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下列句子中没有错别字的一项是 ( ) A. 王老师因打破应试教育桎梏,倡导人文精...

下列句子中没有错别字的一项是  (    )

A. 王老师因打破应试教育桎梏,倡导人文精神以及炉火纯青的授课艺术而被人推崇倍至。

B. 在物业服务上,微笑服务令人春风满面,归心似箭,中国铁建物业为你生活保驾护航。

C. 乌克兰决定拒绝与欧盟签暑一项重要的贸易协议,并倾向于同俄罗斯建立紧密的关系。

D. 腾讯产品占领市场分额的秘密在于通过帐号的捆绑,把数据输送到后台进行统计分析。

 

B 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,这样才能轻松应对该种题型A 应为“推崇备至”,B正确,C应为“签署”,D应为“账号”。故选B。  
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考点分析:
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根据拼音书写词语,并给加点字选择正确读音。

薄薄书页间是千年文化的浓缩和 jī diàn____,浓浓墨香中承载. (A.zài B.zǎi) ____着历史的厚重与古朴。感动书香,可以使迷蒙的人生 huò rán kāi lǎng____;寻觅智慧,能够令庸碌的岁月放射出耀眼光芒。多少次明月乍起,红日初升,都那样自然纯净,毫不矫饰,在似水的流年中,书香伴我们成长。蓦然回首,我们已踏上新的征程,我们将用青春唱出嘹亮的歌。

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

懂得,是一次又一次自我重塑的过程。成长的道路上有太多的酸甜苦辣,那点点滴滴的青春故事,让我们慢慢懂得,而后又渐渐成长。懂得感恩,便能润泽心灵;懂得审美,便能富有情趣;懂得奋斗,才会成就幸福……

请你讲述这样的故事,表达自己的看法,抒发自己的情感。以“懂得”为题,写一篇不少于600字的作文。

 

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在变动不居中宁静自守

陈禹诺

①哲人有言:“运动和变化在不断地更新着世界,就像不间断的时间总在更新无穷无尽的岁月的持续一样。”的确,沧海桑田,白云苍狗,世界不停地改换着模样。

②世间万物,变动不居,正是在“变”中,“日日新”的世界给人类带来了前行的挑战,“又日新”的生活驱使人们不断追求自我提升。但另一方面,日新月异的技术让生活失去了固化模式,排山倒海的讯息搅动了原本流速平缓的传播运河。不少人步履匆匆、竞相追赶,却又终日惶惶、焦灼不安,唯恐被一日千里的世界淘汰。

③日夜兼程的奔忙让人容易疲惫,于是许多人亦步亦趋沉醉于时尚潮流,在仓促陌生的变化中随波逐流、迷失怅惋。也许,我们很难左右生活脉搏跳动的节拍,但不禁要问:如果随意丢弃内心中不变的宁静,无视脑海里长青的信仰,我们还能否在惊涛骇浪中行稳致远呢?

④答案似乎并不难寻找。其中一个定格在魏德友老夫妇身上。在中哈边境的“无人区”,茫茫的萨尔布拉克草原上,夫妇二人坚持义务巡防52年,累计20万公里。逝者如斯,光阴在昼夜交替中流转;草木荣枯,万物在四季轮回中演变。那变化了的,正如老人脸上日增日深的岁月烙印;那不变的,就像他们向草原深处抬望时温热坚毅的目光。

⑤其中一个定格在“中国核潜艇之父”,第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师、年逾九旬的老院士黄旭华身上。隐姓埋名30年,从骨肉至亲的视线里彻底消失,承受子欲养而亲不待的锥心之痛,只因核潜艇事业与国运肾紧相连,与人民利益息息相关,便将最好的年华无怨无悔地奉献出来。如果说坚持是一种决心,那么,30年的矢志不移,便熔铸成坚不可榷的信仰。

⑥不变,可以有很多种诠释。曹雪芹“批阅十栽,增删五次”,以惊人定力创作出巨著《红楼梦》,这是不变;韩惠民与妻子照顾初恋女友34年从未间断,用一生践行爱的承诺,这是不变;故宫文物修复匠人“择一事,终一生”,用手日复一日摩挲时光,靠工匠精神定格历史,这是不变;科学家屠呦呦在青蒿素的分离试验中历经380多次失败始终永不言弃,这也是不变……无论何种形式,“不变”之中闪耀的德行修养都同样熠熠生辉。正是这一道道光,如同精神的火炬、道德的灯塔,为前路驱尽黑暗,为后人照亮征程。

⑦“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”辨证地看待变与不变,用坚持、恪守、笃定去点燃灵魂的火炬,为信仰、信念、信条标注出不朽的刻度,我们自能在不变的坚守中不惶惑、不疑惧,坐看花开花落、云卷云舒。

    (选自《人民日报》2017年3月30日)

1.按照“引论-本论-结论”的论证思路,对文章段落划分合理的一项是(   )

A. ①②/③④⑤⑥/⑦    B. ①②③/④⑤⑥/⑦

C. ①/②③/④⑤⑥⑦    D. ①②/③④⑤/⑥⑦

2.根据文意,说说你对“变”与“不变”的理解。

3.结合上下文,简要分析加点词语的作用。

(1)答案似乎并不难寻找。其中一个定格在魏德友老夫妇身上。___________________________

(2)故宫文物修复匠人“择一事,终一生”,用手日复一日摩挲时光,靠工匠精神定格历史,这是不变。_____________________________________

4.本文主要运用的论证方法是什么?请举一例并分析其作用。

5.联系生活实际,谈谈阅读本文受到的启示。

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

老央

白先勇

①讲到我的启蒙老师,第一个恐怕就要算我们家的厨子老央了。老央是我们桂林人,有桂林人能说惯道的口才,知道的鼓儿词奇多。因为他曾是火头军,见闻广博,三言两语,把个极平凡的故事讲得妙趣横生。

②冬天夜里,我的房子中架着一个炭火盆,炉灰里埋着几个红薯,火盆上搁着一碗茶水,以去火气。老央问我:“昨天讲到哪里了,五少?”“薛仁贵救驾。”我说:老央正在给我讲《薛仁贵征东》。那是我接触的第一本小说。而那银牙大耳,身高一丈,手执方天画戟,身着银盔白袍,替唐太宗征高句丽的薛仁贵,便成了我心中牢不可破的英雄形象,甚至亚力山大、拿破仑,都不能跟这位大唐壮士相比。老央一径裹着他那件油渍斑斑、煤灰扑扑的军棉袍,两只手的指甲里乌黑黑的尽是油垢,一进来,一身的厨房味。可是我一见着他,便如获至宝,一把抓住,不到睡觉不放他走。

③那时,我才七八岁,便染上了二期肺病,躺在床上,跟死神搏斗。医生在灯下举着我的X光片给父亲看,父亲脸色一沉——我的右边肺尖上照出一个大洞来。那个时候没有肺病特效药,大家谈痨色变,提到“肺病”两个字便乱使眼色,好像是件极不吉利的事。家里的亲戚佣人,一走过我房间的窗子便倏地弯下身子去,不让我看见,然后一溜烟儿逃掉,因为怕被我抓进房子讲“故仔”(故事)——我得的是“童子痨”,被传染了还了得。

④一病四年多,我的童年就这样在与世隔绝中虚度过去。我很着急,因为我知道外面的世界有许多好玩的事情发生,我没份参与。嘉陵江涨大水,我擎着望远镜从窗户看下去,江中浊浪滔天,许多房屋、人畜被洪流吞没,我看见一些竹筏上男男女女披头散发,仓皇失措、手脚乱舞,竹筏被旋涡卷得打转。我捶着床哀叹:“嗳!嗳!”然而家人不准我下去,因为我还在发烧。我躺在床上,眼看看外面许多生命消逝,只能心中干着急。

⑤得病以前,我受父母宠爱,在家中横行霸道;一旦被隔离,被拘禁在花园山坡上一栋小房子里,我顿觉备受冷落,变得郁郁不得志。一个春天的傍晚,园中百花怒放,父母在园中设宴,一时宾客云集,笑语四溢。我在山坡上的小屋里,悄悄掀开窗帘,窥见园中大千世界,一片繁华。我的哥哥姐姐、堂表弟兄,也穿插其间,个个喜气洋洋。霎时,一阵被人摒弃、为世所遗的悲愤涌上心头,我禁不住痛哭起来。

⑥那段时间,火头军老央的《说唐》,便成为我生活中最大的安慰。我向往瓦岗寨的英雄世界,泰叔宝的英武、程咬金的诙谐、尉迟恭的鲁莽,对于我都是刻骨铭心的。当然,《征西》中的樊梨花,亦为我深深喜爱。后来看京剧《樊江关》,樊梨花一出台,头插雉尾,身穿锁子黄金甲,足蹬粉底小蛮靴,一声娇叱,顾盼生姿,端的是一员俊俏女将。然而这在我看来很眼熟,因为我从小心目中便认定樊梨花原该那般威风。

⑦病愈后,重回到人世间,完全不能适应。如同囚禁多年的乌,一旦出笼,惊慌失措,竟感到有翅难飞。小学中学的生涯,对我来说,是一片紧张。我变得不合群起来,然而又因生性好强,不肯落人后,便拼命用功读书,国英数理,不分昼夜,专想考第一,不喜欢的科目也背得滚瓜烂熟,不知浪费了多少宝贵光阴。然而除了学校,我还有另外一个世界,我的小说世界。一到了寒暑假,我便去街口的租书铺,抱回来一堆一堆牛皮纸包装的小说,发愤忘食,埋头苦读。还珠楼主五十多本《蜀山剑侠传》,从头到尾,我看过数遍。这真是一本了不得的巨著,其设想之奇,气魄之大,文字之美,功力之高,冠绝武林,没有一本小说曾经使我那样着迷过。当然,我也看张恨水的《啼笑因缘》《斯人记》,徐訏的《风萧萧》不忍释手,看巴金的《家》《春》《秋》也很起劲。《三国》《水浒》《西游记》,似懂非懂的看了过去,小学五年级便开始看《红楼梦》,以至于今,床头摆的仍是这部小说。

    (选自《课外阅读》2017年第18期,有改动。)

1.阅读③-⑤段,填写下表。

事件

“我”的心情

(1)

备感冷落

(2)

哀叹、干着急

望见家人在园中宴饮的喜庆场面

(3)

 

 

2.结合上下文,揣摩下列加点词语的含义。

(1)一病四年多,我的童年就这样在与世隔绝中虚度过去。___________________________

(2)樊梨花一出台,头插雉尾,……端的是一员俊俏女将。___________________________

3.简析第②段划线句子在文中的作用。

老央一径裹着他那件油渍斑斑、煤灰扑扑的军棉袍,两只手的指甲里乌黑黑的尽是油垢,一进来,一身的厨房味。

4.文章标题是“老央”,却以大部分篇幅写“我”得病被隔离的事情,这样写矛盾吗?

5.文章第⑦段,作者写道:“然而除了学校,我还有另外一个世界,我的小说世界。”

除了学校,你有怎样的“另外一个世界”呢?请你予以描述。

 

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阅读下面文言文选段,完成下列小题。

【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(《曹刿论战》)

【乙】故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞①待不虞者胜,将能而君不御②者胜。此五者,知胜之道也。

        (节选自《孙子兵法·谋攻篇》)

【注】①虞:准备。②御:驾御。这里引申为牵制、干预。

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)肉食者___________

(2)小惠未___________

(3)小大之___________

(4)望其旗___________

2.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是(   )

例句:将能君不御驾者胜

A. 登轼望之   (《曹刿论战》)    B. 或长烟一空   (《岳阳楼记》)

C. 水落石出者 (《醉翁亭记》)    D. 由是则生有不用也 (《鱼我所欲也》)

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。________________

(2)此五者,知胜之道也。___________________

4.对照【乙】文,分忻【甲】文中鲁国取得胜利的原因。(答出两点即可)

 

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