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阅读下面议论性的文字,完成下列小题。 有书赶紧读(黄以华) ①曾有报纸说,阿根廷...

阅读下面议论性的文字,完成下列小题

有书赶紧读(黄以华)

①曾有报纸说,阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等”,是因为它是用特制墨水印刷,再用塑料袋密封。拆封后2至4个月,墨迹碰到阳光和空气后就开始逐渐消退,最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者:有书赶紧读!看了这个消息,我从心底敬佩出版商的良苦用心,也由此想到更多。

②古人说“书非借不能读”,只有借别人的书,有了还书期限的限制,有了外在的压力,才会有动力去读完一本书。如果是自己的书,什么时候都可以读,没有了压力,人便会变得懒散,读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书,仿佛也是给读者立了一个还书的期限,有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早,读书不能等,说的也是同样的道理。

④但是,在我看来,“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中,一些人变得越来越浮躁,对读书失去兴趣。在他们眼里,读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖,一旦功成名就,敲门砖就该扔掉了。还有的人浮光掠影,只是满足于在网上浅阅读,搜集奇闻逸事,不愿意静不下心来,实实在在读本书。在这种情况下,一本“不能等”的书,对他们来说又是一种善意的规劝:读书拖不得,好东西是不等人的,要是不及时抓住,过了这村,就没有这店了。

⑤如果阿根廷这家出版商策划图书时有这种用意,那简直有种与读者心理博弈的味道了。尽管如此,这种良苦用心只可理解,却不值得效仿。毕竟图书是传承文明的工具,大家都去出版“不能等”的图书,这个工具就有可能丢失,如果是这样,损失就太大了。

⑥与“不能等”的图书相关,我想到更为多样的一些方式,比如《人民日报》曾介绍过河南固始县采取定期个人述学、群众评学和组织考学的方法,解决干部不爱学、不真学和不善学的问题——形式虽有不同,用意却有相通之处,都在劝人向学,劝人读书。只是外因毕竟需要通过内因起作用,要想真正读点书,学点知识,关键还在于人自身。思想问题解决了,时间便像海绵里的水,挤也挤不尽。

⑦不读书的民族没有希望,更希望越来越多的人都抓紧时间读书。 

(选文有删改)

1.选文中心论点是什么?

2.文章开头从阿根廷出版社出版不能等的文学选集的故事写起,有什么好处?

3.第③段画线句子运用哪种论证方法?有什么作用?

4.文末提到“不读书的民族没有希望”,这句话道出了读书的重要性。请你结合选文内容和生活实际谈谈应该怎样做?

 

1.有书赶紧读。 2.(1)引出文章的中心论点:有书赶紧读。(2)作为(充当)本文的事实论据,证明中心论点。 (3)激发读者的阅读兴趣。 3.道理论证 作用:论证读书要趁早,读书不能等,从而有力论述了“有书赶紧读”这一中心论点,增强文章的权威性,使论证更加充分有力。 4.能结合生活实际,围绕抓紧时间读书和读书的重要性等方面来谈,言之成理,语句通顺即可得满分。 【解析】 1.试题分析:分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点就是从文章的开头部分来概括的。开头是读者接触论文的第一信息,对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。开头就表明论点好处就是直截了当,开宗明义。通篇阅读后再作答。 2.试题分析:考查开头引用故事的作用。考查语段事例的作用,要考虑到事例在文章位置上的意义。事例正好是文章的开头,所以就有引出文章的中心论点和论据作用。注意,只要是议论文中的事实或道理材料,都是为证明论点服务的,选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头,也不例外。 3.试题分析:议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。解答此类题型,必须要结合文段的内容的来分析论证方法,然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”明显是运用了道理论证。在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。 4.试题分析:阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看首先要理解“不读书的民族没有希望”的含意,然后围绕抓紧时间读书和读书的重要性等方面来谈即可。要言之成理,语句通顺。
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阅读下面说明性文字,完成下列小题。

全球肆虐的勒索病毒是怎么回事

①根据英国BBC新闻网的综合报道,这次的勒索病毒已经感染了超过150个国家的电脑,微软方面则说,已经有几十万台电脑遭到感染,不过目前的感染速度已经放缓,局势趋于稳定。在中国,这次有近三万家机构的电脑受到影响,最严重的是高校的教育网以及企事业单位的内网。

②之所以叫勒索病毒,是因为它在感染用户电脑后,会对电脑里的程序以及存储的包括图片、视频、文档等各种文件进行加密,让用户无法正常使用,并弹出页面,要求用户交完赎金才解锁。

③这次的勒索病毒,是在Windows系统的电脑上传播,苹果用户以及手机用户们幸免于难,但这并不是说它们更安全。A根据最近的统计数据,在全球的电脑操作系统中,老旧的Windows XP居然占到了7.04%,排在第三位,用户数是苹果系统的2倍以上,前两名分别是Windows7和Windows10,它们的市场份额分别为49%和26%。大家要知道,微软从2014年开始,就已经停止对XP等Winows7以下的操作系统进行更新了。所以,B从经济利益的角度看,微软用户远大于苹果的用户,这是它被攻击的原因之一所以,苹果用户和手机用户们,也要重视这次的勒索病毒事件,因为很多安全机构预计,未来,手机将是勒索病毒的高发区。

④这次的勒索病毒,是利用Windows系统里面的445端口,这个端口是用来在局域网之间共享文件和打印机的。WannaCry勒索病毒在感染一台电脑后,会扫描局域网内的其它电脑,只要哪台电脑的445端口处于打开状态,并且Windows系统没有更新相应的安全补丁,勒索病毒就会迅速植入程序进行感染。

⑤作为Windows系统的个人用户,不想被病毒感染,首先就是要打开系统的防火墙,然后打开自动更新功能,及时的检测并安装系统补丁。这次WannaCry勒索病毒的爆发,微软史无前例的为已经停止更新的XP等系统提供了补丁,但微软未来不太可能再为其它漏洞提供补丁了。所以,那些还在使用XP等老系统的用户,最好尽快升级到Windows7及以上的高版本操作系统。而对抗勒索软件的最有效办法,其实就是数据备份,只有定期将重要数据备份到其它存储空间,才是最安全的。   

(源自BBC新闻网,有删节)

1.根据文章内容解释为什么病毒名叫“勒索病毒”。

2.分析文段⑶中划线句子A句主要运用的说明方法及其作用。

3.分析文段⑶中划线句子B句加点词语“之一”的作用。

 

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阅读下面文言文,完成下列小题。

高帝求贤诏

盖闻王者莫高于周文,伯者莫高于齐桓,皆待贤人而成名。今天下贤者智能,岂特古之人乎?患在人主不交故也,士奚由进?今吾以天之灵、贤士大夫定有天下,以为一家,欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣,而不与吾共安利之,可乎?贤士大夫有肯从我游者,吾能尊显之。布告天下,使明知朕意。御史大夫昌下相国,相国酂侯下诸侯王,御史中执法下郡守。其有意称明德者,必身劝为之驾,遣诣相国府,署行、义、年。有而弗言,觉免。年老癃病,勿遣。

(选自《古文观止》)

【注释】伯:同“霸”。②游:交游。“从我游”即参加治理天下。③昌:周昌,跟从刘邦入关破秦,建汉后为御史大夫,封汾阴侯。④酂侯:即萧何。曾为沛县吏,秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功,官居丞相,封酂侯。⑤御史中执法:即御史中丞。御史大夫的副手。⑥义:同“仪”,指仪表,包括身材尺寸、肤色。⑦癃(lóng)病:手足不灵活的病。

1.解释下列句中加点的词。

(1)患在人主不交_______  (2)遣相国府_______

2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(      )

A. 伯者莫高齐桓              皆以美徐公

B. 欲其长久世世奉宗庙绝也   此诚危急存之秋也

C. 有意称明德者              如土石何

D. 皆待贤人成名              千里马常有,伯乐不常有

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 。(《出师表》)

___________________________________________

(2)贤士大夫有肯从我游者,吾能尊显之。

________________________________________

4.文章列举周文王和齐桓公的例子的作用是___________________________

5.《出师表》中刘备三顾茅庐、思贤若渴,本文中汉高祖刘邦发诏令求贤,他们都渴求贤才来辅佐自己,但他们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。

 

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诗歌鉴赏

浣溪沙(欧阳修)

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外     秋千。

白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似樽前。

【注】欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一天然水泊,人称西湖,风景优美,是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺,为唐代琵琶曲名。

1.你认为词中空格处,填上“出”好,还是填“荡”好?请说说理由。

2.这首词表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。

 

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依次填入下列各句横线上的词语,正确的一项是(  )。

① “感动沭阳十大人物”以其感人肺腑的事迹         社会正能量,值得我们点赞。

②面对当今复杂多变的国际形势,中国必须加强国防力量以         国家主权和领土完整。

③社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党           全党全社会价值共识作出的重要论断。

A. 传播  捍卫  聚集    B. 传递    保全    凝聚

C. 传递  捍卫  凝聚    D. 传播    保全    聚集

 

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默写。

(1)长风破浪会有时,___________。                 (李白《行路难》)

(2)绿杨烟外晓寒轻,____________。                 (宋祁《木兰花》)

(3)无可奈何花落去,_____________,小园香径独徘徊。 (晏殊《浣溪沙》)

(4)今夜月明人尽望,_____________?            (王建十五夜望月》)

(5)____________,江春入旧年。                 (王湾《次北固山下》

(6)____________,锦鳞游泳。                   (范仲淹《岳阳楼记》)

(7)伤心秦汉经行处伤心秦汉经行处伤心秦汉经行处____________。    (张养浩《山坡羊·潼关怀古》))

(8)箫鼓追随春社近,_____________。               (陆游《游山西村》)

(9)为山九仞,____________。                    (《苏教版语文读本》)

(10)____________多易必多难。                 (《苏教版语文读本》)

 

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