阅读《人体器官有可能自愈吗》一文，完成下列小题。
人体器官有可能自愈吗
①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。
②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。
③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。
④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。
⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。
⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。
⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。
⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。
（作者：胡宇齐。有删改）
1.在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？
2.第③段画线句运用了__________和__________的说明方法，说明了___________。
3.第⑤-⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。
4.简要分析第 ⑦段画线句中加点词“或许”的表达效果。
5.作者在文章结尾说“要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长”，针对现在世界癌症高发的现状，谈谈你在人体器官自愈方面有哪些设想？（试答出两条）
阅读下面的文言文，完成下列小题
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自《送东阳马生序》)
【乙】元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质③钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护④其丧及妻子还于京师，时人义之。
(选自《柳宗元传》）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④营护：料理，护送。
1.解释下面句子中加点的实词的含义。
（1）援疑质理_________________
（2）腰白玉之环______________
（3）禹锡终易连州 ____________
（4）时人义之 ______________
2.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是（ ）
A. 请以柳州授禹锡 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（《陈涉世家》）
B. 乃出私钱赎之 见渔人，乃大惊（《桃花源记》）
C. 弗之怠 无丝竹之乱耳（《陋室铭》）
D. 余则缊袍敝衣处其间 万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》）
3.下列各句朗读停顿划分不恰当的一句是( )
A. 尝趋百里外 / 从乡之先达 / 执经叩问 B. 不知口体 / 之奉不若 / 人也
C. 同舍生 / 皆被绮绣 D. 腰/白玉之环
4.用现代汉语翻译下面两个句子。
(1)故余虽愚，卒获有所闻。
（__________________________________________________________）
（2）吾与禹锡执友，何忍见其若是？
（__________________________________________________________）
5.甲文作者以自己的切身经历谈了为学之道，乙文从为友、为官、为师三方面谈了柳宗元的为人之道，试用自己的话分别简单概括。
阅读下面的古诗文，完成下列小题。
饮 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“________”和“_______”。
2.下列对这首诗赏析不恰当的一项是( )
A. “结庐在人境，而无车马喧”一叙一转，写出了一种闹中取静的闲适之美。
B. “问君何能尔，心远地自偏”一问一答，写出了一种超尘脱俗的操守之美。
C. “采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。
D. “山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。
3.“采菊东篱下，悠然见南山”是千古名句，其中“见”字最为精妙，试从炼字的角度来赏析，若换成“望”“看”如何？
口语交际。
历届感动中国人物的颁奖词都会让人眼前一亮，其创作灵感许多来源于国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？要求表达明确，语言得体，不超过50字（标点不占字数）。
结合上下文，在画线处仿写句子，要求句式一致，语意连贯。
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；_____________，______________________________________。
用课文原句填空。
（1）________________，思而不学则殆。（《论语》八则）
（2）祗辱于奴隶人之手，____________________。（韩愈《马说》）
（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_________________。（苏轼《浣溪沙》）
（4）__________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（5）在陆游的《游山西村》中，后用来比喻在困境中看到希望的两句是_____________，___________________。
（6）岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是_______________，
___________________________。
