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阅读下面文本,完成下列小题。 又是五月槐花香。 这个位于层层叠叠大山深处的小山窝...

阅读下面文本,完成下列小题。

又是五月槐花香。

这个位于层层叠叠大山深处的小山窝窝是我的故乡。

小村坐落在山的半腰上,被密密实实的槐树一层一层包裹着,就有了仙境般的感觉。每年的五月,当白花花的槐花铺满青山,那无孔不入的甘甜的清香便轻轻地胀满了山里的世界。也仿佛只有在这时,劳作了一年的农人才有了些许喘息的机会,深深地吸一口槐花那沁人心脾的香,生发出一种山里人少有的温馨又甜蜜的快意。

家乡这满山遍野的槐树学名叫刺槐,宁折不弯的枝干上斑驳着岁月留下的刀削斧凿般的皲裂和折皱,枝条上布满着尖利的针刺,像极了农家人朴实又倔强的性格。槐树的生命力极强,种植、扦插都可以成活,但主要靠根生。在几十亩的山坡上,只要栽下一棵,不出几年时间,周围自然冒出的幼树便会一簇簇一团团地蓬勃开来。槐树是最早 来这里的山区安家落户的树种之一,农家人之所以独独钟情于它,可能是由于它那甘于贫瘠、寂寞的品性吧。这一棵棵无言的生命,仿佛只有那深深地扎进岩层的和紧抱着裸岩的根系,在不断地向这个世界 炫耀着自己的清高与不屈。

在我从小到大对绿的印象里,最具代表性的就是槐树的叶,每当肆虐的残冬过后,献给荒凉山区的第一抹生命的亮色就是槐树的颜 色。清明时节,尖尖的嫩嫩的叶芽就会悄悄地钻出槐枝的皮腺,这时的绿是一种柔如孩童肌肤的娇嫩。不出数日,槐叶迎风长大,这时便 是漫山遍野的绿了。一直到秋末冬初,槐叶才会变成金黄,依依不舍 地离开槐树的枝头,融进这个世界。今天看到的槐叶,是大自然献给人们的景色,然而在那个食不果腹的年代,槐叶却无一例外地每年都支撑着山里人几个月的生活。

最不能忘怀的还是五月的槐花香。①一朵朵洁白的晶莹剔透的 薄如蝉翼的花朵被绛紫色的花萼缀成一串串,像一只只轻巧的蝴蝶,随风摇曳,翩翩起舞。槐花也是我所见过的花中,最慷慨最大方抑或是最奢侈的花了。每到花开时节,仿佛满世界都被它塞得满满的,真是树有多大,花丛就有多大;山有多高,花丛就有多高。最特别的还是槐花的香,除了那独特的甜甜的清香味道外,用农家人的话说,槐花的香气是打绺儿的,就是当你走在路上还未看到槐花的时候,便会有一波一波幽幽的香气,丝丝缕缕地透过你的鼻腔,再慢慢沁入心脾。这时的你,能不被槐花的香气深深陶醉吗?

过去,每当槐花盛开的季节,我的父亲———当年的林业大队长,都 会回忆起带领社员们战天斗地植树造林的情景。每到这时他总会对着我说上这样一段话:“生你的那年,我刚好30岁,就是那一年栽下了咱村山上的这片槐树。那时虽然很难吃上一顿饱饭,但干起活来却格外带劲,从没有觉得日子有多苦。”②脸上总是一副满足的笑,好像这满山的槐花才是他一生最好的杰作。

在一个五月,我的父亲未能再嗅到那满山遍野的槐花香,没能够等到槐花盛开的日子,便匆匆地离我而去了。从此,我经常久久地伫立在密林深处,听松涛阵阵,品槐香悠悠,耳边仿佛依然能听到父亲那淳朴的话语,心中陡生一种物是人非的无奈和感伤。

五月的槐花香啊,你是渗进我血液里的无尽的追思和浓浓的乡愁。

1.刺槐树有何特点?这样写有什么作用?

2.有同学认为文章第4段可以删掉,对此,请谈谈你的看法。

3.请从修辞手法的角度赏析文中的画线句①。

4.文章中的画线句②运用了什么描写手法?有什么作用?

5.文章结尾为什么用“你”称呼“五月的槐花香”?

 

1.特点:朴实又倔强;生命力极强;甘于贫瘠、寂寞;清高而不屈。作用:为下文写刺槐树的叶子和花做铺垫。 2.不能删掉。绿叶是刺槐树的一部分,写绿叶一方面可以衬托花香,另一方面可以使文章的内容更全面。 3.运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘出槐花洁白轻巧的特点。 4.运用了神态描写。表达了父亲回忆带领社员们战天斗地植树造林情景时候满足、自豪的心情。 5.运用第二人称,显得更亲切,更利于抒发作者内心对五月槐花香无尽的追思和浓浓的乡愁。 【解析】 1.本题考查学生对描写对象及其特点的我连概括能力。首先要仔细阅读文章,了解每一段的内容,然后局部阅读,分析作答。仔细阅读文章第(4)段,可以从中提炼出刺槐树的特点:朴实又倔强;生命力极强;甘于贫瘠、寂寞;清高而不屈。这些描写为下文写刺槐树的叶子和花做铺垫。 2.本题考查学生对文段作用的分析能力。仔细阅读文章,了解每一段的内容以及段落之间的关系,分析作答。第(4)段重点描写刺槐树的叶子。绿叶是刺槐树的一部分,写绿叶一方面可以衬托花香,另一方面可以使文章的内容更全面,所以这一段不能删去。 3.本题考查学生对修辞手法的辨别和赏析能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象,使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果,表明物的什么特点,表达了作者怎样的感情角度作答。这句话把“花朵”比作“蝴蝶”,生动形象地描绘出槐花洁白轻巧的特点。
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阅读下面文言文,完成下列小题。

(甲)孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

1.用简洁的语言概括孙权劝学的内容。

2.阅读《诫子书》,说说诸葛亮写这封家书的用意。

3.解释下列句中加点的词的意思。

(1)孤欲卿治经为博士邪______  (2)但当涉猎,见往事________

(3)静以修身,俭以养德______    (4)淫慢则不能励精________

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)卿言多务,孰若孤?

(2)夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

5.读了《孙权劝学》和《诫子书》两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中的一个方面谈谈自己的认识。

 

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古诗词赏析

睛①

杜甫

久雨巫山暗,新晴锦绣文②。

碧知湖外草,红见海东云。

竟日莺相和,摩霄鹤数群。

野花干更落,风处急纷纷。

【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文:花纹、图案。

1.这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的,有何作用?

2.尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情?

 

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综合性学习。

(1)我们学习了《狼》专题,请你写出与狼有关的两个成语:__________________

(2)学习了《狼》专题以后,也许你对狼有了新的认识与发现,请写出你对狼的认识或发现:_________

 

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默写。

(1)《马说》中,千里马被埋没的根本原因是:_____________

(2)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:_____________________

(3)难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,_______________________________?(茅盾《白杨礼赞》)

(4)__________________,好之者不如乐之者。(《论语》)

(5)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:______________________

(6)独学而无友,_____________。(《语文读本(八下)》)

(7)为山九仞,_____________。(《语文读本(八下)》)

 

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下面语段有两处病句,选出并写出修改意见。

①据了解,目前宿迁市已为47株古树名木都精心编制了“一树一策”应急保护。千年牡丹花、银屏古树群、姥山槐荫树等重点古树名木生机勃勃,②既见证了巢湖历史的变迁,而且成为旅游景区的重要景观。

____句,修改意见:____________________

____句,修改意见:____________________

 

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