下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 ( )
A. 两岸的豆麦和河底的水草生机勃勃,散发着阵阵清香。
B. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
C. 你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击。
D. 欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫,吸引了各国的读者。
下列词语书写都正确的一项是( )
A. 拔涉 羁绊 烧灼 亢奋
B. 戛然 束缚 神彩 蕴藻
C. 浮浅 铿锵 磅礴 静穆
D. 怂恿 淋漓 怅惘 呵斥
下列词语中加点字全是多音字的一项是( )
A. 提防 参差 吮吸 血泊
B. 沮丧 炮制 校勘 闭塞
C. 呼号 省亲 破绽 隽秀
D. 羊肚 枢纽 可恶 慰藉
题目:我找回了 (自己、自尊、自信、友谊、快乐、母爱……)
要求:(1)请补全题目再写作。(2)叙事具体,描写生动感人,表达真情实感。(3)不少于600字,文中不得出现真实的校名和姓名。
阅读下面的文言文,完成下列小题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列句中加点的词。
(1)“卿今当涂掌事,不可不学!”(____________)
(2)但当涉猎,见往事耳。(____________)
(3)士别三日,即更刮目相待(_______________)
(4)大兄何见事之晚乎!(______________)
2.翻译下列句子。
(1)孤常读书,自以为大有所益。
(2)大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
3.读了本文给你有哪些启示?(写出两点即可)
阅读下面的文章,完成下列小题。
我的语文老师
曹文轩
①我特别感激我高中时的语文老师。
②她是南京大学的高材生,是一个高高的、身体长得非常扁平的女人,是我心目中最高贵、最美丽的人。在之后的生活中我千百度的寻找,但是再也没有找到像她这样的一位女性。
③我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻的悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空着手走上来的。她望着我们说了一句话:“同学们,什么叫语文?”
④然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。期间,天开始下雨,她把头转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗?一年四季的雨是不一样的,春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”
⑤然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样。”
⑥然后她又说:“同学们,你们知道吗?雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”
⑦我至今还记得,所有的同学把头转向的窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那片很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
⑧大概一个星期之后,她又走上讲台,那一天是作文课。她走上讲台之后,说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说:“写作文写得最好的同学是曹文轩。”这个反差太大了!
⑨对我来说,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,冲出了教室,来到了离教室不远的一条大河边。我至今还记得我坐在大河边,望着那条大河,把地上的石子瓦片一块一块狠狠地砸向水面,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”
⑩晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口,我记得我不是轻轻的把她的门敲开,而几乎就用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑着看着我,说:“你进来坐一会儿。”
⑪然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里弄来的我的六个作文本。她把这六个作文本一本一本的摆在她的桌子上,然后说:“你过来看看第一本,我们先不说内容,单说你的这些作文里的字,就非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一个作文本,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?”
⑫她又说:“在这六个作文本里,都有一篇作文是写春天的,第一本里你写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天进行描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张,当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”
⑬她说:“才气,有时候是害人的。”
⑭我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后的漫长的人生之路。
⑮这就是我的语文老师。
1.作者回忆了与语文老师有关的哪两件事?请简要概括。
2.文中的语文老师是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。
3.分析第⑬段中画波浪线句子的含义。
4.品析文中画横线的语句。
我至今还记得我坐在大河边,望着那条大河,把地上的石子瓦片一块一块狠狠的砸向水面,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”(从描写方法的角度赏析)
5.忠言逆耳利于行,现在除了还能听到父母和老师的批评外,其他人多是赞美声,你怎样正确对待他人的批评呢?