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野菊花 曹丽琴 ①菊花茶是朋友出差去安徽亳州带回来的。朋友说,你每天用嗓常常熬夜...

野菊花

曹丽琴

①菊花茶是朋友出差去安徽亳州带回来的。朋友说,你每天用嗓常常熬夜,泡一杯野菊花茶润润喉提提神,缓解一下视力疲劳。我接过,一阵馥郁的甘草芳香袭来,满满的一大包,黄绿相间。土黄的菊朵,枯绿的花托,干燥得大有一幅沉年睡去不再复醒的样子。

②喝得多了,便摸到了它的脾性。取出几朵枯菊,冷水、温水是见不了它的丰盈,必须用滚烫的水倒入,菊才会在一股股热流里旋舞、释放,露开了笑脸,丰润了身姿,飘逸起芳香,微黄色的液体清清爽爽,离了枝头的菊花便有了第二次生命的绚烂。

③犹记得小时,秋收的田野里,纵横的阡陌上,走到哪儿都能采几束如此鲜艳的小菊花戴在头上,插在发间,挎一个竹篮,哼几首歌儿和伙伴们拾一篮满满的稻穗儿披着晚霞回家。谁也不知道这些野菊花是什么时候长在这儿,也没有人对此诧异。一切都是那样自自然然、年复一年。仿佛村庄上的乡亲,田野里的庄稼,坚守着土地,默默地开花吐蕊。A一朵朵着朝阳着夕辉着星光,仿佛我们乡村孩子的脸庞朵朵灿烂。

④现在,野菊花随着我们成长的步伐也竞相开放到了繁华的城镇里。我的心房里就有这样一幅画呢!一幅我所见过的纯天然的油画。它的色泽是那样的鲜艳、明快,真正的自然造化。那个周末,我穿过长长的楼道下得楼来,随同迎面一束束温暖的阳光笼罩全身,它也就一眼撞进了我的视线中,然后它就牢牢地投影在我的心房里。它是那样的蓬蓬勃勃、浓浓丽丽、灿灿烂烂地盛开在小区的花坛里。鲜黄鲜黄的小菊花,一朵两朵,你挨着我,我挨着你,数也数不过来,看也看不过来,一堆堆一簇簇,满地都是。真怀疑是那夜晚的繁星不约而同坠入尘间,一下子全都闪耀在这一片地域上了。

⑤这是一种生命的颜色,是我熟稔的热烈和澎湃的颜色,宛若儿时村庄、田野生长的野菊花一样旺盛。它与这个季节飘叶如蝶的枯黄迥然不同,那是一种衰败,一种萧条,一种沉寂。而它是生命的色彩,鲜艳、亮丽、夺目。B细细凝视,鲜黄鲜黄的花瓣,小小巧巧、玲玲珑珑、叠叠挨挨,如玉露蝶衣紧紧簇拥着金黄、圆实的小花蕊,活力四溢、夺人心魄,真正的“百草摧时始起花”。

⑥一种亲切油然而生,陶醉在目光注视的地方。身旁,银杏叶飞舞,樱花叶凋尽,而它们如这冬日的阳光芳香、恬美,释放着生命的活力。当我的孩子和伙伴在菊花前扬起笑脸,我仿佛看到我和朋友童年时青翠的身影。越来越多的野菊花开遍城镇,繁衍着生命。就像我和朋友以及更多的像我和朋友这样的乡村孩子,长大了,移植到了城镇,努力地适应城镇的土壤和空气,互相携手扶持着,沐浴着城镇的雨露和阳光,演绎生命的再度绚丽。

⑦这菊,定是这样一种好种易活的植株吧。抽芽、吐叶、开花、凋零。如此循环,潮起潮落,美丽人生。要不,城镇上的这种小菊花何以盛开得愈来愈蓬勃,愈来愈芬芳,甚至艳过了那些需要精心培育的菊中贵族:雍容华贵的“白呼啸”,亭亭玉立的“绿朝云”,缤纷多姿的“五彩凤凰”……

⑧它们靠的是什么?也许就是这“寒花开已尽,菊蕊独盈枝”的心性吧。

1.仔细阅读全文,概括“野菊花”的特点。

2.本文与周敦颐的《爱莲说》一样,采用了___________的手法,文章借“野菊花”赞颂了___________________________________________一类人

3.结合语境,对下列词、句作简要赏析。

A.句中加点字好在哪里?

一朵朵着朝阳着夕辉着星光,仿佛我们乡村孩子的脸庞朵朵灿烂。

B.赏析句子。

细细凝视,鲜黄鲜黄的花瓣,小小巧巧、玲玲珑珑、叠叠挨挨,如玉露蝶衣紧紧簇拥着金黄、圆实的小花蕊,活力四溢、夺人心魄,真正的“百草摧时始起花”。

4.联系下文思考:文章第②段中写杯中的野菊花“在一股股热流里旋舞、释放,露开了笑脸,丰润了身姿,飘逸起芳香,微黄色的液体清清爽爽,离了枝头的菊花便有了第二次生命的绚烂”,作者写这一内容有何作用?

5.《紫藤萝瀑布》中的紫藤萝给宗璞的启示是“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”而本文作者笔下的菊花给你哪些启示?

 

1.蓬勃的生命力;百草摧时始起花(寒花开已尽,菊蕊独盈枝);无论环境如何变化,都能开得一样旺盛。 2.托物言志(象征、借物喻人);来自农村,扎根城市的普通却淳朴、坚强、充满生命活力的一类人。 3.A.“迎”、“沐”、“映”三个动词贴切而又富有变化,生动传神地刻画出了乡间小菊花充满活力的可爱样子,表达了作者对它的喜爱之情。B.可从叠词运用或修辞角度进行赏析。例如:运用比喻的修辞手法,将“鲜黄鲜黄的花瓣”比作“玉露蝶衣”,生动形象地写出了野菊花花瓣的小巧玲珑、晶莹轻盈之美,流露出作者的喜爱之情。 4.①运用拟人、排比修辞,形象表现杯中野菊花“绚烂”之美,表达作者的赞美之情。②引出下文对乡村和城镇中野菊花的描写。 “离了枝头的菊花便有了第二次生命的绚烂”,为下文写从乡村到城镇的“野菊花”和类似野菊花的一类人,虽然生存环境改变了,但一样开得旺盛,充满生命活力,绽放生命的美丽作铺垫。 5.启示示例:我们要像菊花那样无论身在乡村、城市,还是杯中,(无论身处何种环境)都努力地适应环境, “寒花开已尽,菊蕊独盈枝”,沐浴生活的雨露和阳光,默默地演绎生命的绚丽。 【解析】 1.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。根据第三至七短的内容,提炼关键词语,可知“野菊花”具有蓬勃的生命力;它无论环境如何变化,都能开得一样旺盛。 2.此题考查写作手法。常见写作方法、表现手法: 联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。文章采用托物言志的手法,借“野菊花”赞颂了来自农村,扎根城市的普通却淳朴、坚强、充满生命活力的一类人。 3.A. 此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“迎”、“沐”、“映”三个动词,生动传神地刻画了乡间小菊花蓬勃有活力的样子,表达了作者对它的喜爱之情。 B. 此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路:选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点)+感情、主题。此句将“鲜黄鲜黄的花瓣”比作“玉露蝶衣”,运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了野菊花花瓣的小巧玲珑、晶莹轻盈,流露出作者对野菊花的喜爱之情。
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回归简单

徐 翀

①著名作家冰心说:“如果你简单,那么这个世界也就简单。”世界原本简单,但许多人为制造的因素使之变得复杂起来。现实生活中,很多人为了一己私利、一时功名,不惜尔虞我诈、相互精心算计;为了鸡毛蒜皮的小事,不惜互相防备、对人心生疑窦。这样一来,我们每天的生活就是被烦恼所缠绕,就会存在不快乐的阴影。而要想走出这怪圈的生活,就应该回归自然,回归简单和宁静。

②简单是一种人生境界。人一旦拘泥于复杂,往往会被灯红酒绿所迷,为名利权势所惑,为金钱美色所扰,为人际关系所困。眼下,有些人活得太累,就是由于城府太深、欲望太高,太在意仕途上的荣辱得失、过于追求物质上的富足,太在意对世俗的迎合,太用心于机巧的运用……若能把这些看淡、看透,怎么会有那么多烦恼和忧愁呢?

③简单是一种生活方式。生活选择简单,意味着清贫、单纯、透明与纯真。据报载,二战期间,科学家爱因斯坦为躲避法西斯的迫害,移居美国。普林斯顿大学以最高年薪1.6万美元聘请他,他说:“能否少一点?3000美元就够了。”有人大惑不解,他说:“每件多余的财产,都是人生的绊脚石,唯有简单的生活,才能给我创造的原动力。”直到生病住院,他还说:“简单的生活,无论对身体还是精神,都大有裨益。”正是由于科学家的生活是简单的,所以才成就了累累硕果。

④简单做人,应简洁朴素,不能太在意物质上的拥有。孔子称赞他的学生颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,其实就是一种甘于清贫的精神,这种甘于清贫的精神就是贫而不贱,在简单质朴中体验心灵的丰盈充实,追求广阔的精神空间。反之,过分追求享受,往往会带来精神空虚。

⑤简单做人,要淡泊名利,本真本色。生活是一部自导自演的戏剧,你理智处事就是喜剧,意气用事就是悲剧。所以,对生活中的荣辱得失,应“不以物喜,不以己悲”。应老实做事、轻松做人,不戴面具、表里如一。

⑥简单做人,应宽容忍让,以君子之心度人,以坦荡之心处事,以宽容之心交友。多为别人办好事,多把别人往好处想,多容忍别人的缺点和失误,这样,你心里就会多一层阳光,脸上就会多一缕春风。

⑦简单是一种美,一种心态,一种思想。简单做人,是一种智慧的选择,是对人生的深刻感悟。因为简单,我们不会刻意追求形式,无论何时何地,都坚持自己的生活方式,把生活当做一种享受。

1.阅读全文,简要概括作者的主要观点。

2.文章第③段列举爱因斯坦的事例有何作用?

3.下面句子中加点的词语能否删去?为什么?

人一旦拘泥于复杂,往往会被灯红酒绿所迷,为名利权势所惑,为金钱美色所扰,为人际关系所困。

4.请为文章第⑤段补充一个事实论据

 

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【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手……不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

【乙】郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事①死马而捐②五百金?’涓人对曰:‘死马且买之③五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’于是不能期年④,千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥,先从隗始。隗且见事⑦,况贤于隗者乎?岂远千里哉?”

注【解析】
①安事:要……何用   ②捐:弃  ③ 之:指死马  ④期年:满一年   ⑤诚:真心 

⑥致士:纳贤士  ⑦见事:被侍奉

1.用“/”标出下列句子朗读的语意停顿,每句标一处。

①其 真 无 马 邪

②天 下 必 以 王 为 能 市 马

2.解释下列句中加点字的意思。

(1)之不以其道     (2)天下必以王为能

(3)故有名马       (4)涓人

3.将下列句子译成现代汉语。

⑴且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

⑵所求者生马,安事死马而捐五百金?

4.[甲]文中划线语句表达了作者怎样的思想感情?

5.[乙]文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事,表达了什么主题?

 

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鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬,千山高复低。

好峰随处改,幽径独行迷。

霜落熊升树,林空鹿饮溪。

人家在何许?云外一声鸡。

1.颔联“好峰随处改,幽径独行迷。”中“改”字用得巧妙,请加以赏析。

2.这首诗表达了作者怎样的情感。

 

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用课文原句填空。

①狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,_____________________________

②它没有______________________________________________。也许你要说它不美。

③只辱于奴隶人之手,_______________________,不以千里称也。

④狼亦黠矣,而顷刻两毙,___________________________

⑤一个脱离了低级趣味的人,_________________________

⑥其为人也,_________________,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

⑦我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样,_______________________

 

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光明中学将举行“舞动的青春”系列活动,请你参加,并完成下列任务。

(1)请你为本次活动设计一则宣传标语。 

___________________________________________________________

(2)学校文学社拟邀请东台籍作家丁立梅于3月29日下午两点到学校礼堂参加“让青春飞扬”的主题演讲活动。请你以晨风文学社的名义给她写一份请柬。

_______________________________________________________________________

 

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