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下列各句中,表达得体的一项是( ) A. 陈老师有多年工作经验,今天拿出这节课,...

下列各句中,表达得体的一项是(    )

A. 陈老师有多年工作经验,今天拿出这节课,就是抛砖引玉,希望青年教师听课后能尽情地发表自己的意见。

B. 村长见陈委员阴沉的脸色,赶紧凑上去说,让烈士的老母亲独自住这样破旧的寒舍,实在我们工作的疏漏。

C. 多年不见,蒙您垂念,我这边事事如意,一切安好,也遥祝您在异乡诸事顺畅。

D. 老王,请你放心,在这件事情上,我们一定鼎力相助,帮你渡过难关。

 

C 【解析】本题考查语言表达的得体的能力。做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同,来选择运用敬辞或谦辞,书面语或口语。A. “抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品,用在此句不合语境;B.“寒舍”是谦辞,对人称自己的家,用在此句不合语境;C.正确;D. “鼎力相助”意为大力相助,特指别人对自己的大力帮助,是赞美他人之辞,属于敬辞,不能用于自己。  
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考点分析:
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下列有关文学、文化常识说法有错误的一项是(    )

A. “世外桃源”的故事出自《桃花源记》,作者是东晋著名诗人陶渊明,“采菊东篱下,悠然见南山”出自他的诗歌《饮酒》,表现了他辞官归隐后的闲适心情。

B. 杜甫,字子美,自号少陵野老,与李白合称“李杜”,杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,李白称其诗“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,高度评价了杜甫的诗。

C. 郭沫若,是我国现代著名的诗人,代表集有《女神》《星空》等。我们学过他的作品《天上的街市》、《石榴》、《白鹭》。

D. “高足”是敬辞,意为“高才弟子”,用于称呼别人的学生或徒弟,不能用于自己。

 

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下列文段中加点字解释有错误的一项是(    )

有奇字无备者,刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。昇死,其印予群从所得,至今保藏。

A. 有奇字无备者  素:向来,一向    B. 刻之      旋:随即,立刻

C. 用讫再令药熔  火:用火    D. 其印予群从所得  为:被

 

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下列句子中成语使用不恰当的一项(    )

A. 清朝末年,西太后统治时期,穷奢极侈,暴戾恣睢,丧权辱国,顽固腐朽,加速了清王朝的灭亡。

B. 在候车室里,一位贫病交加的老妇人,让人们动了恻隐之心,大家不约而同地向她伸出了援手。

C. 执着于一件事,将全部的精力投入其中,心无旁骛,追着自己心中的一缕阳光取奋斗,去努力,为了一个关乎自己一生的梦想。

D. 角色的个性鲜明,是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方,甚至连配角都栩栩如生,令人难忘。

 

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根据拼音在括号里填写汉字。

①mù_____集            ②摩suō_____          ③俯kàn_____

 

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默写诗文名句。

①长江悲已滞,______________。(王勃《山中》)

_____________,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)

_________________,不知秋思落谁家。(王建《十五夜望月》)

④无可奈何花落去,_______________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

 

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