【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手……不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
注【解析】
①安事：要……何用 ②捐：弃 ③ 之：指死马 ④期年：满一年 ⑤诚：真心
⑥致士：纳贤士 ⑦见事：被侍奉
1.用“/”标出下列句子朗读的语意停顿，每句标一处。
①其 真 无 马 邪
②天 下 必 以 王 为 能 市 马
2.解释下列句中加点字的意思。
（1）策之不以其道 （2）天下必以王为能市马
（3）故虽有名马 （4）涓人对曰
3.将下列句子译成现代汉语。
⑴且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？
4.[甲]文中划线语句表达了作者怎样的思想感情？
5.[乙]文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达了什么主题？
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
1.颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“改”字用得巧妙，请加以赏析。
2.这首诗表达了作者怎样的情感。
用课文原句填空。
①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，_____________________________。
②它没有_____________________，_________________________。也许你要说它不美。
③只辱于奴隶人之手，_______________________，不以千里称也。
④狼亦黠矣，而顷刻两毙，___________________________？
⑤一个脱离了低级趣味的人，_________________________。
⑥其为人也，_________________，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
⑦我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，_______________________。
光明中学将举行“舞动的青春”系列活动，请你参加，并完成下列任务。
（1）请你为本次活动设计一则宣传标语。
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（2）学校文学社拟邀请东台籍作家丁立梅于3月29日下午两点到学校礼堂参加“让青春飞扬”的主题演讲活动。请你以晨风文学社的名义给她写一份请柬。
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青春浪漫，到处huī sǎ着欢声笑语，一路为梦想而追逐□青春激昂，yáng yì的激情是一腔热血，朝着理想奋勇拼搏。勇敢面对青涩是一种加法的人生，激荡满腔热情，历练大脑ruì zhì，实现心中理想，总有一天我们会____A____（气贯长虹/气势磅礴）。心若在，梦就在。有梦的日子里，就不会停下自己的脚步。青春的时光里，年轻的心就要飞翔。
1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。
2.语段方框处应填的标点符号是：_______________。
3.从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。
A处：____________________
4.划线句子有语病，请写出修改意见。
修改意见：__________________________________________________________
请以“我的青春里有 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）先在横线上填写合适的内容，将题目补充完整，填写内容要积极健康。（2）文中不要出现真实的校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）不少于600字。
