我们这些光着屁股的村童,每逢夏天常在荷塘边玩耍。

②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘,让风儿吹进荷叶底下,看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时,荷叶的青翠、碧绿,以及荷塘的徐徐清风,好像与我们无关。因为在那个年龄阶段,我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说,那时,我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。

③我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了结纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时,为了不被烈日晒着,我们还摘来一块块荷叶,用篾条串起来,披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人,然后用来互相投掷取乐;有时,冒着火辣辣的太阳,大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏!

④也记不起多少次了,我们玩耍得兴趣正浓,不管父母怎样叫唤,照样是你唤你的,我玩我的,直到最后,父母生气了,拿着竹棍子气冲冲地赶到,我们才肯回去。

⑤光阴荏苒。后来我长大了,读书、参军,接着外出参加工作了,就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。

⑥每次回去,我都重拾孩提时的那段时光,又一次次地来到荷塘,欣赏这里的自然风光。

⑦盛夏之季节,天气较为炎热,夏雨常光顾。在雨帘中,漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声,倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势,真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈!

⑧夏雨过后,荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶,经过雨水的洗礼,它宛如一个个刚出浴的美人儿,打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人!更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面,还盛着一瓢瓢雨水,当阵阵微风吹来,摇摇欲坠,雨水在绿叶的映衬之下,呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙!

⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。

⑩盛夏之夜,当一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光,这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候,只要站在荷塘周边静静地欣赏,那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,何不令人如醉如痴……

《散文百家》2012年第1期

1.孩提时“我”在荷塘里玩耍,除了放纸船之外,还有______________________等游戏。

2.有人说,第④段文章显得多余,可以删去。你对此有怎样的看法?并说明理由。

3.这篇散文以荷塘为线索,按___________顺序,先描写了童年在荷塘玩耍的情形,后描绘了家乡荷塘的_________,给我们展现了风雨荷叶、_______________________ 三幅荷塘美景图。

4.第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的?画线的句子描写十分优美,请简要分析原因。

5.第⑧段写景详略得当,它重点描写的内容是什么?这样安排有怎样的意义?

6.从内容上看,这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感?

 

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学校开展“心理健康伴我行”活动,需要你参与解决问题

   ⑴下面是学校学生心理健康调查表

调查项目

年    级

人  数

能调控

情  绪

意志力

良  好

人际关系

良   好

初 一

120

51%

38%

80%

初 二

110

55%

42%

71%

初 三

105

60%

56%

64%

 

    根据表中数据可以得出一个结论: _______________________________________

⑵下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分,两处有语病,请你加以修改

语文学习要强化意志力

语文学习不同于理科。它周期长,见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养,不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作,都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志,才能克制自己,清除心理障碍和外界干扰,战胜种种困难,②克服敷衍了事,浅尝辄止,从而专心致志地刻苦攻读,聚精会神地认真写作。可见,顽强的意志力是学好语文,不断提高语文素养的重要保证。

①处画线的语句中有一个词用得不当,请找出来加以改正。 “____________”改为“____________”。

②处画线的语句结构不完整,应在句末补上一个词语:“_______________”。

⑶张美艳同学聪明美丽,上进心强,但心胸比较狭窄,喜欢嫉妒别人。针对这一特点,班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言,予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。

人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上,敞开宽阔的心胸,让_______________________________,放飞自己的心灵,让____________________________________。这样,一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕;美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。

 

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名著阅读填空

(1)巧借天时,为我所用,这是不少有识之士的明智选择。《三国演义》中,诸葛亮巧借东风,“火烧赤壁”;《水浒传》中,吴用等巧借____________,“________________”。 

(2)“哥儿,有画儿的‘三哼经’,给你买来了!”这句话出自《朝花夕拾》中的一篇,句中加点的“我”指的是________,从她的所作所为可以看出她的形象特点是____________________

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

①文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。②文化是一种尊重,体现在一个人如何                         上。③在一个文化厚时的社会里,人懂得尊重自己——他不ɡǒu且,因为不ɡǒu且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。④品位,道德以及智能,是文化积累的总和。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。   

ɡǒu_______且     掠______夺 

(2) 文中“_____”词有错别字,这个词的正确写法是“_____”。

(3) ①句有语病,请将修改的句子写在下面横线上。___________________________________

(4)将下面的短语依次填入第②句的横线处,使语句衔接顺畅。(只填序号)______

a.对待他人  b.对待自然  c.对待自己

 

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默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①但愿人长久,_______________________(苏轼《水调歌头》) 

②无可奈何花落去,___________________________(晏殊《浣溪沙》)

___________________,君子好逑。 (《诗经·周南》)     

________________________,一览众山小。 (杜甫《望岳》)     

____________________________,思而不学则殆。 (《论语》)        

⑥出淤泥而不染,____________________________(周敦颐《爱莲说》)   

(2)根据提示填上恰当的古诗句。

① 王湾《次北固山下》一诗中描写时序交替、时光流逝的句子是

   ________________________________________________________

②《江城子·密州出猎》中词人苏轼运用典故含蓄地表达希望朝廷重用他建功立业的句子是________________________________________________________

 

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